五-年-级-语文-调-研-试-卷.doc

五 年 级 语文 调 研 试 卷学校： 祥和社区中心小学 班级： 五年级 姓名： 钮生权 装-装-订-线-时间：100分钟 分值：100分卷首语：同学们，你一定又收获了新的知识，现在就拿起笔，开始答卷吧，书写要认真呦！ 一、看拼音，写词语。（10分）hi jingsusu dunlin bin c tutibng mzhuxun l ji p tao ynjn二、给下面带点的字选择正确的读音。（用“”标出）（6分）逢（png fng）蒙 扫兴（xng xng） 即( j j )兴投奔（bn bn） 霎（sh ch）时间 接济（j j）三、找出下面词语中的错别字画上横线，将正确的字写在括号里。（6分）惊慌失错 ( ) 迫不急待（ ） 身临其镜（ ）画龙点精（ ） 刻舟求箭（ ） 犹豫不绝（ ）四、学以致用，按要求做一做。（12分）1、仿写词语: 娓娓动听（ ）人才济济（ ） 一心一意（ ）2、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。改“被”字句：改“把”字句：3、蝴蝶在花丛中飞来飞去。改拟人句：4、花儿在开放。扩句：5、我的心情怎么能平静下来呢？改为陈述句：6、这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来。缩写句子：7、用修改符号在原文上修改病句。（1）到处随地吐痰是一种不文明的行为。（2）妈妈给我买了西瓜、桃子、西红柿、甜瓜等水果。五、结合课文内容填空。（10分）1、（填歇后语）“星光大道”节目中，参赛者有的唱歌、有的跳舞、有的变魔术这真是 啊。爱迪生经数千次的挫折，失败后不气馁，最终发明了高阻力白炽灯。这真是 啊！2、（填写谚语）在这次军训总结大会上，有3个表演方阵：男子擒敌拳，警棍盾牌操及女子擒敌拳的表演。虽然只上演几分钟，但赢得了最响亮的掌声。这与他们平时的艰苦训练是分不开的，这就叫。大家一起跟着学打球的，球技却大不相同，的确印证了“”这句话。、华华不知道菊花有哪些品种，就向王爷爷请教。他对王爷爷说：“”。 同学约你去打篮球，可你的作业没有做完，你这样拒绝他：“”。 4、青山说：攀登吧， ， ！绿水说：前进吧， ， ！5、与 同在，与 同在，与 同在，我们衷心 的邓小平爷爷在大海中永生。6、你要知道“给”永远比“拿”快乐，这里的“给”指的是 ，“拿”指的是 。7、我能用恰当的词语夸夸这些人物。（ ）的法布尔 （ ）的嫦娥 （ ）的贾岛（ ）的恩科西 （ ）的邓小平 （ ）的后羿六、仔细阅读短文，回答问题。（25分）(一)课内阅读（10） 有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1、这个片断选自 ，作者是 ，课文原题是 。2、照样子，写词语。恭恭敬敬 _ 、 _ 。3、课文中、等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。4、“十年树木，百年树人”的意思是： 。、我要用一句古诗来赞美老师： 。（二）课外阅读（15）高尔基和孩子们 前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生 难怪孩子们常说 有了困难找高尔基 他一定能帮助你解决 高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“” ）2、给画线部分加上合适的标点符号。3、用画出文中起到承上启下作用的过渡句。4、通过 件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对这些孩子既有_ _的爱，又有_ _的爱。5、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？ 七、快乐习作（30） 人们说“父爱如山”，回忆你的父亲曾为你做过的点点滴滴，从中选择一两件事，写一篇作文，融入父亲对你的爱，写出你的真情。字数400字左右。卷尾语：试卷完成了，别忘了检查呦，祝你取得好成绩！答案及评分标准学校： 祥和社区中心小学 班级： 五年级 姓名： 钮生权 装-装-订-线-时间：100分钟 分值：100分 卷首语：同学们，新学期，你一定又收获了新的知识，现在就拿起笔，开始答卷吧，书写要认真呦！ 一、看拼音，写词语。（10）hi jingsusu dunlin bin c tuti海疆 搜索 锻炼 鞭策 妥帖bng mzhuxun l ji p tao ynjn病魔 周旋 垃圾 葡萄 云锦出题意图：考察学生生字掌握、书写能力。每字（0.5分）。二、给下面带点的字选择正确的读音。（用“”标出）（6）逢（png fng）蒙 扫兴（xng xng） 即( j j )兴投奔（bn bn） 霎（sh ch）时间 接济（j j）出题意图：考察学生对多音字和易读错字掌握情况。每题（1分）。三、找出下面词语中的错别字画上横线，将正确的字写在括号里。（6）惊慌失错 ( 措 ) 迫不急待（及 ） 身临其镜（境 ）画龙点精（睛 ） 刻舟求箭（剑 ） 犹豫不绝（ 决 ）出题意图：考察学生对词语中字义的理解、运用能力。