七年级语文下五单元22《在沙漠中心》学案1人教版.doc

人教版七年级下五单元22在沙漠中心学案1学习目标： 1.学会文中的生字新词。 2.速读课文，理清作者的心理变化过程，品味重点语句的含义，了解作者的优秀品质。 3.认识探险的真正意义，培养正确的价值观和人生观。 教学重点、难点： 1.梳理作者的心理变化过程，认识作者的优秀品格。 2.品味关键句子的含义，理解文章的深刻内涵。 知识链接：作家作品及写作背景： 圣艾克絮佩里，是一位具有传奇色彩的人物。他是优秀的飞行员，法国航空事业的开拓者之一。航空事业发展初期，飞行是十分危险的。飞机性能差，机场设施简陋，天气情报的不完全，从未有人飞行过的路线，数不清的意外，使每一次飞行都像从地狱门口经过。作者就是在这种情况下，与同事们为法国开辟了多条邮政航线，为航空事业做出了杰出贡献，受到政府的嘉奖。同时他又是一位出色的作家，虽然那时航空领域还像是一片未开垦的蛮荒之地，但却给了他全新的生活体验，使他充满了生活的激情。他把自己的飞行体验，对生活的热爱，对人类、对世界的思考写入作品，为人类展现了一个独特的精神世界。人们评价他有飞行员的勇气，诗人的气质，儿童的纯真，思想家的深度。他的代表作之一小王子是人们熟知的，读过的人一定会被作品中真挚的情感和深邃的哲思所吸引。作者钟爱着他的事业，他的生命是飞行的生命，在反法西斯战争中，他毅然参战，要求到前线执行飞行任务，在与敌人的空战中英勇牺牲。学习过程： 第一课时一、探险，是充满危险的活动，当那些勇敢的探险者们身备 注陷困境、面对死亡的威胁时，他们的内心有着怎样的感受？他们是否也有常人一样的恐惧？是什么使他们对探险那样着迷？让我们走进探险家的心灵世界，去感受他们的情怀。 二、检查预习情况： 1、给下列加点字注音。乙醚（ ） 虫豸（ ） 硌（ ） 犁铧（ ）（ ）脐带（ ） 真谛（ ） 噎（ ） 筛糠（ ）（ ）2.根据下列的解释，写出相关的词语。（1）指死亡的期限。（ ）（2）虫子。泛指虫类小动物。这里比喻碌碌无为的人。（ ） （3）佛教指一切有生命的东西，一般也用来指众多的平常人。（ ）（4）比喻因惊吓或受冻而身体发抖。（ ） 请你任选课文中45个词语说一段话： 3.本文节选自 ，作者是 （国家）作家（人名），其代表作有 、 、 等。4.本文主要记录了作者在被困于沙漠之中一夜之间的所思所想。作者的心理变化过程是： ，在沙漠中他们遇到了 问题， 问题， 问题，我们可以从中体会出主人公 、 的精神品质。5.中国古典诗词中有很多对沙漠描写的优美诗句，王维在使至塞上一诗中写道“ ， ”展现了黄沙莽莽的雄奇瑰丽。而王昌龄的从军行“青海长云暗雪山， 孤城遥望玉关。 ， ”一诗则表明了将士们戍守边关的宏伟壮志。 三、学习课文。默读课文，梳理课文内容备 注当作者的飞机因故障坠毁在沙漠中心时，他面临着怎样的危险？又有哪些感受呢？速读课文，找出相关语句，梳理出作者的心理变化过程，然后在小组中讨论。 危险： 。 感受： 心理变化： 四、研读课文，探究（在文中相关地方做圈点批注）。1第1段作者说“干渴产生的反应多奇怪啊！”，这种“奇怪”的反应具体指什么？2第2段交代作者在沙漠行进中所犯的一个非常大的错误是什么？3. 将第2段环境描写的句子抄写在下面，说说它们在文中有什么作用。 4.第2段最能表现作者绝望心情的句子是什么？5.文章哪些词句充分表达了“我”的痛苦处境？6.作者为什么说“飞机，它不是一个目的，而是一个工具。”五、品读课文，全班交流学习心得，引导学生深入理解关键句的含义。 1、“我的血液因缺水而循不不畅，寒气逼人，但这不只是夜晚的寒冷。” 2、“寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以躲避它的来犯。” 3、“我们期待黎明就像农人期待春天，我们期待中途站就像期待一片福地，我们在群星中寻找自己的真理。” 4、“我没有一点儿遗憾。我奋斗过，但我失败了，这对从事我们这个行业的人来说也很平常。不过，我总算是呼吸过海风了。” 备 注 六、作者用大量的篇幅来表达自己面对死亡威胁时的感受，读着这篇内心独白式的文章，联系作者的生平，你认为作者是个怎样的人？ 七、课文揭示了探险的意义，联系课后练习三所给材料，说说作者是怎样理解探险的意义的？ 课堂巩固练习 一、给下列加点字注音，或根据拼音写汉字。1、辐（ ）射2、打嗝（ ）3、虫豸（ ） 4、 躯壳（ ）5、真谛（ ）6、噎住（ ）7、ji（ ）毛 8、l（ ）明9、 口干舌zo（ ）10、遮b（ ） 11、遗hn（ ）二、根据词语的意思，填写相应的成语。1用智慧和勇气进行争斗。 （ ）2佛教指世间一切生灵；后指众多的普通的百姓。 （ ）3自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。 （ ）4死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。 （ ）三、选词填空。1干渴产生的 （反应、反映）多奇怪啊！2寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，我只好团团转以 （躲闪、躲避、躲藏）它的来犯。3我感觉平静，一种 （失去、丧失、超越）了任何希望的平静。四、文学常识填空。本文选自 ，作者是 国作家 。其作品多描述飞行员生活，代表作有 、 、 、 等。备 注五、依照下列句子仿写。我们期待黎明就像农人期待春天，我们