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幼儿教育：_大班美术欣赏教案宝塔和亭子教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页大班美术欣赏教案宝塔和亭子大班美术活动：宝塔和亭子（绘画）活动目标：1、喜欢创作亭子或宝塔，并在创作中进一步体验两者不同的建筑风格。2、能在欣赏过程中大胆地想象宝塔或亭子的样子，并画出建筑特征突出的宝塔或亭子。3、学习用对比、联想等方法欣赏、感受宝塔和亭子不同的建筑特点。活动准备：1、课件宝塔和亭子；幼儿用书：宝塔和亭子。2、纸、蜡笔、水彩笔。活动过程：1、播放flash课件，激发幼儿观察、了解宝塔和亭子的兴趣。（1）幼儿观看flash课件。（2）结合自身经验，说说课件中所见的内容。2、播放幻灯片，引导幼儿分别欣赏宝塔和亭子，继续感受它们不同的建筑特点。（1）出示课件中各种宝塔的图片，引导幼儿观察并说出其多层、四周封闭、由下至上变窄的建筑特征。（2）出示课件中各种亭子的图片，引导幼儿发现其四周无墙、顶部像鸟翅膀等建筑特点。3、引导幼儿对比欣赏，说出宝塔和亭子的不同建筑风格。（1）幼儿讨论宝塔和亭子不同的地方。（2）教师小结：宝塔有许多层，四周封闭，楼梯通到塔顶，越往上越小；而亭子一般用几根圆柱支撑，四周没有墙壁，其顶部像鸟翅膀。4、提供幼儿用书，鼓励幼儿大胆创作宝塔或亭子。（1）请幼儿说说自己心目中的宝塔或亭子。（2）教师巡回指导幼儿创作宝塔或亭子。活动延伸：展示绘画作品，引导幼儿相互欣赏、交流所画的内容。第 3 页 共 6 页大班美术欣赏教案小小太空梦活动名称：小小太空梦活动目标：1乐意与同伴轮流谈话，不抢着说。2围绕生活话题进行谈话交流。3.能用连贯的语言讲述自己的生活经验。活动准备：1经验准备：熟悉故事蝴蝶结的内容。2物质准备：教师用材料：教学读本6-1。活动过程：一、活动导入翻开教学读本，教师和幼儿一起复述故事，回顾故事内容。二、创意阅读围绕话题开展谈话活动1围绕故事内容进行提问，引出话题。教师：故事开始时，珍珍还不会做什么事？后来她会做了吗？是怎么学会的？2.围绕“我会做的事情”进行交流，引导幼儿用“我会做”的句式说一说做某件事的成功经验和方法，要求其他幼儿认真倾听，学习他人好的讲述经验。教师：三、幼儿绘画（区域的开展）师：小朋友们，太空实在是太神奇了！比我们想象中还要神秘，今天，美工区的小任务就是把你们脑海里的外太空画出来，并与大家一起分享。不仅我们的美工区有着神秘的东西，我们各个区域里面也藏了许多神秘的东西。大家赶快去探索吧！1幼儿带着愉快的情绪进入绘画活动，教师指导，启发幼儿的想象。2鼓励幼儿大胆想象自己在太空干什么，注意构图和颜色。3.指导幼儿进行各个区域的游戏。四、小结（作品展览）幼儿相互交流欣赏作品，鼓励幼儿大胆发言，其他幼儿认真倾听。活动延伸：1教师和家长为每一个幼儿记录所画的内容。2布置作品栏“娃娃的太空梦”，组织幼儿欣
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