第三节　可再生资源的合理利用与保护 (2).doc

3.3 可再生资源的合理利用与保护以水资源的合理利用与保护为例学习目标：知识与技能：了解世界淡水紧缺的原因、掌握世界、中国水资源的解决对策过程与方法：通过搜集材料、分析教材图文掌握解决对策；开展小组合作理解解决措施情感态度价值观：树立节水意识、培养人地协调发展观核心素养：与和谐、节俭的社会风尚呼应，热爱自然，保护自然，坚持可持续发展学习重点：世界淡水紧缺解决对策、中国水资源供需平衡对策学习难点：中国水资源供需平衡的解决对策学习方法：读图分析法、案例分析法、探究讨论法等学习过程：自主学习 一、世界淡水紧缺解决对策1原因：_2解决对策（1） 开源_（2） 节流_二、中国水资源供需平衡对策 1预测：_2已做工作：_3措施：_ 练一练：连线合作探究一、1.我国解决水资源问题采取的措施很多，下面这些措施属于哪个方面呢？ 2. 从以上例子中选择一个，说说利用不当可能产生的负面影响二、学校可以从哪些方面节约用水三、“节水从我做起，从现在做起”学生在日常生活中可以采取哪些行动？当堂测试1、近几年来世界上感到水资源不足的国家明显增多，其主要原因可能是（ ）A 温室效应导致全球变暖，蒸发加剧B 森林被大量砍伐，森林调节气候的作用减弱C 人口增加，工农业发展，需水量大增D 水资源的数量是有限的，用一点就少一点2、下列解决缺水问题的措施中既属于“开源”又属于“节流”的是（ ）A 海水淡化 B 开渠引水 C 改进灌溉技术 D 污水资源化3、下列不属于节流措施的是（ ）A 加强宣传教育，提高公民节水意识 B 重视改进农业灌溉技术C 提高工业用水的重复利用率 D 开渠引水课后练习(2015全国卷2）雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。图1示意雨水花园结构。据此完成1-3题。1.铺设树皮覆盖层的主要目的是（ ）A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分2. 对下渗雨水净化起主要作用的填充层是（ ）A. 树皮覆盖层和种植土层 B. 种植土层和砂层C. 砂层和砾石层 D. 树皮覆盖层和砾石层3. 雨水花园的核心功能是（ ）A. 提供园林观赏景观 B. 保护生物多样性性 C. 控制雨洪和利用雨水 D. 调节局地小气候4. 下图为“中国、印度、日本、英国四国的土地资源构成图”。读图，完成下列问题。(1)写出图中字母所代表的相应国家。A_，B_，C_，D_。(2)图中耕地比重最大的国家是_，该国人均耕地变化趋势为_。(3)A国草地面积广大的气候原因是_因此该国的主要农业地域类型为_。(4)C国大面积的森林主要属于_和_ ，与D国森林树种差异的主要因素是_(5)中国土地资源构成中比例最大的是_土地资源，这主要是因为我国地形_的特点，因此我们把_作为基本国策。读下图，回答24题 5. 图中反映出我国人均占有耕地面积在减少，其直接原因是（ ） 过度抽取地下水 草场普遍超载 人口的不断膨胀 城市化进程的加快 不合理的灌溉方式 流水侵蚀和风沙危害的加剧A、 B、 C、 D、6. 我国耕地比重小的原因主要是（ ） A、人口众多 B、山地多，平地少 C、退耕还林工作显著 D、农村建房乱占耕地7. 我国粮食增