年高考力学部分受力分析专题加练习汇总.doc

高中物理力学专讲学好物理要记住：最基本的知识、方法才是最重要的。 秘诀：“想”学好物理重在理解（概念、规律的确切含义，能用不同的形式进行表达，理解其适用条件）A(成功)X(艰苦的劳动)十Y(正确的方法)十Z(少说空话多干实事) (最基础的概念,公式,定理,定律最重要)；每一题中要弄清楚(对象、条件、状态、过程)是解题关健物理学习的核心在于思维，只要同学们在平常的复习和做题时注意思考、注意总结、善于归纳整理，对于课堂上老师所讲的例题做到触类旁通，举一反三，把老师的知识和解题能力变成自己的知识和解题能力，并养成规范答题的习惯,这样，同学们一定就能笑傲考场，考出理想的成绩！对联: 概念、公式、定理、定律。 （学习物理必备基础知识） 对象、条件、状态、过程。 （解答物理题必须明确的内容）力学问题中的“过程”、“状态”的分析和建立及应用物理模型在物理学习中是至关重要的。说明：凡矢量式中用“+”号都为合成符号，把矢量运算转化为代数运算的前提是先规定正方向。答题技巧：“基础题，全做对；一般题，一分不浪费；尽力冲击较难题，即使做错不后悔”。“容易题不丢分，难题不得零分。“该得的分一分不丢，难得的分每分必争”，“会做做对不扣分”在学习物理概念和规律时不能只记结论，还须弄清其中的道理，知道物理概念和规律的由来。力的种类:（13个性质力） 这些性质力是受力分析不可少的“是受力分析的基础”力的种类:（13个性质力）有18条定律、2条定理1重力： G = mg (g随高度、纬度、不同星球上不同)2弹力：F= Kx 3滑动摩擦力：F滑= mN AB4静摩擦力： O f静 fm (由运动趋势和平衡方程去判断)5浮力： F浮= rgV排 6压力: F= PS = rghs 7万有引力： F引=G 8库仑力： F=K(真空中、点电荷)9电场力： F电=q E =q 10安培力：磁场对电流的作用力F= BIL (BI) 方向：左手定则11洛仑兹力：磁场对运动电荷的作用力f=BqV (BV) 方向：左手定则 12分子力：分子间的引力和斥力同时存在,都随距离的增大而减小,随距离的减小而增大,但斥力变化得快。13核力：只有相邻的核子之间才有核力，是一种短程强力。5种基本运动模型1静止或作匀速直线运动（平衡态问题）；2匀变速直、曲线运动（以下均为非平衡态问题）；3类平抛运动；4匀速圆周运动；5振动。1万有引力定律B2胡克定律B3滑动摩擦定律B4牛顿第一定律B5牛顿第二定律B 力学6牛顿第三定律B7动量守恒定律B8机械能守恒定律B9能的转化守恒定律10电荷守恒定律 11真空中的库仑定律12欧姆定律13电阻定律B 电学14闭合电路的欧姆定律B15法拉第电磁感应定律16楞次定律B17反射定律18折射定律B定理：动量定理B动能定理B做功跟动能改变的关系受力分析入手（即力的大小、方向、力的性质与特征，力的变化及做功情况等）。再分析运动过程（即运动状态及形式，动量变化及能量变化等）。最后分析做功过程及能量的转化过程；然后选择适当的力学基本规律进行定性或定量的讨论。强调：用能量的观点、整体的方法(对象整体，过程整体)、等效的方法(如等效重力)等解决VI.几种典型的运动模型：追及和碰撞、平抛、竖直上抛、匀速圆周运动等及类似的运动。一受力分析考点一、受力分析的步骤墙壁光滑例1、下列各图的A物体处于静止状态，试分析A物体的受力情况 跟踪训练1、下列各图的物体处于静止状态，试分析物体的受力情况考点二、受力分析的方法（1）简单的整体法 隔离法例2、ABC均静止，F=10N，求各接触面间的摩擦力跟踪训练2、用大小相等、方向相反，并在同一水平面上的力F挤压相同的木板，木板中间夹着两块相同的砖，砖和木板均保持静止，则( )A两砖间摩擦力为零 BF越大，板与砖之间的摩擦力就越大C板砖之间的摩擦力大于砖的重力 D两砖之间没有相互挤压的力拓展：若有三块砖，每块质量均为m，则各砖间的摩擦力为多大？（2）产生原因分析法例3、如图所示,重力G=20N的物体，在动摩擦因数为0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N的，方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力大小和方向是( )A2N，水平向左 B2N，水平向右C10N，水平向左 D12N，水平向右 跟踪训练3、如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地面间的动摩擦因数均为0.4当用水平力向右拉动物体A时，试求：（1）B物体所受的滑动摩擦力的大小和方向；（2）A物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向例4、如图所示的皮带传送装置，如果右边的皮带轮是主动轮，左边的是从动轮，则传送带上的P点受摩擦力方向如何，从动轮上的Q点受摩擦力方向如何？