2019年秋六年级数学上册 第二单元 4《有理数的加法》学案 鲁教版五四制.doc_第1页
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2019年秋六年级数学上册 第二单元 4有理数的加法学案 鲁教版五四制1、 学习目标知识与能力目标：掌握有理数加法法则，并能运用加法法则进行计算。过程与方法目标：经历探索有理数加法法则和运算过程，理解有理数加法法则和运算律。情感态度与价值观要求：初步了解数形结合的思想。2、 学习过程1.叙述有理数的加法法则2.“有理数加法”与小学里学过的数的加法有什么区别和联系？使用学乐师生APP录像、拍照，分享给全班同学。3.足球比赛中赢球个数与输球个数是相反意义的量若我们规定赢球为“正”，输球为“负”比如，赢3球记为+3，输2球记为-2学校足球队在一场比赛中的胜负可能有多少种不同的情况？4.自己归纳出有理数加法法则：（1）同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；（2）绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值，互为相反数的两个数相加得0；（3）一个数同0相加，仍得这个数5.加法交换律两个有理数相加，交换加数的位置，和不变用代数式表示：a+b=b+a运算律式子中的字母a，b表示任意的一个有理数，可以是正数，也可以是负数或者零知道：同一个式子中，同一个字母表示同一个数6.加法结合律三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变用代数式表示：(a+b)+c=a+(b+c)这里a，b，c表示任意三个有理数7.计算31+(-28)+28+69引导学生发现，在本例中，把正数与负数分别结合在一起再相加，计算就比较简便解：31+(-28)+28+69=31+69+(-28)+28 (加法交换律、加法结合律) =100+0 (加法法则)= 100 (加法法则)8.练习(1)23+(-17)+6+(-22)； (2)(-2)+3+1+(-3)+2+(-4)；(3) (-7)+(-6.5)+(-3)+6.5(4)(5) 附送：2019年秋六年级数学上册 第二章 10科学记数法习题 鲁教版五四制1、 基础题1. 选择题(1)下列各数中，属于科学记数法表示的有（ ）A B C D (2)1nm(纳米)=0.000000001m,则2.5纳米用科学记数法表示为( )A.2.510-8m B.2.510-9m C.2.510-10m D.0.2510-9m(3)人体中成熟的红细胞的平均直径为0.0000077m,用科学记数法表示为( ) A.7.710-5m B.7710-6m C.7710-5m D.7.710-6m2、 综合题1. 填空题(1) 100000 = (3) 0.00001 = (2) -11xx = (4) -0.000112 = 3、 提高题1. 2. 参考答案4、 基础题1. 选择题（1） D （2）B （3）D5、 综合题1. 填空题（1）1.0105 （2） 110-5 （3）-1.12105 （4）
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