14翻越大雪山

共同分享智慧的结晶 共同创造丰硕的成果翻越大雪山篇章整体全解轻松说内容 归纳主要内容，轻松把握整体！本文主要写了红一方面军翻越大雪山时，战士们克服了路难行、军衣单薄、风雪大等重重困难，互相扶持，互相鼓励，终于胜利翻越大雪山的经过。方法点拨 概括主要内容的方法：题目扩展法有的文章的题目能高度概括文章的内容，我们对它稍加扩展充实，就得到了文章的主要内容。如本文就可以围绕课题“翻越大雪山”，联系事情的前因后果，来概括主要内容。帮你理层次 了解作者思路，学会布局谋篇！与你议主题 概括主题思想，倾吐内心感悟！主题解说：本文写了红军战士互相关心、共同克服恶劣的自然环境、经历各种艰难险阻翻越大雪山后高兴、激动的心情。歌颂了红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。感悟心语：翻越了大雪山，穿过了大草地，红军战士用顽强的意志在长征路上写下了光辉的一页！可以说，他们所做的一切，都是人类历史上的伟大壮举。我们要学习红军战士翻越雪山的那种执著精神，学习红军战士不怕艰难险阻，勇往直前的大无畏精神。只有这样，我们才能当好21世纪的小主人，为祖国美好的明天画上最美的一笔！教你一写法 阅读感悟写法，习作妙笔生花！环境描写环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。环境描写主要有以下作用：一是交代故事的时代背景；二是渲染气氛；三是烘托人物性格。此外，还可推动故事情节的发展，映衬人物的心情，抒发作者的思想感情等。本课就是通过对自然环境的描写来表现红军坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神的。描写自然环境的方法很多，下面介绍几种常用的方法：1立体展现法。就是从不同角度、不同侧面对自然环境进行多方位描绘渲染，使人产生如见其景、如临其境的感觉。如迷人的天山牧场一文，通过对牧场的自然环境，从声音、颜色、动态、静态等多方面进行描绘，从而立体地展现了牧场的美丽迷人。2动静结合法。就是将自然环境的动态与静态结合在一起描写，使文章更生动活泼。如鸟的天堂一文，作者将茂盛的大榕树和鸟的活动这一动一静之景加以描绘，通过对比，生动地说明了大榕树的奇特美丽和“鸟的天堂”的名副其实。3点面结合法。这里“面”即陪衬的背景，“点”即描绘的重点。如少年闰土第一自然段中，作者先在“面”上描绘了一个由“深蓝的天空”“金黄的圆月”“碧绿的西瓜”所组成的色彩明快、清幽美丽的自然环境；然后勾画出少年闰土看瓜刺猹的动人情景，突出表现了少年闰土的机敏勇敢。这样点面结合，重点突出，给读者留下了深刻印象。4巧用修辞方法和联想法。恰当地运用修辞方法和联想，可以把自然景物写得优美、富有韵味。共同渡难关 读书不放一难，学习时时领先！第12自然段中写景的句子，与前面写景的句子作比较，看看有什么不同，起到什么作用？感情色彩不同。起到的作用也不同。前面写景的句子多是描绘自然条件的恶劣，气候的寒冷，环境的险恶。如：“白雪皑皑”“终年不化”“一到山脚下摔下雪壁”等，意在从侧面突出红军战士不怕困难、无所畏惧的革命精神。而第12自然段写景的句子描绘的是红军战士战胜困难登上山顶时所看到的景象。如：“天气突然转晴，强烈的阳光照射在晶莹的白雪上，特别耀眼。战士们举目远眺，只见千里冰雪，银装素裹；再低头俯视，山下的队伍，像一条灰色长龙，在雪海里游动，蜿蜒而上。”意在烘托红军战士战胜自然，越过雪山时的喜悦心情。综合知识全解关于长征的诗歌过雪山草地萧华雪皑皑，野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难。雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。官兵一致同甘苦，革命理想高于天。长征中的经典战役四渡赤水战役四渡赤水战役，是遵义会议之后，中央红军在长征途中，处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险条件下，进行的一次决定性战役。中央红军采取高度机动的运动战方针，纵横驰骋于川黔滇边境广大地区，积极寻找战机，有效地调动和歼灭敌人，彻底粉碎了蒋介石等反动派企图围歼红军于川黔滇边境的狂妄计划，取得了战略转移中具有决定意义的胜利。课后练习全解1.默读课文，说说红军战士在翻越大雪山时遇到了哪些困难，他们是怎样克服的。老师来指导 通过默读，了解课文内容，找出红军翻越大雪山遇到的困难，如极度寒冷、空气稀薄、呼吸困难、天气变幻莫测、地形险峻等。红军克服困难的办法，如手拿拐棍，用刺刀挖脚窝，用木棍、绑腿救摔进雪坑的战士，互相搀扶等。2.找出文中描写环境的语句多读几遍，说说这些描写有什么作用。答案供参考 文中环境描写的作用：通过环境描写从侧面表现红军战士顽强的意志、坚韧不拔的毅力以及英勇无畏的革命精神。3.把你认为写得好的词句摘抄下来。背诵课文第六段。老师来指导 (l)注意在摘抄时，通过朗读、摘抄、背诵、默写等方式，来进一步积累好的词句。(2)在理解和领会第6自然段内容的基础上背诵。也可以采用结合插图或浮现画面的方法进行背诵。选做题 想想七律长征中的哪诗句与本课内容联系紧密，并