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二年级品德与生活 可爱的生命教案第四单元你好人类的朋友可爱的生命一、教学目标知道动植物也是有生命的,珍爱生命,热爱生活。2初步了解一些动植物的生长过程,感受他们和人类一样是有生命的,尊重动物,爱护植物,初步养成尊重生命,敬畏生命的意识。二、教学过程第一时它们在生长活动要求:教师准备相应的资料,给学生直观的认识。活动准备:教师前搜集常见的动植物生长的资料。2学生前搜集有关的动植物的资料,准备自己最喜欢的动植物的图片。活动过程:谈话导入:我们是怎样长大的引导学生回顾自己长大的过程。2阅读教科书:结合教科书6页内容,引导学生了解莲子的生长过程。3读儿歌:朗诵教科书6页的小儿歌,可分组朗诵或集体朗读。4看图了解:教师出示黄豆,小菜秧和小树等常见植物的生长过程的挂图。学生独自看图,思考植物是怎样生长的。趣味表演:用表演,自我介绍或编小儿歌的形式介绍自己看懂的植物的生长过程。6谈话拓展你还知道哪些植物生长的过程呢,拿出自己喜欢的植物的图片,介绍一下。7小结要点:自然界中的植物是可爱的生命,它们每天都在生长着。8谈话过渡:不光植物在生长,动物也在生长。9阅读教科书:结合教科书7页内容,了解小鸳鸯的成长过程。0小组交流:你养过生命动物它们是怎样长大的1阅读教科书:结合教科书8页的内容,了解动物之间重亲情,爱伙伴的例子。2全班交流:你还知道哪些动物之间相亲相爱的故事吗呢3小结要点:动物和我们人类一样爱自己的家人,关心自己的伙伴。4你想对这些懂得爱的小动物们说些什么第二时生命的力量活动要求:采用孩子们喜闻乐见的形式让孩子们了解动植物的生长过程。2在搜集资料的过程中,注意培养学生搜集,整理信息的能力。3结合动物爱护伙伴的学习内容,相机对学生进行关爱身边亲人和伙伴的教育。活动过程:表演小品:我应该感到自豪才对。2讨论:你想对小骆驼和小红马说些什么3谈话导入:动物生命的力量可大了!4学生谈感受:用一句话夸夸自己最喜欢的动物。,过渡:周围试着的力量也很大。6看教科书,阅读60页上方的三幅图,然后说一说小春笋的试着过程。7诵古诗草。8讨论:你想对这些周围说些什
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