变：若物体与传送带相对静止，当传送带匀速、加速、减速时物体受到的摩擦力方向分别向什么方向？若将物体轻放在匀速运动的传送带上，分析物体受到的摩擦力如何变化？（3）运动状态分析法例5、把一个物体放在传送带上，当传送带匀速向上运动时（物体与传送带之间无相对运动）如图则物体受到的力有( )A.重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向上）B.重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向下）C.重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向上），下滑力D.重力，传送带的支持力，静摩擦力（沿传送带向下），下滑力跟踪训练5、运动员用双手握住竖直的竹竿匀速攀上和匀速下滑，他们所受的摩擦力分别为F上和F下，则( )AF上向上，F下向下，F上=F下 BF上向下，F下向上，F上F下CF上向上，F下向上，F上=F下 DF上向上，F下向下，F上F下：跟踪训练6、木块A、B分别重50 N和60 N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25；夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm,弹簧的劲度系数为400N/m.系统置于水平地面上静止不动。现用F=1 N的水平拉力作用在木块B上.如图所示.力F作用后 ( ) A.木块A所受摩擦力大小是12.5 N B.木块A所受摩擦力大小是11.5 NC.木块B所受摩擦力大小是9 N D.木块B所受摩擦力大小是7 N（4）相互作用分析法例6、如图所示,物体A、B、C叠放在水平面上,水平力F作用于C使A、B、C以共同速度向右作匀速直线运动(A、B、C三者相对静止)那么关于摩擦力的说法正确的是 ( )AC受摩擦力为零BB受摩擦力为零CA受摩擦力的矢量和为零图2-6-1DA、B、C作为整体所受摩擦力为零（5）三角形法则例7、绳子一端拴着一小球，另一端绕在钉子上，小球放在一光滑的大半球上静止，如图2-6-1所示由于某种原因，小球缓慢地沿球面向下移动，在此过程中，球面的支持力和绳子的拉力如何变化？整体隔离法专题训练：ABF图2-6-15例8在粗糙水平地面上与墙平行放着一个截面为半圆的柱状物体A，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于平衡状态现对B加一竖直向下的力F，F的作用线通过球心，设墙对B的作用力为F1，B对A的作用力为F2，地面对A的作用力为F3若F缓慢增大而整个装置仍保持静止，截面如图2-6-15所示，在此过程中（ ）AF1保持不变，F3缓慢增大 BF1缓慢增大，F3保持不变CF2缓慢增大，F3缓慢增大 DF2缓慢增大，F3保持不变跟踪训练8、如图所示，光滑的两个球体直径为d，置于一直径为D的圆桶内，且有dDF下CF上向上，F下向上，F上=F下 DF上向上，F下向下，F上F下13、用水平力F把一铁块紧压在竖直墙壁上静止不动，当F增大时( )A墙对铁块的支持力增大 B墙对铁块的摩擦力增大C墙对铁块的摩擦力不变 D墙与铁块间的摩擦力减小FcFb图2-2-8abc14、如图2-2-8所示，物体a、b和c叠放在水平桌面上，水平力Fb=5N、Fc=10N分别作用于物体b、c上，a、b和c仍保持静止以F1、F2、F3分别表示a与b、b与c、c与桌面间的静摩擦力的大小，则（ ）AF1=5N，F2=0，F3=5N BF1=5N，F2=5N，F3=0CF1=0，F2=5N，F3=5N DF1=0，F2=10N，F3=5NBAABFF甲 乙 图2-2-215、如图2-2-2示，物体A、B在力F作用下一起以相同速率沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法中正确的是（ ）A甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相同B甲、乙两图中A均受摩擦力，且方向均与F相反C甲、乙两图中A均不受摩擦力D甲图中A不受摩擦力，乙图中A受摩擦力，方向均与F相同二、填空题16、用弹簧秤沿水平方向拉一重为4N木块在水平桌面上匀速运动时，弹簧秤读数为1.0N，则木块与桌面间的动摩擦因数为_。