四年级《讲故事》校本课程计划与教案.doc

一年级成语故事校本课程计划、教案授课教师：张菠 周亚娟授课对象：一年级学生授课时间：每周五校本课程序号教学内容课时刻舟求剑守株待兔叶公好龙精卫填海1、刻舟求剑【教学目标】通过读、讲、演等形式，了解故事内容，懂得道理。【教学过程】一、谈话导入同学们，你们听过刻舟求剑的故事吗?你们想听吗？二、学习故事1、老师讲刻舟求剑的故事并设计提问。学生讨论后回答问题2、自由读故事，注意读出感情，读流利。3、小组内讲故事，每组推选一人参加全班讲故事比赛。4、讲故事比赛，并评选出一二三等奖，全班表扬。三、课外作业给家里人讲刻舟求剑的故事。附故事：有一个楚国人出门远行。他在乘船过江的时候，一不小心，把随身带着的剑落到江中的急流里去了。船上的人都大叫：“剑掉进水里了！”这个楚国人马上用一把小刀在船舷上刻了个记号，然后回头对大家说：“这是我的剑掉下去的地方。”众人疑惑不解地望着那个刀刻的印记。有人催促他说：“快下水去找剑呀！”楚国人说：“慌什么，我有记号呢。”船继续前行，又有人催他说：“再不下去找剑，这船越走越远，当心找不回来了。”楚国人依旧自信地说：“不用急，不用急，记号刻在那儿呢。”直至船行到岸边停下后，这个楚国人才顺着他刻有记号的地方下水去找剑。可是，他怎么能找得到呢。船上刻的那个记号是表示这个楚国人的剑落水瞬间在江水中所处的位置。掉进江里的剑是不会随着船行走的，而船和船舷上的记号却在不停地前进。等到船行至岸边，船舷上的记号与水中剑的位置早已风马牛不相及了。这个楚国人用上述办法去找他的剑，不是太糊涂了吗？他在岸边船下的水中，白费了好大一阵工夫，结果毫无所获，还招来了众人的讥笑。这则寓言告诉我们，用静止的眼光去看待不断发展变化的事物，必然要犯脱离实际的主观唯心主义错误。2、守株待兔【教学目标】通过读、讲、演等形式，了解故事内容，懂得道理。【教学过程】一、谈话导入同学们，你们听过守株待兔的故事吗?你们想听吗？二、学习故事1、老师讲守株待兔的故事并设计提问。学生讨论后回答问题2、自由读故事，注意读出感情，读流利。3、小组内讲故事，每组推选一人参加全班讲故事比赛。4、讲故事比赛，并评选出一二三等奖，全班表扬。三、课外作业给家里人讲守株待兔的故事。附故事：相传在战国时代宋国，有一个农民，日出而作，日入而息遇到好年景，也不过刚刚吃饱穿暖；一遇灾荒，可就要忍饥挨饿了他想改善生活，但他太懒，胆子又特小，干什么都是又懒又怕，总想碰到送上门来的意外之财。 奇迹终于发生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周围有人在打猎。吆喝之声四处起伏，受惊的小野兽没命的奔跑。突然， 有一只兔子，不偏不倚，一头撞死在他田边的树根上。 当天，他美美地饱餐了一顿。 从此，他便不再种地。一天到晚，守着那神奇的树根，等着奇迹的出现。 成语“守株待兔”，比喻亡想不劳而得，或死守狭隘的经验，不知变通。3、叶公好龙【教学目标】通过读、讲、演等形式，了解故事内容，懂得道理。【教学过程】一、谈话导入同学们，你们听过叶公好龙的故事吗?你们想听吗？二、学习故事1、老师讲叶公好龙的故事并设计提问。学生讨论后回答问题2、自由读故事，注意读出感情，读流利。3、小组内讲故事，每组推选一人参加全班讲故事比赛。4、讲故事比赛，并评选出一二三等奖，全班表扬。三、课外作业给家里人讲叶公好龙的故事。附故事：春秋的时候，楚国叶县有一个名叫沈储梁的县令，大家都叫他叶公。叶公非常喜欢有关龙的东西，不管是装饰品、梁柱、门窗、碗盘、衣服，上面都有龙的图案，连他家里的墙壁上也画着一条好大好大的龙，大家走进叶公的家还以为走进了龙宫，到处都可以看到龙的图案！我最喜欢的就是龙！叶公得意地对大家说。有一天，叶公喜欢龙的事被天上真的龙知道了，真龙说：难得有人这么喜欢龙，我得去他家里拜访拜访呀！真龙就从天上飞来叶公的家，把头伸进窗户中大喊说：叶公在家吗？叶公一看到真正的龙，吓得大叫：哇！怪物呀！真龙觉得很奇怪，说：你怎么说我是怪物呢？我是你最喜欢的龙呀！叶公害怕的直发抖，说：我喜欢的是像龙的假龙，不是真的龙呀，救命呀。叶公话没说完，就连忙往外逃走了！留下真龙一脸懊恼地说：哼，叶公说喜欢龙这件事是假的，他根本是怕龙嘛！害我还飞来拜访他！ 后来，大家就用“叶公好龙”来形容一个人对外假装自己很好，其实私底下什么都不会！4、精卫填海【教学目标】通过读、讲、演等形式，了解故事内容，懂得道理。【教学过程】一、谈话导入同学们，你们听过精卫填海的故事吗?你们想听吗？二、学习故事1、老师讲精卫填海的故事并设计提问。学生讨论后回答问题2、自由读故事，注意读出感情，读流利。3、小组内讲故事，每组推选一人参加全班讲故事比赛。4、讲故事比赛，并评选出一二三等奖，全班表扬。三、课外作业给家里人讲精卫填海的故事。附故事：夏朝以前，国家还没有形成，那时候的帝王，远不如后来帝王那么阔气，享有许多特权；而是纯粹的人民公仆，只有尽义务的份儿。帝王的子女也没有什么太子，公主之类的特殊称呼，身份也尊贵不起来，和老百姓的子女一样。 炎帝有个女儿，名叫精卫，性格开朗活泼，喜欢打抱不平。一天，她走出小村，找小朋友玩耍，看到一个大孩子把小孩子当马骑。小孩都累爬下了，大孩子还不肯罢休。 精卫走过去，指着大孩子的脑门怒斥道：你这个人太不知羞耻，欺负小孩子算什么本事，有力气，去打虎打熊，人们会说你是英雄。 大孩子见精卫是个小姑娘，生得单薄文弱，根本不把她放在眼里。他从小孩背上跳下来，走到精卫面前说：我是海龙王的儿子，你是什么人？竟敢来管我！ 精卫说：龙王的儿子有什么了不起，我还是炎帝的女儿呢，以后你少到陆地上撒野，小心我把你挂到树上晒干。 龙王的儿子说：我先让你知道知道我的厉害，往后少管小爷的闲事。说着动手就打。精卫从小跟着父亲上山打猎，手脚十分灵活，力气也不小，见对方蛮横无礼，并不示弱，闪身躲开对方的拳头，飞起一腿，将龙王的儿子踢个嘴啃泥。 龙王的儿子站起来，不肯服输，挥拳又打，被精卫当胸一拳，打个昂面朝天。 龙王的儿子见打不过精卫，只好灰溜溜地返回大海。 过些天，精卫到海中游泳，正玩得十分开心，刚巧让龙王的儿子发现了。他游过来，对精卫说：哪天在陆地上让你捡了便宜，今天你跑到我家门前，赶快认个错，不然我兴风作浪淹死你。 精卫倔强