新课标人教版一年级下册《操场上》教学设计.doc_第1页
新课标人教版一年级下册《操场上》教学设计.doc_第2页
新课标人教版一年级下册《操场上》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级语文下册识字7操场上教 学 设 计 一年级六班林金 教学目标 1、正确认读本课的12个生字，正确书写7个生字，认识足字旁、提手旁和单人旁。 2、能正确、流利、有感情的朗读课文。 教学重难点 学会本课生字；流利地朗读课文；有积极参加体育运动的思想。 教学准备 多媒体课件 课时安排 一课时 教学过程 一、导入 1老师知道同学们最喜欢下课，喜欢下课的时候在操场上开火车，玩老鹰捉小鸡的游戏，我们在操场上尽情的玩耍，瞧，大家玩得多快活呀！今天我们就一起来学习第七课操场上，看看其他学校的小朋友下课时都在操场上做些什么？ 2认真看老师写课题谁能为大家读一读（指两生读）大家一齐读一读。 二、看图识字 1瞧，操场上多热闹呀！这些小朋友都在干什么？（生答：在跑步，师要适时指导说完整话，操场上的有的小朋友在打排球，如果孩子回答的就是完整话，老师要鼓励：你瞧，某某说的话多完整呀，而且还用上了有的这个词语，老师要奖励他一颗糖果）（孩子找到了打排球，打乒乓球，打篮球，老师总结:同学们真是细心观察的孩子，他们都在打球）（适时出现词语拍皮球，跳高，跑步，踢足球，拔河） 2通过这一轮的回答问题老师发现大家都是认真观察的孩子，老师告诉你们一个小秘密，刚才你们说的体育活动中就藏着我们今天要学习的生字宝宝，请同学们自己小声的读一读，遇到不认识的字记得请我们的拼音老师来帮忙 。 3大家读得可真认真，看看这些方框里面的生字，你能用做动作的方式为大家表演吗？（打-这就是打球的打，一起读，打，拍 一起读拍拍皮球的拍）你可以当一名小演员了，因为你的动作实在是太形象了，送你一颗表演糖 。一次教学跑、足、声、身、体。 4教学快速识字游戏。（12个生字）5 借助图片学习词语：打球 拔河 拍皮球 跳高 跑步 踢足球；强化识记，操场上真热闹呀！同学们有的_，有的_，还有的_。玩得可开心了！6教授提手旁和足字旁。做练一练强化记忆生词。7口头组词：打（）拔（）拍（）跳（）跑（）踢（ ）8猜一猜小游戏。 三、理解课文，指导朗读。 1刚才我们学习的词语都是从操场上来的，有一个小朋友也非常喜欢这幅画，还为他编了一首小儿歌，自己轻声读一读吧，不认识的字可请拼音老师来帮帮忙（生自读）。 2强化记忆偏旁部首。 3 解释词语：热闹和锻炼。读一读。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论