2012届高考语文一轮复习课件：2.1_字音档案――汉字的注音方法（人教版选修《语言文字应用》）

第一节字音档案汉字的注音方法,课堂互动探究,文脉探究1给汉字注音的方法有哪些？什么叫直音法？它有哪些不足之处？【提示】给汉字注音的方法主要有直音法、反切法、注音字母和汉语拼音等。直音法是指用一个读音跟被注音的汉字的读音相同或相近的汉字直接给另一个字注音。它的不足之处主要体现在：要求注音和查字典的人都有一定的文化水平，必须先认识许多别的字并且知道这些字的读音。有时不容易找到能用来注音的汉字。,2什么叫反切法和注音字母法？各有什么不足之处？【提示】反切法是指用两个汉字拼出另一个汉字的读音。方法是找一个字作为反切上字，决定用什么声母，再找一个字作为反切下字，决定用什么韵母和声调，以拼出被切字的读音。反切法的不足主要体现在：要求注音和查字典的人也必须具备一定的文化基础。汉字在历史演变的过程中读音的改变并不会带来字形的改变，这也会给使用反切带来麻烦。,注音字母法是指用独体古汉字的笔画式符号来给汉字注音。不足主要体现在：没有彻底音素化，有的符号实际上表示两个音素。采用的符号过于民族化，不便于国际交流。,3什么是汉语拼音方案？它包括哪些内容？【名师点拨】汉语拼音方案是用来拼写现代汉语语音系统的拼音方案。它是总结了前人汉语拼音的经验并广泛征求各方面的意见后设计和制定的，1958年2月11日由第一届全国人民代表大会第五次会议批准公布。这个方案采用拉丁字母，并用附加符号表示声调，是帮助学习汉字和推广普通话的工具。这个方案的制定和推行是我国文化生活中的一件大事，它是三百多年来拼音字母运动的结晶，也是六十年来中国人民创造拼音方案的经验总结。,汉语拼音方案内容包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。“字母表”规定了26个字母的顺序、名称(即“读音”)、体式；“声母表”列出普通话的21个辅音声母，它的顺序是按照辅音的发音部位和发音方法排列的；“韵母表”共列有39个韵母。表格内列出35个，同时对表格以外的4个特殊韵母作了简单的说明，对常用的韵母在不同情况下的写法作了规定；“声调符号”列举了表示普通话中的4个声调的符号，并举例说明了标写声调符号应注意的问题；“隔音符号”指出了隔音符号的用途和用法。,4写一段话从作用与意义、体例、内容等几个方面简要介绍现代汉语词典。【名师点拨】现代汉语词典是以记录普通话语汇为主的中型词典，供中等以上文化程度的读者使用。词典中所收条目，包括字、词、词组、熟语、成语等，共约56000余条。这部词典是为推广普通话、促进汉语规范化服务的，在字形、词形、注音、释义等方面，都朝着这个方向努力。除一般词语之外，也收了一些常见的方言词语和方言意义，不久以前还使用的旧词语、旧意义，,现在书面上还常见的文言词语，以及某些习见的专门术语。此外还收了一些用于地名、人名、姓氏等方面的字和少数现代不很常用的字。这些条目大都在注释中分别交代，或者附加标记，以便于识别。现代汉语词典由吕叔湘先生和丁声树先生任主编，是我国第一部现代汉语词典，开创了我国语文辞书编辑出版的新时代。,细剖深析楼主汉语拼音拼写普通话基本以词为书写单位，而不是以字为单位一个字一个字地注音。词语有一个字构成的单音节词，两个或两个以上的字构成的双音节词、三音节词及多音节词，还包括成语等固定词组。例如：“戴帽子”这个非固定词组里有一个单音节词“戴”，一个双音节词“帽子”，注音时写成“di mo zi”。“戴”和“帽子”是两个词，所以它们的注音要用空格隔开；“帽”和“子”是一个词里的两个字，根据词语连写的规则，“帽子”的注音是连在一起的。,请你谈谈汉语拼音运用还有哪些规律？沙发汉语拼音方案规定：“、o、e”开头的音节在给词拼音而连接在其他音节后面时，如果音节界限发生混淆，用隔音符号()隔开，例如“po(皮袄)”。如果“po(皮袄)”不用隔音符号，写成“pio”，就容易发生混淆。板凳汉语拼音方案规定：,“i、u、”行韵母前面没有声母构成音节时要分别换成或加上隔音字母(“y”或“w”)。例如“yi(衣)、yn(烟)、yin(因)、yn(央)、wu(乌)、wi(歪)、wei(威)、wn(弯)”。行韵母跟声母“j、q、x”拼时两点省略，写成“ju(居)、qu(区)、xu(虚)”；跟声母“l、n”相拼时仍保留两点，写成“l(吕)、n(女)”。三楼汉语拼音方案还规定：(1)韵母“iou、uei、uen”前面加声母时，写成“iu、ui、un”。