四年级下册英语教案Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food 冀教版.doc

Unit 4 Lesson 21 My Favourite Food教案课时目标教材分析：本课是小学英语三年级第二单元Food I Like第11课My Favorite Food，教学内容要求学生掌握Whats your Favourite food?及回答My favourite food is.功能句型。 学生分析：食物的词汇学生很熟悉了，通过各种活动，学生应该能够掌握。知识与技能目标 1、能够听懂、会说、认读主要句子： 2、 学生能运用句型I like I dont like .简单表达自己喜欢的水果. 3、能够了解一些东西方的食物，并能熟练运用句型Whats your favourite food ? （你喜欢什么食物？）I like （我喜欢）I dont like （我不喜欢）教具、学具准备录音机、录音带，图片教学过程(一)、Greeting.T: Hello, everyone!C: Hello!(二)、New ConceptT: There are many games for you! Do you like to play?C: Yes !T: Ok,lets play:Go Fish!(这个游戏是用来复习第二册中学生所掌握的一日三餐、一天中的三个时间段的单词。利用这个简单的游戏，调动起学生的积极性。)T: OK, very good! When do you have breakfast / lunch / supper ?C: We have breakfast / lunch / supper in the morning / afternoon / evening .(在这一环节中如果学生不能理解的比较彻底，教师可以适当的加大练习的力度。) T: Now, please look here.What are they?(出示书中第一部分的图片，让学生看图回答问题，教师在这个过程中注意学生的单、复数的运用：fruit的单、复数说法是一样的)T: Please listen to the tape and read after it.(这个环节不仅让学生练习听，还要训练学生说的能力。)T: Great !Play “Favourite”whit colour and clothing. We studied clothes last lesson. Do you remember ?C: Yes.We remember.T: Lets go !(这个游戏是用来复习Favourite的，同时也为本课要学习的重点内容做铺垫。在学生回忆起Favourite的用法是教师在这时要不失时机的说)T: What s your favourite food ?(学生会说出自己喜欢的食物，此时教师利用学生说的这些食物来引导学生做游戏，目的是引出本课重点。)C: I like sandwich / milk / fish T: Please draw picture of your favourite food.(让学生画出自己喜欢的食物的图片为后边的学习打基础)(在学生画好后教师用他们的图片进行重点教学)T: I like sandwich and milk.(教师指着图片对学生说，这样可以使学生更容易的理解其意思。同时教师要注意用自己的肢体语言使学生明白lik