剑桥少儿英语教学计划.doc

一级（上册）教学计划一、 教材及班级情况简析：教 材分析剑桥少儿英语（一级上）是少儿学习英语的启蒙教材，教材图文并茂，在内容和形式上遵循了少儿的认知能力和心理特征，符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，具有“活泼、有趣、轻松、连续”等特点。本册教材共15单元，纵观教材，其主要特点有：（一）教材重点突出，内容灵活多样，题材贴近儿童生活, 插图生动活泼、富有情趣；（二）采用循环式编排方式，较好地体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”等原则；（三）强调对儿童进行听和说的练习，通过玩、唱、表演等活动使儿童在愉快中进行学习；（四）按“功能结构”体系编写。既吸收了国外教材注重交际、情景真实的优点，又发扬了国内教材结构清晰、系统性强的长处，以利于儿童在掌握语言基本结构的同时获得听、说、读、写的基本技能。班级情况本兴趣班共有学生13名，班级学风端正，学生对学习英语的兴趣和热情较高。都为四年级的儿童，具有模仿力强，记忆力好等特点，对学习剑桥少儿英语已有一定的基础。当然，在学生中还存在部分学生语言形象思维发展缓慢等现象，在今后学习中还有待于进一步提高。二 教学目的、要求及措施：教学目的 、要求1、 通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，培养学生学习英语的兴趣；2、 培养学生良好的学习习惯；3、 使学生能听懂用英语说的指令，并能做出相应动作；4、 使学生能模仿发出所给单词的读音，并能做得到正确书写；5、 使学生学会有关文具、水果、动物等相关单词；6、 让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词和句子。教学措施1、 运用多种方法和手段，创设情境，注重培养学生学习英语的兴趣；2、 不拘泥于教材编排，创造性地使用教材；3、 注重教学反馈，注重课内外结合，培养学生运用英语会话的能力；4、 拓展自身业务素质，加强教学群体间的沟通与合作，虚心向有经验的老师请教；5、 把功夫花在课前，做到教具、教案准备充分；立足课堂教学，提高课堂教学效率。三教学进度安排：日 期周 次单 元教 学 课 题课时9.26 四Unit 1Hello, Im Sam210.9六Unit 2Its a goat.210.16七Unit 3I like apples210.23八Unit 4Whats in my hat?110.28九Unit 5My body and the monsters2114十Unit 6Lets play games1116十Unit 7Fruit and vegetable party 211.13十一Unit 8Colours around us211.20十二Unit 9Where is my toy car?211.27十三Unit 10An easy Maths lesson2124十四Unit 11Our family tree.212.11十五Unit 12Lets make friends212.18十六Unit 13Paper clothes show212.25十七Unit 14Lets help the old21.4十八Unit 15A happy new year218十九revisionUnit1- unit71113二十Revision Unit8-unit151四预期目标“小荧星”趣味英语班从九月二十六日正式开班，一学期共计三十学时 ，平时上课以译林版4A英语书和剑桥少儿英语学习为主，通过一学期的学习，预期达到以下目标1.通过看、听、说、玩、唱等活动创设情境，培养学生学习英语的兴趣；2.培养学生良好的学习习惯；3.使学生能听懂用英语说的指令，并能做出相应动作；4.使学生能模仿发出所给单词的读音，并能做得到正确书写；5.学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。6.使学生学会有关文具、水果、动物等相关单词；让学生能熟练地说出教材中的歌谣以及所给的单词和句子五展示1.让每位学员用英语向父母介绍一下自己，通过这种形式，可以让家长了解孩子的口语情况2.全班合唱英文歌曲。让家长感受到孩子们