高校信息化三大平台功能补充.doc

高校信息化三大平台功能补充一、 门户平台（1）门户平台系统集成 系统集成是门户的重要价值点。 系统集成按照集成深度可分为：界面集成、数据集成、应用集成。界面集成如不同业务系统的界面统一集成为火麒麟门户界面；数据集成典型的如基于全局库(共享库)开发查询类应用，如一卡通查询；应用集成往往涉及多个应用，并基于这些应用进行流程重编排，产生出新的价值点。（2）提供服务：信息门户的作用在于为数字化校园提供以下三个方面的服务：整合数据：搜集和组织大量的、未相互连接的、分散数据；发布信息：将这些数据以一种易用的、可定制的、基于浏览器的界面呈现给各类用户。信息访问：通过多种访问机制，使用户可以不受时间、地点的约束进行访问。二、 数据交换平台（1）数据交换平台是把不同来源、格式、特点性质的数据在逻辑上或物理上有机地集中，从而为高校提供全面的数据共享。（2）数据集成平台通过统一的全局数据模型来访问异构的数据库、遗留系统、Web 资源等。它位于异构数据源系统(数据层) 之间，向下协调各数据源系统，向上可以为访问集成数据的应用提供统一数据模式和数据访问的通用接口。（3）实施步骤：1) 建立学校级的数据交换中心；2) 和学校信息建设办公室或信息化领导小组确定需要进行数据交换的部门；3) 对每一个部门进行数据交换规则调研，并由学校最终确定交换规则；4) 对已有系统的部门进行原有系统调研，并确认不同系统之间的数据接口；5) 改造数据接口；6) 整合各个部门数据，并按照交换规则进行数据交换；7) 完成数据交换后和原有系统并行试用一段时间，确定交换准确性和可行性；三、 统一身份认证：（1） 数字身份管理：统一用户数字身份管理主要实现用户资源的统一管理和维护，实现全局范围的统一用户管理与授权系统，从而实现人员、组织、角色、工作组、应用的集中逻辑互连管理。根据学校用户管理比较分散的特点，提供从权威数据采集用户数据，并实时更新目录服务器中的用户数据，提供：n 数据源采集点和采集周期定义；n 数据源变化跟踪和自动采集。（2） 应用系统认证管理：身份认证及权限管理系统存放应用系统的配置信息，对新建应用系统使用同一资源管理进行人员身份认证，也可进行访问权限控制和进行单点登录等，对原有系统人员基本信息可与目录服务中的人员基本信息进行统一和同步。登录数字化校园门户系统的用户可以访问门户连接的应用系统，可以通过访问鉴权来实现，通过统一资源系统中存储的用户系统登录和授权信息来完成单点登录各应用系统。 方案实施过程：A方案：从低阶段至高阶段进阶步骤。（1） 确定学校所处信息化建设阶段，以及学校要求达到的进阶阶段；（2） 搭建学校级校园网；（3） 部门应用系统分阶段建设；（4） 建立学校级的数据交换中心；（5） 实施统一身份认证、门户、数据交换三大平台；（6） 综合应用系统建设；（7） 一对一辅导服务；B方案：一级到四级（1） 搭建学校级校园网；（2） 建设学校级别数据交换中心（3） 由火麒麟实施团队实施3大平台；（4） 部署火麒麟部门应用系统；（5） 部署火麒麟综合应用系统；（6） 综合应用系统建设；（7） 全程由火麒麟服务团队进行一对一辅导服务C方案：共同建设（1） 构件平台部署与实施；（2） 针对构件平台为学校技