3-6岁游戏.doc

,.1.每次游戏过后要收拾好，让孩子养成物归原处的好习惯。2.避免孩子拿来抛投，或避免小小孩误食。3.幼儿注意力并不持久，而且容易分心，玩游戏时应该在没有杂物的环境下进行。4.大人玩游戏投入的程度，会直接影响孩子对游戏的兴趣。父母玩得愈投入，孩子就愈容易玩得开心。5.要以轻松、好玩为前提，不要让孩子察觉到是在学东西，否则可能会引起抗拒，而让效果大打折扣。2. 小神探：目标：锻炼孩子记忆能力和对物体的辩识能力准备：约10种幼儿喜爱的东西（如水果、糖果、巧克力、小玩具等等）玩法： 妈妈把10种小东西放在桌子上，用一分钟时间让幼儿记住桌子上的所有东西，然后把幼儿的眼睛蒙上，这时，妈妈把桌上的小东西偷偷拿掉一个，藏起来。然后让小孩睁开眼睛，让小孩细看，桌子上什么东西没有了。猜对的话，就可得到这种东西作为奖品。3. 脚踏车：目标：训练孩子腰部和腿部的控制力，培养孩子的协调能力。游戏方法：家长和孩子在床的两头分别躺下，然后抬起腿，脚心贴着对方的脚心，在空中像骑自行车一样前后蹬动，一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京；北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。”4. 我是小陀螺这个游戏帮助孩子 在快速运动时能保持肢体平衡；促使平衡觉的发展。游戏玩法： 让孩子找个空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何东西。也可以把手放在腿两边，原地旋转。孩子在转的时候妈妈可以说：“宝宝像个小陀螺，转、转、转好，停下来，看看宝宝能不能站好不倒下。”让孩子静静地站立一会儿，直到他感觉不到晕了。用这种方法，连续做5次，并且每天坚持如此。为了引起孩子的兴趣，爸爸妈妈可以和孩子轮流做，看谁能坚持不倒下来。建议1、如果孩子年龄较小，在刚开始玩这个游戏时，妈妈可以牵着他的手，帮助他旋转；2、还可以和孩子玩翻跟头、侧滚的游戏，用来激发平衡觉的发展。提示还可以用其它的拍球方式，例如，妈妈伸出几个手指，孩子就拍几次球。5. 跳跳球 ：让孩子认识并辨别颜色、学会数数量。准备道具：可以丢接的球与球套活动内容：1.让孩子手拿球拍，将球往空中抛去，当球落下来时，再用球拍接住，同时搭配唱数游戏，例如：1个、2个.。2.父母将球往地上丢过去，孩子手拿球套，当球触地弹起时，让孩子把球接住，再投给妈妈。3.爸妈投球时，可以一次丢好几个颜色的球，然后指定孩子要接哪一个颜色的球。注意事项：1.孩子如果接对了，要记得给他热烈的回响，例如：“好棒喔”之类的。(1)猜猜看，什么声音? 目的：增强孩子对不同声音的敏感性并训练他集中注意力。玩法：1、指给孩子看你平时常用的不同物件，然后请孩子闭上双眼，或者转过身去，或者蒙上眼睛，然后请他仔细地去听，并且猜猜家长发出的是什么声音。2、家长可以躲在椅子后面，然后发出不同听声音如：拍球、打蛋器之声、上钟表发条声、打字、玩一种乐器、订书机的声音、用剪刀剪布或剪纸、撕报纸等。(2)盖盖子目标：1、复习10以内的加减运算。2、发展儿童思维的敏捷性。3、培养儿童手脑并用的能力。准备：形状、大小不同的瓶子若干个，在瓶身贴上写有计算式题的胶布，在瓶盖上写上答数，然后把瓶盖、瓶子分开打乱放在桌子上。