怡康小学2018-2019学年第一学期少先队工作总结.doc

怡康小学2018-2019学年第一学期少先队工作总结怡康小学XX-XX学年第一学期少先队工作总结我校少先队大队部在博爱理念的引领下，不断探索为学生服务的新思路、新方法，积极开展工作，取得喜人的成绩，在此作简要总结，以不断总结经验，提高工作效率。一、抓好少先队的组织建设和阵地建设，强化队员组织观念，提高队员竞争意识队的组织建设和阵地建设是少先队的常规工作。本学期大队部继续抓好了这项工作。10月13日常州市第六届少代会隆重举行，我应邀参加，为期3天。通过和优秀少先队员的亲密接触，我深深感受到了作为大队辅导员的幸福。回来后，我向全体学生传达了少代会的精神。同时趁着这股东风，在10月21日我校进行了大队委的改选。本次大队委改选与往常不同，它与一年级新生入队活动相结合，这对于所有参加竞选的学生来说是一次极大的挑战。候选大队委通过上队课、竞选演讲以及才艺展示多项考核，一路过关斩将，最后产生11位新的大队委。另外，大队部各部门也进行了职能改革，分设了文体部、卫生部、组织部、宣传部和学习部，每部门设正副两部长，工作人员由部长自己招聘。通过这样的有效组合，较大的发挥了学生的管理才能。经过近一个学期的工作，我发现新一届大队委对工作更加认真负责，且富有创新精神，积极参加并主持学校开展的各项活动，每次都能圆满地完成任务。在阵地建设方面，主要是抓好各中队班级文化建设，做到每期黑板报都有主题，富于教育意义，并且每期都有评比，有表彰，保障了板报的质量。另外，教室的布置和装饰特别是评比栏的设计也是少先队阵地建设的重要方面，这个学期，我们以多元智能为展现主题，组织各中队进行了教室的布置活动，取得了较好的教育效果。另外一大亮点就是本学期各班进行了班级岗位的建设，通过一系列的班级岗位设置，来增强学生的凝聚力和参与班级管理的热情，此举极大的提升了学生的主人翁意识。下学期也将继续紧抓班级岗位建设，让每个学生都能参与进来。二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强，故小学阶段是学生形成良好行为和品德的最佳时期。开学初推出的“66天养成好习惯”活动，对队员在校日常行为习惯做出了明确的要求。对于表现较好的学生，除了给予小贴花的奖励外，还通过升旗仪式、红领巾电视等进行表彰、宣传。2、大队部根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。充分利用教师节、国庆节、队庆等有利契机对队员进行教育。通过9月10日队员为全校教师献花活动、制作教师贺卡、班队活动、国旗下讲话等形式，在队员中深入开展情感教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。3、为增强学生的爱国、法制、安全、社会责任感等方面的教育，大队部不仅利用国旗下的讲话对队员们进行宣传，还利用班会活动、晨会活动、手抄报展抒发学生对爱国、爱社会、爱家、关爱他人、社会责任意识等方面的认识，从而进一步强化了教育内容，促进了学生们行为习惯的培养。三、以活动为载体，队员们在活动中成长。1、广播电视活动：本学期大队部开设了红领巾电视台和红领巾点歌台，得到了广大师生的喜爱。红领巾电视主要以书香校园、小眼睛聚焦和社团活动为主题，展示各班的班风班貌以及近阶段学校发生的大事件，通过这样的活动班级和班级之间、老师和老师之间、学生和学生之间有了更深的了解。红领巾点歌台也非常火爆，每一次点歌箱里的单子都是塞得满满的，有送祝福的，有交友的，有道歉的，总之学生们的思想感情在这里交汇变成一首动听的和谐之歌，这也成为了校园里一道亮丽的风景线。2、特色活动：本学期升旗仪式进行了重大变革，各班全员参与，形式多样，在互相比拼的过程中学生们也品尝到了成功的果实，这是一次对自信心的考验，也是对班级凝聚力的考验。本学期学校还开设了“康乐农场”，通过那一亩三分田，通过辛苦劳作与细心栽培，学生们在分享丰收喜悦的同时也感知了劳动的艰辛，没有付出就不会有回报，这是对学生一次很好的情感教育。另外，12月23日新年歌会也将本学期的活动推向了高潮，在博爱教育集团的大融合下，在全体老师和学生的积极参与下，歌会圆满成功，一首飞得更高更是拉近了两校之间的距离。3、内容丰富的班队活动：班级岗位竞聘、重温队知识、趣味拉歌、学习周活动等使队员们在活动中渐渐成长，班主任也将权力下放给了班干部，真正做到“我的班会我做主”。4、常规活动：（1）本学期进行了怡康小学秋季趣味运动会。运动会上，学生们都以饱满的热情、积极的态度参与各项比赛活动，本着“友谊第一、比赛第二”的原则使运动会在热烈的气氛中落下了帷幕。（2）在大队委的带领下，小白鸽服务队有序、高效地为全校师生服务，及时发现并制止校园里学生的不良言行，为学校各项教育教学工作正常的开展奠定了良好的基础。（3）星级中队的评比工作，使队员们在日常行为规范、文明礼仪、学习规