北师大版道德与法治七年级上册复习提纲.doc

北师大版道德与法治七年级上册复习提纲第一课 适应新环境1、做一名初中生，新的学习生活开始了，你应如何面对？答：主动适应新环境，自觉缩短适应期，尽快进入中学生的角色，做一名优秀中学生。2、学校环境包括哪些？答：清洁的教室，整齐的桌椅，良好的校风和学风，还有自身的言行、精神风貌。3、我们应如何适应学校环境呢？（优化设计P1页）答：（1）、主动适应新的学校环境；（2）、维护和建设学校环境；（3） 、用积极的心理状态适应学校环境。4、怎样结识新朋友呢？（优化设计P4页）答：（1）、主动结识新朋友； （2）、通过集体活动增进彼此了解； （3）、主动与老师成为朋友； （4）、营造快乐的人际环境，尽快适应新的集体生活。5、为获得友谊，你有什么好的建议？答：（1）、同学之间相互尊重； （2）、严于律己，宽以待人； （3）、真正的朋友能互相关怀、鼓励、支持，能够一起成长，一起进步。6、参加集体活动有什么意义？答： （1）、加强同学之间的信任和理解，在活动中找到自己的位置； （2）、体现自我价值； （3）、激活我们的情绪、融洽同学间的关系、促进同学间进一步交往。7、初中生为什么要和老师做朋友？答：（1）学习老师丰富的阅历与知识； (2)、解决成长中的各种困惑和烦恼； （3）、分担失败的痛苦，分享成功的喜悦。8、初中生要与老师建立怎样的师生关系？答： 相互理解、相互关心、相互尊重的师生关系。 第二课 开始新学习1、 为什么要学习？（学习的理由是什么？）（优化设计P8页，导学案P9页，共4点）答：（1）、在学校里，我们能系统的学习人类长期实践积累的经验和知识，树立正确的人生观、价值观，使自己成长为一位负责任的公民；（2）、通过学习，我们可以发现自己的潜质，培育自己的能力 ；（3）、接受义务教育，是每个中国公民法定的权利和义务。（4）学习是一种幸福的体验。2、接受义务教育有什么重要性？（优化设计P8页）答：（1）、是每个中国公民法定的权利和义务。 （2）为我们生活打下文化知识的基础，提高民族的科学文化水平，使国家兴旺发达。3、怎样做学习的主人？（导学案P9页）答：（1）明确学习目的，找到学习动力。 （2）、端正学习态度，养成良好学习习惯。 （3）、选择适当的学习方法，提高学习效率。4、（1）怎样理解|“学习有法，学无定法”？（2）如何选择适合自己的学习方法和策略？ （优化设计P12页）答：（1）学习方法多种多样，我们需要针对具体的学科、个人习惯和能力等，选择适合自己的学习方法。（2）答案见（优化设计P12页）5、如何找到自身的学习方法？ 答：（1）、在不断摸索、借鉴的过程中，找到适合自己的学习方式； （2）、结合老师的教学方式，与老师共同探讨适合自己的学习方式。6、影响我们学习效果和效率的因素有那些？ 答：学习态度、学习习惯、学习方法。7、良好的学习态度、学习习惯和学习方法有什么重要性？答：（1）、态度是一种行为倾向。正确的学习态度，会产生学习的内在动力，促进我们的学习活动。 （2）习惯是一种自动化的行为方式，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控。养成良好的学习习惯有助于我们顺利、有效地进行学习。 （3）、学习有法，学无定法。恰当的学习方法是实现学习目标的有效手段。第三课 正确认识自己1、 步入初中，我们的社会角色发生了怎样的变化（对照导学案P25页表格体会角色与责任）答：步入初中，我们由小学生成为初中生。 （1）、在家里，从小孩子，变成好帮手。（2）、在学校，成为会自主学习、主动交往、融入集体的中学生。（3）、在社会，成为合格公民。2、 如何做负责任的人？（如何才能成为一名成熟的中学生？）（优化设计P16页）答：（1）、正确认识自己，学会承担责任。（2）、自己的事情自己做，考虑自己行为的后果。3、你要对什么负责？答：我要对我的学习负责，对我的生活负责，对我的行为负责，对班集体负责，对社会负责。4、 正确认识自己的途径有哪些？答：（1）、实践的检验中认识自己； （2）、从别人的态度中认识自己； （3）在多重比较中认识自己； （4）、在自我观察和内省中认识自己。5、 正确认识自己有什么意义？答：（1）发挥自己的潜能，使我们相互学习，取长补短，共同进步。 （2）把握自己，掌好人生之舵。6、如何与他人相处？ 答案见（优化设计P21页，共2点）7、角色与责任的关系？（导学案P23页，两点）第四课 共同建设集体1、良好的班集体的重要性（意义）（优化设计P24页）答：（1）、是我们健康成长的重要环境； （2）、促进同学之间的相互合作； （3）、激励我们共同进步。3、 建立良好的班集体需要什么？（怎样建设良好班集体？）（优化设计P27页）答：（1）、确立共同愿景，有集体荣誉感； （2）、严明的纪律；（3）、班级成员团结友爱，互帮互助。4、 严明的纪律对建设良好班集体有什么作用？（优化设计P27页，补上、）答：（1）、有好的教学秩序，所有同学才能实现自己的目标； （2）、学生的学习与生活井井有条，班级风气严谨向上，学习气氛浓厚； 5、 为了建设好班集体，我们怎么做？答：（1）、每个同学都关心集体事务；（2）、爱护集体设施；（3）、遵守纪律、使用文明用语； （4）、维护集体荣誉，以实际行动为集体争光添彩，建设好我们的班集体。