玩法：成人、孩子分成甲、乙两组，从A地跑到B地，然后从桌子上找出有关的瓶盖去盖瓶子(即瓶盖上的数字必须是瓶身上试题的答案)，孩子盖对了应及时表扬。 (3)钓鱼目标：训练幼儿的灵敏度和感知能力。准备：1、各种颜色的鱼(各种颜色的橡塑纸或吹塑纸，拿笔画成鱼状，用剪刀剪下，再拿3cm的细铅丝从鱼嘴的地方串过并弯成圈)。2、钓鱼竿一根(用线的一端系在竹竿上，另一端系上一块磁铁或鱼钩。玩法：把红、黄、蓝、白等各种颜色的鱼放在地上，爸爸或妈妈喊到什么颜色的鱼，孩子就把什么颜色的鱼钓上来。孩子钓得准，说得对，应予表扬。鱼钓完后，可让幼儿数一数，各种颜色的鱼分别有几条。(4)脑力激荡目标：促进孩子的思维发展及学习兴趣玩法：以“如果”的句式问孩子各式各样的问题，例如：如果你迷路了怎么办?如果摔跤流血了怎么办?如果你有一对翅膀在一问一答中，可把握机会和孩子讨论各种可行的办法以及告诉他们一些生活常识。(5)看谁接得快目的：培养孩子思维的敏捷性，丰富孩子的词汇量。玩法：这个游戏可两人玩，也可三人玩。第一个人先说出一个字，第二个人接着这个字组一个词，第三个人接着这个词的词尾再组一个词。如：阳阳光光明明天天亮好好人人家家乡乡亲(6)听口令做 相 反 动作目的：培养幼儿思维的敏捷性。玩法：在爷爷妈妈、幼儿中任选一人喊口令，其余两人做动作。游戏开始，喊口令的人说一个动作，做动作的人做和口令相反的动作，如口令为“向右转”，则做“向左转”，口令为“踏步”，则做“立定”等。可交换角色继续做游戏。(7)筷子比赛目的：锻炼孩子手指的灵活性，让孩子学会如何使用筷子。准备：两双筷子、四个碗、小零食(如：爆米花、蚕豆、黄豆、核桃、花生仁等)玩法：1、妈妈示范筷子的拿法给孩子看，接着让孩子试着用筷子去挟东西，和爸爸比赛。2、在两个碗里放进那些小零食，让孩子和爸爸各拿着一个碗，再给他们另一个空碗。3、当妈妈说开始时，孩子和爸爸就得用手上的筷子把碗内的东西挟进空碗里。第一个完成的则为胜者。等全部结束后，可以让胜者吃掉这些零食。注意：爸爸碗里的东西是孩子的3-4倍左右。 (8)运球准备：乒乓球拍两个，乒乓球2个目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：规定起点和终点，让孩子手持手持球拍，端着乒乓球到达终点，手不可以碰球。家长也可以参加比赛，另一个家长当裁判。逐渐增加难度，有慢走到快走，再到小跑，但要始终保证球不落地。(9)袋鼠摘果子准备：小篮子一个，海洋球若干个，地垫或报纸若干游戏目的：锻炼幼儿的弹跳力游戏玩法：孩子扮演小袋鼠，跳着去摘果子，但是，在路上会遇到“小河”，必须蹬着东西(报纸或地垫)才能过，果子长在树上(妈妈或爸爸扮演树，胳膊是树枝，拿着海洋球)，“小袋鼠”必须跳起来才能够到。游戏中还可以设置好多障碍，比如说大灰狼，爸爸扮演，在这儿等着小袋鼠，当小袋鼠经过的时候，大灰狼会扑上去，小袋鼠必须快速跳跃才能躲过大灰狼。适合2-6岁孩子的家庭亲子游戏文章ID: 47027游戏一：卡片上的同学适合年龄：3-4岁游戏方法：1、 制作至少名片大小的卡片，一个姓名一张，多少人即制作多少张的名字卡。可利用电脑打印出字体，再复制重复使用。（可向老师索要全班幼儿姓名）2、 制作完毕，可贴在幼儿经常挂东西的墙壁上。孩子无形中会记住全班幼儿的姓名。3、 父母每天睡前，用几分钟与子女讨论姓名卡上人物性格、与自己有何交往经历？哪些是男孩子？哪些是女孩子？谁做了什么事？说了什么话？