,(2)关于声调符号的标注，规定标注在音节的主要母音上。可按照以下的口诀标注：有先标，无有e或o则先标e或o，只有i或u或则标i或u或，i、u在一块儿则标后一个(指韵母iu、ui)。(3)关于“儿化韵”的注音。像“一块儿”、“红花儿”这样的词语，不是三个音节的词语，它们的后两个字读成一个音节，即在第二个字的韵母后面加上卷舌的动作，把卷舌韵母er作为韵尾，这种发音叫做“儿化”或“儿化韵”，念成“儿化韵”的后两个字合成的音节就叫“儿化音节”。注音时，“er”写成“r”，直接跟在第二个字的韵母后面。如“差点儿”注成“chdinr”。,(4)字母大写的规则：句子开头和诗歌每行开头的字母大写。专有名词的第一个字母大写。由几个词组成的专有名词，每个词的第一个字母大写。(5)普通话中并非所有的韵母都可以和所有的声母相拼。普通话有21个辅音声母和38个韵母，应该组成约800个音节，但实际上能够相互拼音(即构成有意义的音节)的只有400来个。,整体感知,高考真题示例,学习汉语，第一步就是要认识汉字和认读字音，本节课就是要学习汉字的注音方法。与高考说明相对应的考点仍是“识记现代汉语普通话的字音”，学习时要注意以下几个方面：(1)抓住重点。在复习语音时，要抓住词语这个重点，准确把握读音。而抓住词语这个重点也主要是抓住常用词语，即使用频率很高的词语。主要精力应放在易读错的常用词语上。(2)重视积累。这里所说的,考点链接,积累包括两个方面：一是词语和语感积累，与其把大量的精力放在做题上，不如放在那些容易读错的词语反复熟读上，梳理、掌握初高中课本中词语的读音，通过课内外阅读、练习和看相关资料，继续扩大能正确认读的词语的数量。二是经验和教训的积累。做题的过程就是积累经验教训的过程。建立自己因各种原因读错的字、词语的正误表，随时发现随时记，切实掌握正确读音。,经典例析,【解析】要注意对多音字、形近字和易错读字的辨析。A.溯s。B.载zi，莘shn。C.殷yn，刹ch。【答案】D,【解析】B项，和hu稀泥，C项，扪mn心自问，D项，顺遂su。注意B项吱声(z)为方言词，C项露马脚(lu)也是一个容易读错的字。注意常见多音字，形似字的读音。侧重两个方面：一是容易读错的字，包括形近而音不同的字和声旁已不代表读音的字；二是多音多义字，音随义移。对多音字的把握，掌握“音随意转”的原则，一要注意从词语含义上区别，如“栅”、“解”；二要注意从词性上区别，如“畜”；三要注意通过书面语与口头语的不同记忆，如“血”、“露”。【答案】A,【解析】A项“唱主角”的“角”应读ju；B项“掺和”的“掺”应读chn；D项“名噪一时”的“噪”应读zo。故答案为C。【答案】C,公交站牌汉语拼音摆“乌龙”2011311生活新报本报讯记者杨燕明昨日上午，和先生像往常一样在海屯路大塘子等公交车，无意中，发现新设灯光站牌的汉语拼音不对，大塘子的拼音应该是d/tan/zi，而上面却写成了d/tin/zi。塘读音“tn”而不读“tin”。,新鲜语料,随后，和先生向附近的大塘小学的两名三年级的学生询问，两位同学认真地翻出字典来核对，字典里无法找到“tin”的拼音，系人为杜撰生造。记者打电话给昆明公交集团管理站牌广告制作的站牌部，工作人员李女士记录了问题，答复会尽快处理，并对细心的“市民”表示感谢。,局长念错了一个字孟局长在会议室向副市长汇报情况时，把“兢兢业业”念成了“克克业业”。副市长皱了一下眉头，咳了两声说：“不用念了吧，看看现场去。”某晚，孟局长回到家，听夫人说，最近某个局长向市长汇报工作，把“兢兢业业”念成了“克克业业”，被市长当场杵了个猴腚脸。,美文佳作欣赏,第二天一上班，孟局长铁青着脸，对办公室主任吼道：“领导出了错，大家不去纠正，这反映工作作风有问题，马上开个会讨论一下。”尹秘书说：“这次事件的主要责任在我。汇报材料是我执笔的，我字写得太潦草，把兢兢写得分了家，像四个克克字。孟局长过目时，涂掉两个克字。我也没敢作声。我今后要认真写好汉字，决不再犯类似的错误。”,“我想问题不在这里，”孙处长点上一支烟说，“我想不管是谁，再兢兢也不可能读准所有汉字的发音。问题在于汉字本身就存在严重缺陷。兢，为什么就不能念作克呢，为什么就不能少写一个克呢？”“深刻。”李副主任说，“孟局长把兢念成克，显示了超前意识，精简机构之后，必然要精简汉字。”曹副局长清了清嗓子说：“我们马上要进入新世纪，新的世纪要求我们有新的思维。通过废兢为克的讨论，我们应该树立敢为人先的精神，敢于打破旧框框，不要人云亦云，固步自封。”,孟局长听