华夏心理教育中心全真模拟试卷271参考答案.doc

乾程培训考题研究中心 www.Q华夏心理教育中心全真模拟试卷271参考答案职业道德12345678910ADBCADDCBCAB1112131415161725题为个人表现部分，不提供参考答案。ABCDABCDBDBCDADAD基础知识26-35CADBCDACBD36-45ADDDADCBBD46-55BBCCABAADB56-65CCCCCDDCBB66-75ADBDBCDBBD76-85ABDCCCABDA86-95ABACDADABCABDBCADBCADAD96-105ACDACDABCDABADABCABCDABCDABCDAC106-115ABDADABDABCABCDBCABCBDABCAC116-125ABDCDACDADBDABDABDABBCDAD华夏心理教育中心全真模拟试卷272参考答案案例选择题答案：1-5ABCABDC6-10DBCDDDC11-15ACDCDBCDABCC16-20BCDBAABC21-25DACAADBCD26-30ABBDABCD31-35BCDADC36-40 ABBBCDBD41-45ACBABCABCAD46-50BCBACABCC51-55CACCACB56-60BDCBBB61-65BCBABDBCC66-70CDABCBAABCD71-75ACABCDDBBC76-80ABDBDABCABCD81-85ACDBCCBCAD86-90BCDDBDB91-95BABABCDABDAC96-100ABCADBDAD案例问答题参考答案：一、对该求助者目前的状态进行如下的资料整理：1.精神状态：(1)注意力不集中；(2)紧张不安，焦虑。2.生理功能改变，即躯体异常感觉：头痛、疲劳、全身酸痛、睡眠障碍。3.社会功能状况：工作效率下降。二、对该求助者的初步诊断是：心理正常 心理不健康 一般心理问题三、诊断依据：（一）根据三原则，求助者主客观统一，知情意协调一致，人格相对稳定，对问题有自知力，主动求医，无幻觉妄想等症状，求助者属于心理正常的范围内，可排除精神病（二）主要表现：1.由于工作失误而产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪，如后悔、自责、紧张、焦虑。2.不良情绪持续满1个月不能自行化解。3.不良情绪反应仍在相当程度的理智控制下，始终能保持行为不失常态、基本维持正常生活、学习、社会交往，但效率有所下降。4.自始至终，不良情绪的引发仅仅局限于最初事件，即便是与最初事件有联系的其他事件，也不引起此类不良情绪。诊断为一般心理问题四、咨询师应收集的该求助者的资料如下：1.该求助者是否做过心理测验，施测的项目及测验结果。2.该求助者婚姻家庭的资料，家庭中的重要事件与原因，家庭的现状与过去的比较等。3.该求助者以往解决问题的行为模式。4.该求助者个性特征的特点。5.该求助者社会支持系统的作用。6.该求助者对未来的希望。7.该求助者的早年回忆，有无负性情绪记忆。五、生理：无明显原因心理：（1）从小受父母宠爱，管教严厉，做事追求完美，性格比较内向，不善言谈，喜欢安静（2）收到领导批评后自责社会：（1）工作受到领导批评（2）从小就很少与同伴玩耍、作游戏六、在与该求助者制定咨询目标时，判定咨询目标是否有效，应该具有以下要素：1. 具体。2. 可行。3. 积极。4. 双方可以接受。5. 属于心理学性质。6. 可以评估。7. 多层次统一。七、合理情绪疗法的过程：（一）心理诊断阶段：咨询师的主要任务是根据ABC理论对求助者的问题进行初步分析和诊断，寻找求助者问题的ABC的过程。咨询师还应向求助者解说合理情绪疗法关于情绪的ABC理论，使求助者能够接受这种理论及其对自己问题的解释。（二）领悟阶段：在这个阶段中，咨询师要进一步明确求助者的不合理信念，要使求助者进一步的领悟对自己的问题及其与自身的不合理信念的关系。咨询师需要帮助求助者达到三种领悟：使他们认识到是信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身；他们因此对自己的情绪和行为反应应负有责任；只有改变了不合理信念，才能减轻或消除他们目前存在的各种症状。（三）修通阶段：这一阶段的工作是合理情绪疗法中最主要的部分。咨询师的主要任务是运用多种技术，使求助者修正或放弃原有的非理性观念，并代之以合理的信念，从而使症状得以减轻或消除。（四）再教育阶段：咨询师在这一阶段的主要任务是巩固前几个阶段治疗所取得的效果，帮助求助者进一步摆脱原有的不合理信念及思维方式，使新的观念得以强化，从而使求助者在咨询结束之后仍能用学到的东西应付生活中遇到的问题，以能更好地适应现实生活。八、与该求助者进行摄入性谈话时，要注意：1.态度必须保持中立。2.提问中避免失误。3.在摄入性谈话中，除提问和引导性语言之外，不能讲任何题外话。4.不能用指责、批判性语言阻止或转移该求助者的谈话内容。5.在摄入性谈话后不应给出绝对性结论。6.结束语要诚恳、客气。