4、 父母将名字卡串成即兴歌，边唱边发（你一张，我一张）。借机让子女欣赏父母有趣又美妙的歌喉。也可问：“刚刚发到谁了？”来集中幼儿注意力。5、 共同阅读报纸、旧杂志、故事，或作剪报。或许子女会发现与同学名字相同之字。6、 名字字卡留给孩子，让孩子去发明新玩法，相信您也会有意想不到的收获。游戏目的：孩子很可能在父母制作小小字卡的动作中，自然的熟记近100个字。注意事项：若子女有厌烦不感兴趣的样子，请马上中止！游戏二：瓜子交响乐适合年龄：2岁以上准备道具：瓜子、宝特瓶数个游戏方法：家长可以试着让孩子用手或小汤匙，将瓜子等小物品慢慢地放入宝特瓶中，透过这样的练习，不仅可以训练孩子手眼协调的能力，对于肢体触觉方面也相当有帮助。放入少许的瓜子后，家长可以协助孩子旋好盖子，和孩子一起有节奏地摇动瓶子，并试着打拍子，让孩子跟着做做看；此时也可以播放新年的应景音乐，并透过节奏强烈的节庆音乐，让孩子一边唱一边跟着打拍子，增加孩子的节奏感，提升音乐智能。游戏目的：跟小小孩一起摇动宝特瓶，让他听听宝特瓶的声音，可以增加孩子对听觉的敏锐度；而和大一点的孩子一起跟着旋律打拍子，则可以培养孩子的节奏感，是相当有趣的自制节拍器喔！这就是发展孩子肢体动作和音乐智能的最佳活动了。游戏三：瓜果艺术画适合年龄：2岁以上准备道具：水彩颜料、瓜子或瓜子壳、糖果包装纸等、大画纸、胶水。游戏方法：让孩子将瓜子壳或糖果包装纸等，用胶水随自己的喜好、想象黏贴在画纸上面，然后再用水彩加入自己喜欢的色彩，完成属于孩子的创意艺术画，这是相当有趣的活动喔！游戏目的：透过视觉的创意活动，最能开发孩子的空间智能，因此只要给孩子一点机会，他的想象力就会无限奔驰喔！还要补充说明的是，培养孩子的创造力，也有稳定情绪、增进人际智能的功效喔！游戏四：红包大猜谜适合年龄：3岁以上准备道具：红包68个、贴纸及卡片(两两相同的卡片或是贴纸34组)游戏方法：将红包的背面贴上贴纸或卡片，也可以直接用笔写上数字，如14，但是同样的数字或贴纸、卡片要各有两个，然后将红包排成34排，再翻开任一红包袋，假如是数字5，就必须再翻开另一个标示5的红包袋，才可以得1分，如果不是，便要将红包袋盖起来，重新再翻。在游戏的过程中，可以协助或引导孩子记住翻阅过的红包，以便顺利找到成对的红包，增进孩子的成就感。游戏目的：透过简单的记忆游戏，可以培养孩子专注及记忆力，也可以多人一同游戏，增进亲子间的情感交流喔！注意事项：为了增加游戏的乐趣，特别是跟年纪较大的孩子或多位孩子一同游戏时，爸妈可以提供一些小奖品作为奖励，让孩子玩得更起劲。游戏五：扑克牌数字接龙适合年龄：4岁以上准备道具：扑克牌一组，爸爸、妈妈及孩子们，人愈多愈热闹喔！游戏方法：将扑克牌中110的数字全部拿出，并将所有的牌分给每一个人，直到分光为止，接着以点数10的牌开始，请手中有点数10的人依序出牌，并让每个人依10、9、8、7的顺序，轮流打出手中的牌；要注意的是，家长必须提醒孩子以同花色接续数字，如果手边没有可以接续的牌，则以PASS的方式换下一个人出牌，只要其中有人先将手中的牌全部出清，便算胜出。游戏目的：除了让孩子认识数字外，还可以加强孩子的逻辑及顺序概念，是很好的脑力激荡游戏喔！游戏六：麻将积木叠叠乐适合年龄：1-3岁准备道具：麻将115个、较宽敞的空间。游戏方法：和孩子轮流将麻将迭高，或是当成骨牌游戏。