5、集体与个人的关系？（导学案P23页）第五课 积极投身社会1、我与社会有什么关系？（优化设计P30页）答：（1）、我们每个人都是这个社会之网的一个扭结；（2）、我们每个人的存在于发展，都离不开社会；（3）、我们每个人成长的过程，就是不断社会化的过程。2、怎么正确认识社会？答：（1）、社会是一个群体组织，而人是这个群体组织的一员。 （2）、任何人都离不开社会，每个人都有其社会化的过程。 （3）、社会对人的影响有好有坏，要正确识别各种影响，顺利实现社会化。6、 人为什么要实现社会化？答：（1）、只有社会化的人才是真正意义上的人，只有在与他人的交往中，人才能正真成长和成熟起来。 （2）、我们在社会中成长，就是逐渐社会化的过程。7、 我们社会化的基本要求、重要途径、最高境界各是什么？答：（1）、基本要求：与人交往，并建立良好的人际关系。（2）、重要途径：关注社会、了解社会。（3）、最高境界：服务社会、奉献社会。5、如何做一个社会人？（如何融入社会？）（导学案P23页）答：（1）、与人交往，并建立良好的人际关系是我们社会化的基本要求； （2）、关注社会、了解社会是我们社会化的基本途径； （3）、服务社会、奉献社会是我们社会化的最高境界。6、什么是人际交往？答：从动态的角度而言，人际交往指的是人与人之间的信息沟通和物质交往。8、 什么是人生价值？答：人生价值就是个人对他人、对集体、对社会所具有的某种意义和作用。 它包括两方面的内容：（1）、是自我价值，（2）、是社会价值。9、 作为学生，我们应如何奉献社会？（优化设计P33页）答：（1）、在学校：我们应该认真学习，互帮互助，尊重老师，热爱劳动、爱护校园 （2）、在社会：积极投身社会实践活动，多参加社会活动，主动承担社会责任，奉献我们的 一份力量。第六课 平等待人1、平等待人要求我们怎样做？（优化设计P42页）答：尊重他人的人格、习惯、爱好，尊重不同民族的风俗、传统。10、 人人平等的含义?（书本P57页） 答：每个人都平等的享有人的尊严和基本权利。一是指人格的平等，二是指法律地位的平等。3、与人交往时，为什么要平等待人？（如何理解人人平等?）（优化设计P38页，共3点）4、如何平等待人？（平等待人的要求？）（导学案P39页，共2点）4、消除歧视，对我们提出哪些要求？（优化设计P41页，共4点）5、怎样才能做到消除歧视，平等待人？（优化设计P44页）第七课 礼貌待人1、 礼貌的涵义（什么是礼貌？）（导学案P45页）2、礼貌有什么重要性？（为什么要讲文明，有礼貌）（优化设计P45页，共3点）3、如何做到讲文明，有礼貌？（如何礼貌待人？）（优化设计P48页，共4点）4、如何做到语言文明？（优化设计P48页，共4点）第八课 与人为善1、宽容的含义？答：宽容是指宽厚和容忍，原谅和不计较他人。（书本P73页）2、为什么需要宽容？（书本P73页） 答：（1）每个人生活成长的环境不同，对生活和事物存在不同的看法，我们应求同存异，宽容合作，“人非圣贤，孰能无过”，再优秀的人也有犯错误的时候；（2）学会宽容有助于化解生活中的许多矛盾、消融冲突，营造宽松和谐的社会环境。3、如何做到宽以待人？（优化设计P52页，导学案P39页，共2点）4、如何做到友善待人？（优化设计P56页，共4点）5、谈谈中学生应该如何践行社会主义核心价值观？（优化设计P58页）6、社会主义核心价值观的内容是什么？（书本P15页）7、如果你到老师办公室向老师请教问题，该怎样做才算有礼貌？（优化设计P60页）第九课 做一个自尊的人1、什么是自尊？（自尊的涵义是什么？）（书P83页第一段）2、为什么要自尊？（书P83页辅文）答：一是维护自己的尊严，二是挖掘自己的潜在价值，三是赢得他人和社会的认可和赞许。3、自尊的意义是什么? （优化设计P61页，两个方面）4、如何理解自尊与虚荣的区别？（优化设计P61页）5、自尊的人有什么表现?(书本P83-85页辅文部分)6、如何拥有自尊？（优化设计P64页）答：（1）、自尊就是要接纳和珍爱自己，同时做到自重自律；（2）、自尊必须自立自强。（3）、尊重是相互的，自尊还必须学会尊重他人。7、如何学会尊重他人？答：（1）、懂得尊重他人就是尊重自己，自尊的人懂得尊重他人，因为要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（2）、尊重他人就要对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。就要把他人看成同自己一样需要自尊；（3）、关注他人的自尊，懂得尊重、欣赏、鼓励他人；（4）、人人彼此尊重，相互接纳，才能得到他人的尊重，与人同享自尊的快乐。第十课 做一个自信的人1、 什么是自信？（自信的含义是什么？）（书本P93页正文第一段）2、为什么自信是人生成功的助推器? （优化设计P67页）3、如何理解自信、自卑与自负？（优化设计P67页）4、如何树立自信？（优化设计P70页，共3点）5、自信有助于成功的道理？（优化设计P72页）6、自信者的格言。答：1、天生我才必有用。-李白 2、自信是成功的第一秘诀。-爱默生 3、坚决的信心，能使平凡的人们做出惊人的事业。-马尔顿7、自信的表现？（导学案P53