每空（1分）。四、学以致用，按要求做一做。（12）1、仿写词语: 娓娓动听（ 略 ）人才济济（ 略 ） 一心一意（ 略 ）（2分）2、轻纱似的薄雾笼罩着黄山。（2分）改“被”字句：黄山被轻纱似的薄雾笼罩着。 改“把”字句：轻纱似的薄雾把黄山笼罩着。 3、蝴蝶在花丛中飞来飞去。改拟人句：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。4、花儿在开放。扩句：美丽的花儿在花园中竞相开放。 5、我的心情怎么能平静下来呢？改为陈述句：我的心情不能平静下来。 6、这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来。缩写句子：蝴蝶飞过来。7、用修改符号在原文上修改病句。（2分）（1）到处随地吐痰是一种不文明的行为。正确：随地吐痰是一种不文明的行为。（2）妈妈给我买了西瓜、桃子、西红柿、甜瓜等水果。正确：妈妈给我买了西瓜、桃子、甜瓜等水果。出题意图：考察学生句句型转换、词语积累、病句修改等基本能力。1、2、7（2分），其余各题（1分）。五、结合课文内容填空。（10）1、（填歇后语）“星光大道”节目中，参赛者有的唱歌、有的跳舞、有的变魔术这真是八仙过海各显神通啊。爱迪生经数千次的挫折，失败后不气馁，最终发明了高阻力白炽灯。这真是铁杵磨成针功到自然成啊！2、（填写谚语）在这次军训总结大会上，有3个表演方阵：男子擒敌拳，警棍盾牌操及女子擒敌拳的表演。虽然只上演几分钟，但赢得了最响亮的掌声。这与他们平时的艰苦训练是分不开的，这就叫台上三分钟，台下十年功。大家一起跟着学打球的，球技却大不相同，的确印证了“师傅领进门，修行靠个人。”这句话。、华华不知道菊花有哪些品种，就向王爷爷请教。他对王爷爷说：“王爷爷，您好！请教您，菊花有哪些品种？”同学约你去打篮球，可你的作业没有做完，你这样拒绝他：“我作业还没做完，不能去打篮球。谢谢你！”4、青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的海洋，显示少年的胸襟！5、与大海同在，与祖国同在，与人民同在，我们衷心爱戴的 的邓小平爷爷在大海中永生。6、你要知道“给”永远比“拿”快乐，这里的“给”指的是 无私奉献，“拿”指的是贪婪的索取。7、我能用恰当的词语夸夸这些人物。（对昆虫痴迷）的法布尔 （善良美丽）的嫦娥 （严谨推敲）的贾岛（勇敢顽强）的恩科西 （无私奉献）的邓小平 （力大无比 ）的后羿出题意图：考察学生对课文理解和运用能力。16题（8分），7题（2分）六、仔细阅读短文，回答问题。（25）(一)课内阅读（10） 有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。 十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1、这个片断选自师恩难忘，作者是刘绍棠，课文原题是老师领进门。2、照样子，写词语。恭恭敬敬 _略 、 _ 略 。3、课文中恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。4、“十年树木，百年树人”的意思是：许多年能培植一棵大树，需要更多年能培养一个人才。、我要用一句古诗来赞美老师：教师是人类灵魂的工程师。出题意图：考察学生对课内文本的理解与积累。每题（2分）。（二）课外阅读（15）高尔基和孩子们 前苏联著名作家高尔基非常关心和体贴儿童，所以孩子们对他十分爱戴和（依赖 信赖）。有一回，在一个偏僻的城镇上读书的一名小学生，不小心把学校图书馆的一本童年弄丢了。他跑了几家书店也没有买着，非常着急。于是，便冒昧给高尔基写了一封信，希望得到本书作者的帮助。高尔基接到信后， 随即将（珍藏 收藏）多年的一本 童年 寄给了这位小学生。 难怪孩子们常说:有了困难找高尔基，他一定能帮助你解决。高尔基对于孩子们虽然非常喜欢，但当发现他们的错误和缺点时，是从不骄纵宽容的。一次他收到一群四年级学生给他的信。信中出现了许多不该出现的语法错误，他非常生气，回信中毫不留情地批评了他们：四年级的学生啦，写得如此不通，实在可耻，很可耻！当然，对孩子们取得的成绩，他总是喜在心里，乐在眉梢，给予适当的鼓励，但从不过分地（夸奖 夸耀）。尤其是对那些较早地崭露出智慧（峰 锋）芒的孩子更是如此，以避免他们滋生骄傲的情绪。有一次，高尔基会见一位仅9岁的小诗人，小诗人当面朗诵了自己的诗作，非常流畅，也很优美。高尔基听了深为惊奇，心里暗暗赞叹，但当面却没有给孩子过多的赞扬，只是轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。1、在文中括号里选择恰当的字词。（在选择的字词下打“” ）2、给画线部分加上合适的标点符号。3、用画出文中起到承上启下作用的过渡句。4、通过_3_件事说明高尔基全面关心孩子的成长，可见高尔基对这些孩子既有全身心，热情帮助的爱，又有从不骄纵宽容，关心成长的爱。5、“好好学习吧，不要太累了，要记住你还是个孩子呀！”你是怎样理解这句话的？答：好好学习，把基础打牢。不要学习更高难度的知识，对你的成长不利。表达了高尔基十分关心孩子的健康