浙教版五年级语文教案：两块银元.doc

浙教版五年级语文教案：两块银元故事发生在解放战争时期，通过塞银元-缝银元-送还银元的曲折过程，反映军民鱼水之情。1949年10月1日，中华人民共和国成立。历史上把1945年8月到1949年9月这一段时间称为中国解放战争时期（又称第三次国内革命战争时期）。1948年9月到1949年1月，中国人民解放军取得辽沈、淮海、平津三个大战役的巨大胜利，消灭了国民党反动派的主力。课文分四段。第一段简要介绍事情发生的时间、地点、主要人物。第二段写孙老汉给刘司令和邓政委沏茶不小小打碎了茶壶，邓政委给他两银元叫他再买一把。第三段写孙老汉。本文是第六单元的首篇课文，主要落实本单元阅读训练目标：回答课后问题，再把问题的答案连起来归纳课文的主要内容。这也是本册书阅读训练重点之一。二、教学目标1会把课扣习题1中的三个问题的答案连起来归纳课文的主要内容，并写下来。2学会4个生字，理解13个词语的意思，能用敬佩再三热小盈眶造句。3感受到刘伯承司令和邓小平政委关心群众生活、严格遵守纪律的崇高品质，感受革命战年代军民鱼水深厚情谊。4学习基础较好的学生能复述课文。三、教学重点与难点教学重点：正确加答课后习题的问题，把答案连起来纳课文主要内容。教学难点：体会第6自然段中孙老心中念叨的话，懂得我军纪律的根本宗旨就是全心全意为人民服务。归纳课文主要内容时，做到意思完整，语句通顺。四、教学准备：课文录音、小黑板、字词卡片。五、教学时间：3课时。第1课时（一）教学目标1初读课文，学习生字新词。2学习单元学习提示，根据课后习题1填表，初步归纳课文的主要内容。（二）教学过程1介绍时代背景，揭题，认识主要人物。1948提9月到1949年1月，中国人民解主军取得了辽沈、淮海、平津三个战役的巨大胜利，消灭国民党反动派的主力。1949年10月1日，新中国诞生了。所以，历史上把1945年8月到1949年9月这一段称为中国解放战争时期。两块银元的故事就发生在这一时期。两块银元的事情是发生在谁与谁之间的呢？请打开课本，在课文中划了主要人物。指名说一说。请看插图，这两位是为中国的解放事业立下汗马功劳的刘邓首长，请同学们恭敬地把他们名字分别写在插图中相应的位置上。2自学检查。（1）指名读准备生字，特别是沏埋。认读词语。（2）比较字的音形义，利用部首区分字义：俯咐（3）按自然段指名轮读课文，读准字音，读通句子。3揭示本课阅读训练任务。为了把课文的主要内容说得更清楚，这一单元，我们再来学习一种归纳课文主要内容的方法。4带着后习题1的三个问题，阅读课文，填表：问题答案所在课文章节1为什么刘邓首长要赔孙老汉两块银元？2孙老汉怎么送回银元的？3刘邓首长又是怎么再把银元还给孙老汉的？5谁能用几句简要的话把上面三个问题的答案连起来说一说？教师适当概括并板书6学习单元学习提示，教师小结：通过回答课后问题，再把问题的答案连起来，作适当概括，这是归纳课文内容的又一方法。7完成作业本1、2题。第2课时（一）教学目标1学习课文，感受刘邓首严守纪律师的崇高品质和军民鱼水情深。2句式训练，进一步理解中心思想。（二）教学过程1同桌合作读课文，交流：读了课文，你感受最深的是什么？2全班交流，教师把学生的发言归纳成两个方面：刘邓首长遵守革命纪律的高尚品质，革命军队和人民群众的鱼水深情。3学习课文，具体感受。（1）是啊，人民群众多么热爱解放军，出示句子：孙老汉见两位首长日夜操劳，忙得连口水都顾上不喝，又是敬佩又是心疼，忙沏了一壶茶送过去。联系上下文想一想，填一填：孙老汉见两位首长为日夜操劳，为忙得连口水都顾不上喝，又是敬佩又是心疼，忙沏了一壶茶过去。谁来说说孙老汉因为什么又是敬佩又是心疼？有感情地朗读这个句子。（2）课文为什么地方能体现民爱军？找出有关的句子读一读。孙老汉怎么也不肯收银元；老伴埋怨孙老汉不该收银元；老两口想了好几天办法，直到把银元缝进刘司令员的衣领里才安心（3）是什么使人民群众这样热爱我们的解放军？为了这一把泥壶，刘邓首长几次送银元？出示表格1、2两列，自读自填。一把泥壶真的两块银元吗？银元是旧时使用的银质货币，价值相当一起七钱二分白银，所以两块银元在当时价值不低。为了这一把泥壶，为什么要特意派警卫员连夜把两块银元送去呢？出示表可知3、4两列，读一读人物语言，再填一填。几次写送银元是怎样送银元的送银元时怎么说为什么坚持送银元想像，警卫员见到孙老汉老两口会怎么说？和同桌说一说。指名说。4小结：解放军全心全意为人民服务、严守军队纪律的崇高品质深深打动着老百姓的心。这样的这队，百姓怎么会不热爱呢？军民的心更加贴紧了。让我们有感情地朗读课文，表现这种鱼不情深。5句式训练，进一步理解课文中心思想。学生读完全文，出示课文最后一个句子：有你们这样的军队，中国就有盼头了。联系学到的想一想，说一说：有你们这样的军队，中国就有盼头了。那么，我们也可以说：有孙老汉这样人民，军队就一定能。6完成作业本第5题。第3课时（一）教学目标1复习字词2指导完成作业本3、4、6题。3指导学习基础好的学生复述课文。（二）教学过程1复习巩固（1）按要求写词语：从课文中找出下列词语的近义词：反复-在意-叮嘱从课文中找出下列词语的反义词：清晰-仰-（2）指名说说自己归纳的课文主要内容。2复述。课文写了塞银元-缝银元-送还银元这一过程，赞扬了刘伯承司令员和邓小平政委关心群众、严守纪律的好品质。（带着崇敬之情自由朗读全文。）（1）按把几个问题的答案连起来的顺序或塞银元-缝银元-送还银元的过程复述课文。（2）指名复述，评议。3指导完成作业。（1）第4题造句：敬佩、再三、热泪盈眶。读课文中的句子，想想：哪几个词语表示心中的感受？分别指哪一方面的感受？再三还可以与哪些词搭配？