高考英语专题复习 it的用法2 ppt.ppt

语法专题 it的用法新乡市一中郭新中 it可用作人称代词 指示代词 先行词及引导词等 1 人称代词it 是第三人称单数中性 代表前文已提到过的一件事物 如 1 thatvaseisvaluable it smorethan200yearsold 那个花瓶很珍贵 它有200多年的历史 2 iloveswimming itkeepsmefit 我喜欢游泳 它能使我保持健康 当说话者不清楚或无必要知道说话对象的性别时 也可用it来表示 如 3 it salovelybaby isitaboyoragirl 宝宝真可爱 是男孩还是女孩 it可用来指代团体 如 4 thecommitteehasmetandithasrejectedtheproposal 委员会已开过会 拒绝了这项建议 it用以代替指示代词this that 如 5 what sthis it sapen 这是什么 是一支钢笔 6 whosebookisthat it smike s 那是谁的书 是迈克的 2 指示代词it 常用以指人 如 7 goandseewhoitis 去看看是谁 8 whoismakingsuchanoise 是谁发出这样的吵闹声 itmustbethechildren 一定是孩子们 3 虚义it无指代性 常用作没有具体意义的主语 出现于表示天气 气候 温度 时间 地点 距离等意义的句子中 如 9 itishalfpastthreenow 现在是三点半钟 10 itissixmilestothenearesthospitalfromhere 这里离最近的医院也有六英里 11 itwasverycold itsnowedandgrewdark 天气很冷 天下着雪 渐渐地变黑了 it也常用来表示一般的笼统的情况 如 12 it sawful i vegotsomuchworkidon tknowwheretostart 糟透了 我有这么多工作要做我不知从何开始 13 howisitgoingwithyou 你近况如何 14 takeiteasy 不要紧张 it也常用于下列结构 15 itlooksasifthecollegeisverysmall 看起来这个学院很小 16 itseemsasthoughourplanwillbeperfect 似乎我们的计划很完善 17 it smyturn 该轮到我了 it也常用于某些习惯用语中作宾语 各该习惯用语有具体意义 但it并无具体意义 如 cabit乘车catchit受责 受罚comeit尽自己分内comeitstrong做得过分walkit步行makeit办成takeitoutofsomebody拿某人出气 4 先行词it it充当形式主语或形式宾语 本身无意义 只起一种先行引导的作用 先行词不重读 后面的真正主语或真正宾语通常是不定式结构 ing分词结构或名词性从句 1 用作形式主语 18 itisdifficulttotranslatethisarticle 翻译这篇文章很难 19 itisgettinghardereverydayforalazymantogetaliving 懒汉谋生是日益困难了 20 whattimewoulditbemostconvenientformetocallagain 什么时候我再给你打电话最合适 21 itisnousegoingtheresoearly 这么早去那里没有用 22 ithasbeenagreathonouryourcomingtovisitme 你的来访是我很大的荣幸 23 itisstrangethathedidnotcomeatall 真奇怪 他竟还没来 24 itdoesn tmatterwhatyoudo 什么都没关系 在上述诸例中 后置的真正主语可以取代先行it的位置 而出现于句首 totranslatethisarticleisdifficult goingtheresoearlyisnouse thathedidnotcomeatallisstrange 上述结构远不如用先行it结构普通 此外 也并非所有先行it结构都可作上述转换 如 25 itseemsthatjohnisnotcomingafterall 似乎约翰终竟不来 26 ithappenedthatjohnwastheonlywitness 碰巧约翰是唯一的证人 上述两例只能转换为 johndoesn tseemtobecomingafterall johnhappenedtobetheonlywitness 2 用作形式宾语 27 ifounditdifficulttoexplaintohimwhathappened 我觉得向他解释清发生了什么事很困难 28 hethoughtitnousegoingoverthesubjectagain 他认为再讨论这个问题没有用了 29 theykeptitquietthathewasdead 他们对他的死保密 30 wemustmakeitcleartothepublicthatsomethingshouldbedonetostoppollution 我们必须使公众明白应该采取措施制止污染 5 分裂句引导词it 分裂句是以it为引导词的强调句型 它的结构形式是 it be的一定形式 中心成分 that who 从句 如 31 itwasjanethat whocalledthismorning 是珍妮今天上午打来电话 32 itwasaparcelthatshebroughthim 她带给他的是一个包裹 分裂句是由普通陈述句转换而来的 通过这种结构可以强调除谓语动词以外的大多数句子成分 如 33 johngavemaryahandbagatchristmas 约翰在圣诞节给了玛丽一个提包 根据上下文和语义意图 说话人可以通过分裂句分别强调主语 间接宾语 直接宾语 状语 使之成为信息中心 34 itwasjohnthat whogavemaryahandbagatchristmas 是约翰在圣诞节给了玛丽一个提包 35 itwasmarythatjohngaveahandbag to atchristmas 约翰在圣诞节是给玛丽提包的 36 itwasahandbagthatjohngavemaryatchristmas 约翰在圣诞节给玛丽的是一个提包 分裂句的时态一般应一致 即主句与从句的时态应皆用现在时 或皆用过去时 或皆用将来时 如 38 itisnotiwhoamangry 发怒的不是我 39 itwasmytwosisterswhoknewherbest 是我的两个姐妹最了解她 40 itwillnotbeyouwhowillhavetotaketheblameforthis 对此须受责难的将不是你 有时分裂句的谓语动词还可以采取复杂形式 如 41 itmayhavebeenatchristmasthatjohngavemaryahandbag 