3天窗ppt课件.ppt

天窗 1 天窗 2 天窗 3 天窗 4 3 天窗 5 茅盾 1896 1981 浙江乌镇人 中国二十世纪著名的小说家 作者简介 6 听课文录音 7 慰藉玻璃猛厉恶霸闪烁宇宙猫头鹰夜莺蝠蝙 8 字词积累 慰藉 安慰 9 10 11 导学单一 1 有感情地朗读课文 注意生字词的读音 把课文读正确 读流利 2 思考 天窗是什么样子的 乡下人为什么要开天窗 3 在小组内交流课文的主要内容 时间 5分钟 乡下人在屋顶上面开了一个小方洞 装一块玻璃 就是天窗 在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候 天窗就成了孩子们唯一的慰藉 天窗使孩子们的想象力丰富起来 木板窗 12 课文分为三个部分 天窗的来历 天窗是孩子们唯一的慰藉 小小的天窗培养了孩子们的想象力 1 3 4 7 8 13 课堂练习 完成 补充习题 一 二 14 3 天窗 15 天窗是什么样子的 乡下人为什么要开天窗呢 16 小小的天窗是唯一的慰藉 安慰 ji 17 导学单一 1 自由朗读课文 然后思考 为什么小小的天窗是孩子们唯一的慰藉呢 2 独立思考后 在小组内交流 时间 5分钟 18 夏天阵雨来了时 孩子们顶喜欢在雨里跑跳 仰着脸看闪电 这句话作者运用了 描写 通过这种描写充分体现了孩子们的 动作 活泼可爱 19 下雨时透过天窗 文中的孩子看到了什么 想到了什么 分别用 和 划出来 1 扫荡 给了你怎样的感觉 2 为什么通过天窗感受到的风雨雷电威力比在露天真实感到的要大十倍百倍 20 从那小小的玻璃 你会看见雨脚在那里卜落卜落跳 你会看见带子似的闪电一瞥 你想象到这雨 这风 这雷 这电 怎样猛厉地扫荡了这世界 你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍 小小的天窗会使你的想象锐利起来 这段话运用 的修辞方法 分别写出了孩子们 和 的情景 拟人 排比 比喻 看到的 想象到 21 孩子们除了喜欢在下雨的时候透过天窗向外看 还喜欢在什么时候透过天窗向外看呢 22 晚上睡不着时 文中的孩子又看到了什么 想到了什么 分别用 和 划出来 我会从那小玻璃上面的一粒星 想象到无数闪闪烁烁可爱的星 它们像 节日里放的烟火 我会从那小玻璃上面的一朵云 想象到无数奇幻的云彩 有的像 的山 有的像 的马 有的像 的巨人 高大 飞奔 凶猛 23 你会从那小玻璃上面的一粒星 一朵云 想象到无数闪闪烁烁可爱的星 无数像山似的 马似的 巨人似的奇幻的云彩 你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影 想象到这也许是灰色的蝙蝠 也许是会唱歌的夜莺 也许是霸气十足的猫头鹰 总之 夜的美丽神奇 立刻会在你的想象中展开 这段话的修辞手法有 排比 比喻 你能在 也许是霸气十足的猫头鹰 后再写两句吗 也许是毛绒绒的小鸟 也许是爱偷东西的老鼠 24 发明这天窗的大人们 是应得感谢的 因为活泼会想的孩子们知道怎样从 无 中看出 有 从 虚 中看出 实 比任何他看到的都更真切 更阔达 更复杂 更确实 思考 孩子们是怎样从 无 中看出 有 从 虚 中看出 实 的 25 1 下雨或下雪时 透过玻璃窗 你看到了什么 想到了什么 2 乘汽车 火车 飞机时 透过玻璃窗 你看到什么 想到什么 26 学完了这篇文章 你觉得天窗还是一扇小小的玻璃窗吗 它是什么 27 想象是一对金色的翅膀 有了它 我们就可以飞起来离开熟悉的陆地 离开司空见惯的事物 进入一个个神奇 美妙 广阔的境界 28