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义务教育课程标准实验教科书人教版小学三年级上 风筝 国培语文班李建华 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟 儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢 村居 清 高鼎 有这么一群孩子 他们童年最大的快乐就是做风筝 放风筝 就让我们走进课文 走进他们中间 分享他们的快乐吧 贾平凹 当代作家 原名贾平娃 陕西丹凤人 年后从事专业创作 任中国作家协理事 作协陕西分会副主席等职 他于 年获美国飞马文学奖 贾平凹小说描写新时期西北农村 具有丰富的当代中国社会文化心理内蕴 富于地域风土特色 格调清新隽永 明自然 作者简介 朗读感悟 这篇精读课文是贾平凹的作品 写了 我 童年时候和伙伴们做风筝 放风筝的情景 文章语言朴实 多于白描而极少雕饰 笔调亲切 温馨 自然 文章既写了 我们 放风筝时自由自在 无拘无束的快乐 也写了放风筝时的伤心 同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬 文章自始至终 充满了童真童趣 使人如临其境 如见其景 如可触摸 这篇精读课文是贾平凹的作品 写了 我 童年时候和伙伴们做风筝 放风筝的情景 文章语言朴实 多于白描而极少雕饰 笔调亲切 温馨 自然 文章既写了 我们 放风筝时自由自在 无拘无束的快乐 也写了放风筝时的伤心 同时还体现了孩子们对幸福和希望的憧憬 文章自始至终 充满了童真童趣 使人如临其境 如见其景 如可触摸 不迅速 慢慢地 文中指风筝在慢慢地飞上天空 各式各样 缓缓 精致 许多不同的式样或方式 文中是指风筝的式样各不相同 致 是细密 精细的意思 精致 是精巧细致的意思 课文中是指称 小卫星 的风筝做得精巧细致 做风筝 放风筝 找风筝 憧憬 希望 快活 拼命地奔跑 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 做风筝 放风筝 风筝越飞越高 在空中翩翩飞舞着 我们快活地喊叫着 在田野里拼命地奔跑 快活地喊叫着 拼命地奔跑 标出句中描写 我 和哥哥放风筝的动作词 举 拿 跑 松开 拽 收住 我们向那房子跑去 继续寻找我们的 幸福鸟 扩展阅读 风筝的故事 起源关于风筝的起源 大体有三种传说 一是斗笠 树叶说 二是帆船 帐篷说 三是飞鸟说 但就风筝起源于中国的结论 则是目前世界风筝界一致公认的 山东维坊称中国的风筝之都 在那里每年都会举办一次风筝节 风筝分为串式风筝 桶式风筝 板子风筝 板子风筝八仙过海等 以 风筝 为题 写一段话或者一首小诗 表达自己的感情
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