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文档简介
时、分的认识教案教学内容 时、分的认识教学目标1、使学生正确认识钟面，认识时间单位时、分，知道1时=60分。学会看钟面上的时间，并能正确书写，初步建立相应的时间观念。2、通过让学生拨学具钟，培养学生的实际操作能力、观察能力和判断能力。3、对学生进行遵守时间和爱惜时间的思想教育，使孩子们从小养成良好的学习习惯和生活习惯。 教学重点 钟面的认识，并认识钟面上的时刻，熟记1时=60分。教学难点 几时几分的读写。教 具 实物钟、游戏卡片、多媒体课件。教学过程 一、引入： 小朋友们，这个世界上有一样东西，它是最长的，又是最短的，如果我们珍惜它，好好地利用它，可以做很多的事情，但是如果我们不珍惜它，让它从身边悄悄地溜走，那么，什么事都干不成，请猜一猜，这是什么？今天我们就来认识两兄弟，哥哥叫时，弟弟叫分（板：时分的认识，齐读）二、探究新知 A、认识钟面 1、在生活中有一位好朋友，能准确地告诉我们时间，猜一猜，它是谁？（钟表）（课件出示钟） 2、数大格和小格这12个数字把钟面分成了几个大格？（12个） 每个大格里面都有几个小格？钟面上一共有多少个小格？ 3、认识时针与分针 B、认识1分、1时 1、认识1分 现在老师让大家听1分钟优美的音乐，感受1分钟到底有多长，请闭上眼睛。（放音乐） 请大家动动脑筋，在日常生活中，1分钟的时间除了可以听一段音乐，还可以干些什么事情呢？ 2、认识1时 C、时分的关系 时针和分针都从12出发，请仔细观察，时针从12走到1，分针走了多远？（教师演示） D、认识时刻 1、认识整时 （1）请你们说出钟面上的时间。（2）请你拨出钟面上的整时。 （3）教学整时的写法。（学生练写） 2、认识几时几分三、 练习 1、提高性练习（1） 什么时候，钟面上的时针和分针会重合在一起？（2）什么时候，钟面上的时针和分针会成一直线？ 2、游戏：找朋友规则：5个学生手拿纸钟站讲台，轮流说：“我的朋友在哪里？” 其余学生如果手上的卡片时间和他相同的，便站起来说：“在这里，( )时( )分” 四、总结 今天大家都非常认真地学习新知识，你能说说，今天你有什么收获吗？ 教师总结：希望学习了这课以后，我们都能遵守时间，掌握好时间，做时间
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