荆轲刺秦王_学案2_第1页
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文档简介

荆轲刺秦王 学案2学习目标：掌握重点实词：凌、深、揕、顾重点虚词： 为、而、之、以古今异义词：涕、扼腕、所以教学过程：一、巩固复习二、继续研读课文：落实文言知识，深入理解课本。1诵读39段2夯实文言基础：圈出重点文言知识，讨论交流。（1）实词：秦之遇将军，可谓深矣。而燕国见陵之耻除矣右手揕其胸顾计不知所出耳终已不顾（2）虚词：岂 将军岂有意否 荆卿岂无意哉为 父母宗族，皆为戮没 乃为装遣荆轲而 今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣伏尸而哭/荆轲和而歌臣左手把其袖，而右手揕其胸/于是荆轲遂就车而去以 愿得将军之首以献秦以试人皆白衣冠以送之之 秦之遇将军，可谓深矣愿得将军之首以献秦顷之未发（3）古今异义词：樊将军仰天叹息流涕曰 古义： 今义：樊於期偏袒扼腕而进曰 古义 ： 今义：仆所以留者，待吾客与俱 古义 ： 今义：（4）词类活用：樊於期乃前曰/又前而为歌曰乃遂收盛樊於期之首，函封之顷之未发，太子迟之/今太子迟之，请辞决矣太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之士皆瞋目，发尽上指冠（5）文言句式及翻译：太子及宾客知其事者父母宗族，皆为戮没然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣此臣日夜切齿拊心也以试人（6）固定句式：为之奈何3合作探究：请同学们自由读39段，思考，本部分内容从哪些具体的情节刻画了荆轲的形象？怎样的形象？三、品读课文：分角色朗读课文，设身处地想象当时人物心理，读出人物的感情、语气。四、小结：这部分主要运用了动作描写，语言、神态描写及场景描写等，塑造了荆轲的赴汤蹈火、义无返顾的精神。五、
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