当弹簧秤读数增至1.6N时，木块受到的摩擦力为_N。17、木块与水平面间的滑动摩擦力的大小为重力的0.1倍，木块的质量为2Kg。在木块向左运动的过程中，还受到一个水平向左的大小为10N的拉力作用，则木块所受的滑动摩擦力大小为 ,方向 ，地面所受摩擦力的方向 (g取10N/Kg)。三、计算题18、如图所示，物体A重40N，物体B重20N，A与B、B与地面间的动摩擦因数均为0.4当用水平力向右拉动物体A时，试求：（1）B物体所受的滑动摩擦力的大小和方向；（2）A物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向19、水平地面上放一个重为200N的铁块，铁块与地面间的最大静摩擦力大小为85N，铁块与地面间的动摩擦因素为0.4，一个人用沿着水平方向的力推原静止的铁块，试求下列各种情况下铁块所受的摩擦力大小：（1）推力为50N时；（2）推力为83N时；（3）推力为100N时20、如图所示，甲、乙两个物体叠放在水平地面上,现给下面的乙物体施加一水平向右的拉力F，使它们一起向右做匀速运动试求乙对甲的摩擦力及地面对乙的摩擦力21、用水平恒力F将一重为10N的木块紧压在竖直墙上，木块与墙之间的动摩擦因数为0.2，若是木块沿竖直方向匀速下滑，那水平恒力F大小是多少?22、如图所示，放在水平地面上的物体A重G=100 N，左侧用轻质绳系在墙上，此时张力为零，右侧连着一轻质弹簧，已知物体与地面间的动摩擦因数=0.4，弹簧的劲度系数k=25 N/cm在弹簧的右端加一水平拉力F，则：(1)当弹簧伸长1 cm时，物体受哪几个力的作用，各为多大(2)当弹簧伸长2 cm时，物体受哪几个力的作用，各为多大23、质量为2kg的物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体前进时，弹簧伸长2cm，己知弹簧的劲度系数为k=200N/m，（g=10N/kg）求：(1)物体所受的最大静摩擦力为多少？(2)物体和地板间的动摩擦因数24、如图，位于水平地面上的质量为M的小木块，在大小为F、方向与水平方向成a角的拉力作用下沿地面做匀速直线运动。求：(1)地面对物体的支持力？(2)木块与地面之间的动摩擦因数？练习325、如图所示，弹簧AB原长为35 cm，A端挂一个重50 N的物体，手执B端，将物体置于倾角为30的斜面上，当物体沿斜面匀速下滑时，弹簧长变为40 cm，当物体匀速上滑时，弹簧长变为50 cm，求弹簧的劲度系数和物体与斜面的动摩擦因数?27、如图所示，用与水平方向成角向上的推力F,将重为G的物体压在竖直的墙上，使之保持静止的状态，求物体受到墙对它的弹力和摩擦力。28、重为40N的物体与竖直墙壁的动摩擦因数为0.4，若用斜向上与水平面成=53的推力F=50N托住物体。物体处于静止，如图所示。这时物体受到的摩擦力是多少？要使物体能匀速下滑，推力F的大小应变为多大？ 29、如图1-24（原图1-38）所示，质量为m5kg的物体，置于倾角为q30的粗糙斜面块上，用一平行于斜面的大小为30N的力推物体，使其沿斜面向上匀速运动求地面对斜面块M的静摩擦力是多少？FAB图2-2-330、如图2-2-3所示，物体A、B的质量mA=mB=6kg，A和B、B和水平面间的动摩擦因数都等于0.3，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，水平力F=30N那么，B对A的摩擦力和水平桌面对B的摩擦力各为多大?图2-2-1631、如图2-2-16所示，重物A质量为mA=5kg，重物B质量为mB=2kg，A与桌面间的最大静摩擦力为Fm=10N为使系统处于静止状态，试求拉力F大小范围（g取10m/s2）FG图2-3-2432、如图2-3-24所示，用跟水平方向成角的推力F推重量为G的木块沿天花板向右运动，木块和天花板间的动摩擦因数为，求木块所受的摩擦力大小 图2-4-533、如图2-4-5所示，重力为G的物体在水平向右和跟竖直方向成角的斜向上绳子的拉力作用下，保持静止状态，试求两绳的拉力图2-4-2734、如图2-4-27所示，小球质量为m，置于质量为M的倾角为的光滑斜面上，悬线与竖直方向的夹角为，系统处于静止状态求（1）斜面对小球的支持力和悬线对小球的拉力大小（2）地面对斜面体的水平和竖直方向的作用力大小 35、物体A在水平力F作用下，沿着倾角为 370的斜面匀速上滑，物体A所受到的重力为G=300N，它与斜面之间的动摩擦因数u=0.5，求：（1）物体A所受到的支持力。（2）水平外力F。（sin370=0.6 cos370