同样是麻将，但跟不同年龄的孩子一起玩，可以有不同的玩法；例如年纪较小的孩子（2岁以下），可能不喜欢将积木堆高，反而喜欢将积木推倒，而大一点的孩子，爸妈则可以跟孩子一起堆出高高低低不同高度的积木，并请孩子说说看，哪个高，哪个矮，或是请孩子试着排出不同的图形，都是不错的玩法！游戏目的：形状与比较的游戏，对于孩子空间概念的建立有绝对的帮助，而藉由堆高及推倒的游戏，则可以强化孩子肌肉的控制力，对孩子而言是一个多元的刺激！游戏七：10的朋友在哪里？适合年龄：4岁以上准备道具：在扑克牌中，挑出四种花色的19数字牌。游戏方法：分给每个游戏的人5张牌（游戏人数最多不能超出四人），然后将剩下的牌（牌面朝下）放在桌子中间，并翻出4张牌放在桌子上，大家轮流出牌，请孩子想一想手中的牌，是否有可以跟桌面上的牌配对成10的（如1与9、2与8等），如果有，则可以将手中的牌与桌面上的牌收回身边，如果刚好没有，便任意打出手中的一张牌，再从桌面那迭覆盖的牌上摸一张牌，看看是否可以配对，如果没有，则将牌保留在手上，等下一次出牌的机会，直到桌上的牌全部被摸光为止。游戏目的：此游戏是简化坊间的扑克牌捡红点游戏而来，主要是让孩子练习10的合成与分解，藉以帮助他建立基本的数学逻辑概念；而为了增加游戏的趣味，家长可以定下规则，如得分最多的人（拿到最多的10）可以得到一张小贴纸，而得分最少的人，则必须表演唱歌等。游戏八：故事大接龙适合年龄：0岁以上准备道具：绘本、轻松的心情。游戏方法：如果孩子尚无法进行言语表达，此时可以拿着绘本对孩子进行简单的说故事活动，给他一些语言上的刺激。如果孩子已经可以简单地表达了，爸妈不妨选一、两本孩子经常阅读的绘本，试着引导孩子进行故事接龙的游戏，它可以给孩子更多语文方面的刺激喔！如果孩子不曾进行过这样的游戏，爸妈可以先起个头说：从前从前有一个小红帽，他住在，然后请孩子接续故事的内容；不论是自创的故事或耳熟能详的童话，在故事大接龙的游戏中，你一定会惊讶于孩子的想象力及创造力。游戏目的：透过故事接龙的游戏，可以强化孩子聆听与说话的能力，同时给孩子思考与表达的机会，不但可以充分启发孩子的语言智能，还可以加强孩子的内省能力喔！如果孩子不知如何开始，家长可以多给予一些提问及引导，让孩子试着更完整地表达自己的想法。游戏九：直线曲线齐步走适合年龄：三岁以上准备道具：彩色胶带、宽敞的空间。游戏方法：爸爸妈妈可以先在游戏的场所，用胶带贴出直线与曲线的线条数条，让孩子试着踩在胶带上跟爸妈竞走，但规则是每一步都要踩在胶带上，不可以跨出胶带的范围喔！游戏目的：此游戏的主要目的是在训练孩子的平衡感，如果觉得孩子年龄尚小走，可以较粗的胶带让孩子练习，等到他走得不错了，还可以带孩子实际到公园去试走平衡木，相信会有不同的乐趣喔！游戏十：倒蹬自行车适合年龄：26岁游戏方法：家长和孩子躺在床的两头，抬起腿让双方脚心相贴，然后一前一后地蹬腿，像骑自行车一样。一边蹬一边念儿歌：“丁零零，丁零零，骑着车儿上北京，北京有个天安门，天安门上挂红灯。红灯亮，照四方，大家心里暖洋洋。游戏目的：练习腰部和腿部力量，培养孩子动作的协调性。游戏十一：逮老鼠适合年龄：24岁游戏方法：在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布，然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。妈妈拉着“老鼠”在前面跑，孩子在后面追着妈妈踩袜子，踩住袜子就算逮住了老鼠。游