可能是在圣诞节约翰给玛丽一个提包 42 itmighthavebeenjohnwhogavemaryahandbag 很可能是约翰给了玛丽一个提包 分裂句可以强调多种多样的状语成分 如 43 itwaswhenshewasabouttogotobedthatthetelephonerang 是在她即将上床睡觉时电话铃响了 44 itwasbecauseiwantedtobuyadictionarythatiwenttotownyesterday 我昨天是由于想买一本词典而进城的 45 itwasnotuntilhisfathercamebackthattomwenttobedyesterday 昨天汤姆是直到他父亲回来才上床睡觉的 注意句中not的位置 主语补语通常不可以用作分裂句的中心成分 如在规范英语中通常不说 itisbeautifulthatsheis itischairmanofthecommitteethatheis 但是宾语补语是可以这样用的 如 46 itisthechairmanofthecommitteethattheyelectedhim 他们选他是作委员会主席 47 itisgreenthattheyhavepaintedthewall 他们把墙壁漆的是绿色 注 1 当强调的中心成分为主语 指人时可用连词that或who 如上述例 31 34 38 强调其余的成分时 连词一律用that 2 分裂句中的that与who在非正式文体中可以省略 如 48 itwasthepresidenthimselfspoketome 是总统亲自和我谈了话 省去从句主语who 49 itwasthedogigavethewaterto 我是给那条狗水的 省去从句的宾语that 50 itwasyesterdayifirstnoticedit 我是昨天开始注意到的 省去从句连词that 有时还可省去句首的itis 如 51 agood honesttradeyouarelearning sirpeter 彼得爵士 你学得是一种很好而诚实的一行啊 3 分裂句中的被强调部分有时可放在句首 如 52 nowwasitthathislifewasdone andthefatewhichhecouldnotescapewasuponhim 就在这时 他的生命完结了 他所逃不脱的命运降临了 53 whenwasitthathearrivedatthevillage 是何时他到达了这个村子 54 whywasitthathewaslateforschool 他是为什么上学迟到的 1 分裂句引导词it与先行词it的区别 比较 55 itissurprisingthatmaryshouldhavewonthefirstplace 玛丽本应获得第一名 真令人吃惊 先行词it 56 itismarythathaswonthefirstplace 是玛丽获得了第一名 分裂句引导词it 2 虚义it与分裂句引导词it的区别 比较 57 itwasthreeo clockinthemorningwhenhisfathercameback 虚义it指时间 他父亲回来时是凌晨3点 58 itwasatthreeo clockinthemorningthathisfathercameback 分裂句引导词it 他父亲是在凌晨3点回来的 3 分裂句中that who 从句与that who引导的定语从句之区别 比较 59 itismoneythatismostneeded 分裂句中的that 从句 最需要的是钱 60 thisisthemoneythatismostneeded that引导定语从句 这就是最需要的钱 61 itismarywhohasbrokentheglass 分裂句中的who 从句 是玛丽打破了玻璃杯 62 maryisthegirlwhohaswonthefirstplace who引导定语从句 玛丽是获得第一名的姑娘 区别方法 如将句型itis was that结构去掉 而句子能还原成普通陈述句 则该句是分裂句 否则不是 如 56 例去掉itis that则变成 maryhaswonthefirstplace 玛丽获得了第一名 58 例变成 hisfathercamebackatthreeo clockinthemorning 他父亲在凌晨3点回来 59 例变成 moneyismostneeded 钱是最需要的 61 例变成 maryhasbrokentheglass 玛丽打破了玻璃杯 4 拟似 分裂句如前所述 一般分裂句是不可以用简单陈述句的谓语动词作为中心成分的 如果要强调谓语动词 就得采用另外一种强调句型 这种句型又叫做 拟似 分裂句 如 63 igaveherabook whatididwas to giveheralook 我所做的是给她一本书 64 hetookaplanetobeijing whathedidwas to takeaplanetobeijing 他所做的是乘飞机去北京 65 thestudentisgoingtowriteanarticle whatthestudentisgoingtodois to writeanarticle 这个学生要做的是写一篇文章 拟似 分裂句的主语通常是由what引导的名词性从句 从句的主动词通常是do的一定形式 这种分裂句的主语补语通常是不定式结构 可带to 也可不带to 它构成 拟似 分裂句的信息中心 拟似 分裂句还可采取另外一种形式 即 what 从句 be 名词词组 的形式 如 66 whathegaveherwasahandbag 他所给她的是个提包 也可采取 名词词组 be what 从句 的形式67 ahandbagwaswhathegaveher 提包就是他所给她的 1 用先行词it改写下列句子 1 possiblythejoneseswillcometothepartyaswell 2 whethertheywillcomeornotdoesn tmatterverymuch 3 heisquitelikelytoletyoudown 4 youseemtohavetakenadisliketohim 5 ihappentohavehadsomenastyexperiencesindealingwithhim 6 gettingthecarontheboatwasrathercomplicated 7 tobewithyouherethiseveningisagreatpleasure 8 youweresokindtoinviteus 9 whatyousaydoesnotmatterintheleast 10 howhecametohavesuchavaluablepaintingisamystery 2 翻译下列句子 1 冬天 天色晚得早 2 问她没有用 她什么也不知道 3 从这儿到车站有两英里 路程 4 你见过下