七年级语文下山册第一单元从百草园到三味书屋课件.ppt

从百草园到三味书屋 围场镇中孙明霞 从百草园到三味书屋 鲁迅 鲁迅 1881 1936 原名周树人 字豫才 鲁迅是它的笔名 中国现代伟大的无产阶级文学家 思想家 革命家 本文写于1926年是一篇回忆童年生活的散文 收在 朝花夕拾 里 作者介绍 作品介绍 散文集 朝花夕拾 散文诗集 野草 小说集 彷徨 呐喊 鲁迅第一篇白话小说是 狂人日记 收入 呐喊 中的 阿q正传 是鲁迅先生的代表作 t t ng 读准下列红色字的字音 确凿 z o 菜畦 q 骨髓 su 蝉蜕 收敛 桑葚 人迹罕至 人声鼎沸 倜傥 宿儒 解释词语 li n tu s sh n h n 理清文章思路 以空间变化为顺序安排材料 百草园的生活 1 8 过渡承上启下 9 三味书屋的生活 10 尾 我儿时的乐园 乐景 课文阅读与欣赏 第一部分写百草园是 我 的乐园 文章是从哪些方面体现这一点的 三个方面 1 有趣的动植物 2段 2 神奇的传说 3 6段 3 雪地捕鸟 7 8段 鲁迅的塾师寿镜吾 本文作者选取了三味书屋生活中的哪几个片断 真实再现了三味书屋怎样的生活 一 写入学的情形 介绍了书屋和先生二 写不准提课外问题三 写偷跑去后园玩儿 四 写师生读书的可笑情景 我 趁先生读书入神时画画儿 课文阅读与欣赏 思考 课文前半部分写百草园 后半部分写三味书屋 对这两部分之间的关系 它们所表现的作者的思想感情 你有什么看法 结合课后练习一 关于主题 本文通过对百草园和三味书屋的回忆 表现作者儿童时代对自然的热爱 对知识的追求 以及天真 幼稚 欢乐的心理 百草园的自然景物和乐趣 菜畦石井栏皂荚树桑椹鸣蝉黄蜂叫天子 静态 动态 低 高 碧绿的光滑的高大的紫红的肥胖的轻捷的 长吟伏窜 高 低 描写景物 有序 多角度 调动多种感官 精选词语形容 借助 准确的形容 即能表情达意 单是就有 油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌藤木莲藤木莲果何首乌根覆盆子 低唱 声音 弹琴 声音 翻 按 喷 动作 缠络 形状 像莲房 臃肿 拔 像小球 又酸又甜 形状 形状 形状 摘 动物 植物 味道 啪 声音 百草园的自然景物和乐趣 情景交融 何首乌的根 我的乐园 不必说 也不必说 单是 冬 捕鸟 开一块雪 出地面 用短棒 起一面竹筛 下面 些秕谷 棒上 一条长绳 人远远地 着 鸟雀下来 食 到竹筛底下的时候 将绳子一 便 住了 仿写 不必说 也不必说 单是例句一 不必说哈尔滨的冰灯 也不必说云南的石林 单是各地的名小吃 就是外国游人来中国观光的重要原因之一 例句二 童年的时候有一阵时间是在乡下过的 那一个如画的小村庄 不必说我和小伙伴在小河里游泳 钓鱼 捉龙虾 捉小鱼的愉快 也不必说我和小伙伴在草地上打滚 睡觉 捉蛐蛐 捉蟋蟀的快乐 单是村头的歪脖子枣树就给我带来了无限的乐趣 三味书屋 课文阅读与欣赏 为使人物形象生动有趣 鲁迅先生描写了教书先生哪些方面 鲁迅的塾师寿镜吾 1 外貌 2 神态描写 3 动作描写 4 语言描写 强调 刻画人物 需注意神态 动作 语言描写 1 鲁迅的童年学习生活与你的小学时期甚至现在的学习生活有何相似之处吗 2 你怎样看待三味书屋