华夏心理教育中心全真模拟试卷281参考答案第一部分：职业道德12345678910ADCADCCDABDABCD1112131415161725为个人表现题ABCDABCADABCACD一、 基础知识26272829303132333435CBBCCBDDBB36373839404142434445CCCADAADCD46474849505152535455DCADCACDAB56575859606162636465ABBCBDCBAC66676869707172737475BABAADDAAA76777879808182838485ADACADADDA86878889909192939495ACDABACDACBCDABCDABCABCABCBCD96979899100101102103104105ACACDABCDABABCBCDABCDCDBCCD106107108109110111112113114115ABCABCACDABCACDADABCDBCABCABCD116117118119120121122123124125ABCACADACDABABCDACDABACDABD华夏心理教育中心全真模拟试卷282参考答案案例选择题答案：12345678910BBCACCCAACDCBD11121314151617181920CBBDBCDABCDABDABDABC21222324252627282930CDBAABCABCCCCBCD31323334353637383940BCDACCACABCBCDCDC41424344454647484950CDCBBAACAABCDABC51525354555657585960ABCBDABCCCDDBABCDADABC61626364656667686970BCBABABCDCDCAC71727374757677787980BBDACACCDBCBC81828384858687888990ACAABCDDABCCCBDABCC919293949596979899100AACACDACDDABDABCBCA第二部分 案例问答题标准答案一、针对该求助者的摄入性谈话，如何避免提问方式的失误？ （10分）1、避免提问“为什么”的问题。(2分)2、避免多重选择性问题。 (1分) 3、避免多重问题。(1分) 4、避免修饰性反问。(2分) 5、避免责备性问题。(2分) 6、避免解释性问题。(2分) 二、对该求助者的诊断及其依据是什么？（20分）对该求助者的诊断是：疑病性神经症。（5分）诊断依据：1、按病与非病的三原则（2分），排除精神病（1分）。2、症状表现：认知错误（0.5分）：没有根据地认为自己有肺部疾病(0.5分)。 行为(0.5分)：反反复复的就医行为(0.5分)。 情绪(0.5分)：焦虑、痛苦(0.5分)。 躯体症状(0.5分)：咳嗽，胸闷，憋气，血压高，失眠，多梦，食欲下降，体重下降等。(0.5分)3、存在变形冲突(1分)，长期得不到解决(1分)。4、病程(1分)：症状持续时间长，已超过三个月，但不到一年（1分）。5、严重程度：求助者的症状影响了社会功能(1分)，工作效率明显下降，有泛化、回避出现（1分）。6、根据许又新教授神经症的评分（1分），该求助者在内心痛苦、严重程度、病程上的得分大于6分，神经症的诊断成立。（1分）三、对该求助者需做何鉴别诊断？ （5分）1、与精神病相鉴别。（1分）2、与恐怖性神经症相鉴别。（1分）3、与焦虑性神经症相鉴别。（1分）4、与抑郁性神经症相鉴别。（1分）5、与躯体疾病相鉴别。（1分）四、咨询时与求助者商定的咨询方案主要包括什么内容？（10分） 1、咨询目标（2分）2、双方各自的特定责任、权利与义务（2分）3、咨询次数与时间安排（1分）4、咨询的具体方法、过程和原理（2分）5、咨询的效果及评价手段（1分）6、咨询的费用（1分）7、其他问题及有关说明（1分） 五、在本案例中，咨询师帮助求助者改变了认知，按照贝克的理论，求助者的歪曲认知包括什么？（15分） 1、主观推断（1.5分） 没有支持性的或相关的根据就做出结论，包括“灾难化”或在大部分情境中都想到最糟糕的情况和结果。(0.5分)2、选择性概括（1.5分） 仅根据对一个事件某一方面细节的了解就形成结论。在这一过程中其他信息被忽略，并且整体背景的重要性也被忽视。这其中所包含的假设是那些与失败和剥夺有关的 事件才是重要的。(0.5分)3、过度概括（2分） 由一个偶然事件而得出一种极端信念并将之不适当地应用于不相似的事件或情境中。(1分)4、夸大和缩小（1.5分） 用一种比实际上大或小的意义来感知一个事件或情境。(0.5分)5、个性化（1.5分） 个体在没有根据的情况下将一些外部事件与自己联系起来的倾向。(0.5分)6、贴标签和错贴标签（1.5分） 根据缺点和以前犯的错误来描述一个人和定义一个人的本质。(0.5分)7、极端思维（1.5分） 用全或无、非白即黑的方式来思考和解释，或者按不是/就是两个极端来对经验进行 分类。(0.5分)六、在本案例中，心理咨询师使用了面质技术，请说出其定义、求助者的常见矛盾及应用注意事项。（15分） （一）面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等(1分)，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾(3分)。（二）常见矛盾有：1、 言行不一致(1.5分)2、 理想与现实不一致(1.5分)3、 前后言语不一致(1.5分)4、 咨访意见不一致(1.5分)（三）使用面质技术时要注意以下几点：1、 要有事实根据(1分)2、 避免个人发泄(1分)3、 避免无情攻击(1分)4、 要以良好的咨询关系为基础(1分)5、 可用尝试性面质(1分)七、本案例中亦可使用求助者中心疗法，请简述求助者中心疗法咨询过程的各个阶段。（15分）第一阶段：求助者对个人经验持僵化和疏远态度阶段，求助者不愿主动寻求治疗和帮助。(2分)第二阶段：求助者开始“有所动”阶段。(2分)第三阶段：求助者能够较为流畅地、自由地表达客观的自我。(3分)第四阶段：求助者能更自由地表达个人情感，但在表达当前情感时还有顾虑。(2分)第五阶段：求助者能够自由表达当时的个人情感，接受自己的感受但仍然带有一些迟疑。(2分)