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文档简介

一年级数学：89的加减法 1、会熟练口算10以内加减法，能正确解答 2、能用10以内加减法解决生活中简单问题，初步感知数学与日常生活的紧密联系。3、在计数过程中，初步培养学生数感教学重难点：初步建立数感，培养学生心算计数教学准备：课件教学过程：一.复习旧知1，小游戏(8和9的组成)二.传授新知1.8的加减法出示课件(老鼠图)聪明的小朋友，你能算一算吗？说出你的算式，你用什么方法计算？写加法的理由是什么？学生说出加法的意思，左边有6只老鼠，右边有2只，一共有几只？板书：6+2=82+6=8为什么？学生说出减法的意思.8-2=68-6=2C小结：同样一幅图，我们可以看作加法意思，也可以看成减法，只要能正确地说清图意，就能列出算式。小朋友你还能列出哪些数相加等于8？2.9的加减法出示课件聪明的小朋友，你能算一算吗？说出你的算式，你用什么方法计算？写加法的理由是什么？学生说出加法的意思，左边有7只熊，右边有2只，一共有几只？板书：7+2=92+7=9为什么？9-2=79-7=2你还能列出哪些数相加等于9？三练习1.学生分组拿出数字卡片，同组两人互相拿出相加得8，相加得9
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