2020届初中毕业生学业水平考试化学试题D卷.doc

2020届初中毕业生学业水平考试化学试题D卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列物质的用途只体现其物理性质的是（ ） A . 用活性炭除去冰箱中的异味B . 二氧化碳用于灭火C . 还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D . 氧气用于炼钢2. （2分）空气里含有氧气氮气稀有气体 二氧化碳及其他气体和杂质，这些气体在空气中的体积分数按由大到小顺序排列正确的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）水是生命的基础，没有水就没有生命下列有关水的说法不正确的是（ ） A . 生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度B . 净水的常用方法有吸附、沉淀、过滤和蒸馏C . 锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸D . 婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康4. （2分）（2016三元区）下列实验操作符合安全要求的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 稀释浓硫酸C . 移走蒸发皿D . 闻气体气味5. （2分）下列表示二氧化碳的几种用途，其中既利用了它的物理性质又利用了它的化学性质的是（ ） A . 人工增雨B . 制纯碱、化肥C . 灭火器灭D . 植物的光合作用6. （2分）实验室测定某铝样中铝的含量时，取6g含杂质的铝样（杂质不溶于水也不与酸反应）加入到300g稀盐酸中，恰好完全反应，过滤得滤液304.8g，则该铝样中铝的质量分数为（ ）A . 75%B . 80%C . 85%D . 90%7. （2分）6月5日是世界环境日，2018年我国的主题是“美丽中国，我是行动者”。下列做法错误的是（ ） A . 减少使用不必要的塑料制品，如用布袋代替塑料袋B . 节约用水提高水的使用效益，如用洗过菜的水浇花C . 养成将垃圾分类处理的习惯，如废旧报纸回收利用D . 过度施用农药化肥提高产量，如喷洒过量农药杀虫8. （2分）水是生命之源，下列关于水的说法正确的是（ ） A . 水的摩尔质量是18gB . 一个水分子的质量为18/6.021023gC . 水中氢、氧元素的质量比为2：1D . 水由两个氢原子和一个氧原子构成9. （2分）下列对应的实验叙述正确的是（ ） A . 热水的作用只是提供热量B . 玻璃棒的一端应靠在漏斗右边C . 实验后进入集气瓶中的水约达到刻度4D . 通电实验后试管甲收集到的气体体积比乙少10. （2分）四瓶失去标签的溶液分别为NaCl CuSO4BaCl2H2SO4不用任何试剂将它们一一检验出来的正确顺序是（ ）A . B . C . D . 二、 填空题 (共3题；共16分)11. （7分）2015年5月4日北京的王女土因混合使用洁厕灵（盐酸）和84消毒液（次氯酸钠清洁马桶，中毒死亡其原因是2HCl+NaClNaCl+Cl2+H2O产生的氯气有毒（1）上述反应中，氯元索化合价最高的物质是_（填字母）AHCl BNaClO CNaCl DCl2（2）符号“Cl2”的意义是_（答出一条即可）（3）生活饮用水卫生标准中，允许自来水厂使用氯气对天然水进行灭菌消毒，在此之前还要经过沉降、_等净化操作；要求水的总硬度（以碳酸钙计）不超过450mg/L，生活中降低水的硬度的常用方法是_ （4）已知溴元素（Br）的原子结构示意图为 ， 那么，溴原子核内质子数为_，溴原子易_电子（填“得到”或“失去”）（5）氯和溴两种元素在周期表中的位置见如图，二者属于同一_（填“周期”或“族”）12. （3分）（2014本溪）6月5日是世界环境日，2014年中国的主题为“向污染宣战”（1）防PM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的_性（2）下列作法能减少PM2.5污染的是_（填选项字母）A开私家车出行B使用太阳能C焚烧农田里的秸秆D市区内禁止燃放鞭炮（3）6月4日发布的2013年中国环境状况公报中指出，辽河水为轻度污染，请写出一条防治辽河水污染的措施_13. （6分）根据问题填空：（1）洗洁精能清除油污，这是利用它的_作用。 （2）上海世博园内安装的“直饮水”机，采用“活性炭+超滤膜+紫外线”净水工艺。活性炭在此起_作用，净化后的水属于_（选填“纯净物”或“混合物”）。 （3）在含有硫酸镁、硫酸铜的工业废水里加入过量的锌粉，充分反应后过滤，所得固体是（填写化学式）_。 （4）化学为体育不仅雪中送炭，而且锦上添花。举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手，这是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可做防滑剂。“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4 300 5MgO+x+4CO2 ， 则X的化学式是_；根据这些信息，还能推出“镁粉”的另一种用途是_。三、 简答题 (共4题；共22分)14. （7分）“微观宏观符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法请结合图示完成下列问题： （1）图3中“Cu”能表示的宏观意义是_； （2）图1中将铁钉浸到硫酸铜溶液中一段时间后观察到的现象是_； （3）图1和图2表示反应的化学方程式为_，反应的类型为_，该反应能够发生的原因是_，反应前后不变的离子是_，反应的微观实质是_ 15. （5分）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据图示回答下列问题：（1）丙物质的饱和溶液变成不饱和溶液的一种方法是_。 （2）若要从乙物质的饱和溶液中得到乙固体， 宜采用_的结晶方法。 （3）t1时，将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液分别升 温到t2，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_。 （4）t3时，将100g水加入到盛有30g甲物质的烧杯中，充分溶解后得到不饱和溶液，若想使溶液恰好饱和，可采用具体的方法是(答一种就可以)：_。 （5）t1时，将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液升温到 t2，所得溶液的质量关系是_。 16. （4分）化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识 （1）用洗洁精清洗油污，是利用了洗洁精的_作用； （2）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖该灭，其灭火原理为_； （3）应城、云梦等地的“蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻，从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是_ （4）孝感麻糖是湖北有名的汉族传统小吃之一，据百度百科介绍，孝感麻糖中含有蛋白质，麦芽糖和多种维生素等营养素，上述三种营养素中能为人体直接供能的营养素是_ 17. （6分）实验是学习化学的重要途径，也是培养同学们兴趣的重要手段，结合下列实验，回答问题。（1）为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验：如图1所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到_先燃烧，可以得出燃烧的条件之一是_；（2）化学兴趣小组的同学进行金属活动性的实验，如图2所示：a试管丙中反应的化学方程式为_b同学们经讨论后认为该方案可以优化，_试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种 金属的活动性由强到弱的顺序为_c去掉多余的实验，同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中，一段时间后过滤，得到不溶物和滤液，并对不溶物的成分进行如下探究：【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么？【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸,若有气泡产生，则不溶物中一定含有_四、 实验题 (共1题；共9分)18. （9分）某同学对气体的实验室制法进行了探究，请你参与回答下列问题： （1）在实验室用氯酸钾和二氧化锰粉末的混合物制取氧气，发生装置可选择图中的_（填标号），写出该反应的化学方程式_用 E 装置收集氧气，判断瓶内氧气已集满的现象是_（填序号） A将燃着的木条放在瓶口，若木条燃烧更旺说明氧气已满B将带火星的木条伸入瓶中，若木条复燃说明氧气已满C气泡从瓶口向外逸出时，氧气已满（2）制取气体时相对于 B 装置，使用 C 装置的优点是_（选填序号） A可以方便加液体B可以控制反应速率C可以控制反应的发生和停止用 C 和 D 组装制备二氧化碳气体，C 应与 D 中的导管_（填“a”或“b”）相连，写出该反应的化学方程式_（3）用实验室制取二氧化碳后的气体和残留溶液进行实验 甲同学将实验中得到的气体直接通入紫色石蕊溶液，溶液变成红色，然后加热，结果 溶液没有变回紫色，你认为可能原因是_你建议甲同学应在气 体通入紫色石蕊溶液之前将气体先通入装有饱和_（选填序号）溶液的洗气瓶 处理，然后再通入石蕊溶液中A氢氧化钠B碳酸氢钠乙同学对反应后的残留溶液的成分进行研究，对残留溶液中到底有无氯化氢的探究中 设计了下列方法，其中不正确的是_A取样，滴加硝酸银溶液，观察有无白色沉淀产生 B取样，滴加少量碳酸钠溶液，观察是否有气泡产生 C取样，先加几滴氯化铜溶液，再滴加 NaOH 溶液，观察是否立即产生蓝色沉淀 D取样，向溶液中直接滴加无色酚酞溶液五、 科学探究题 (共1题；共5分)19. （5分）（2013柳州）水煤气是一种工业上常用的气体燃料，一般用焦炭和水蒸气在高温下反应制得，含有少量的CO2和水蒸气杂质某化学兴趣小组对水煤气的主要成分进行研究 【查阅资料】白色的无水硫酸铜粉末遇水变成蓝色；Na2CO3与少量盐酸反应生成NaHCO3和NaCl，与过量盐酸反应时生成NaCl，H2O，CO2【实验假设】可燃气只是CO可燃气体只是H2可燃气体是CO，H2的混合气【实验过程】（1）实验小组按以下流程进行实验（水煤气中CO2 ， H2O已被充分吸收）； 实验中，发现黑色氧化铜变红，且_，证明水煤气含有H2；还观察到澄清石灰水变浑浊，证明水煤气含有另一可燃气体为_【实验反思】根据实验结论，甲同学认为实验应保证安全，防止中毒，对尾气的处理方法是_（2）【实验拓展】 实验后，乙同学认为欲检验所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入几滴稀盐酸，若没有气体产生，则溶液中还有NaOH剩余，但丙同学认为乙同学的设计是错误的，理由是_（3）丁同学通过本次实验，结合查阅的资料发现，不用任何其它试剂，只用试管和胶头滴管就可以鉴别稀盐酸和碳酸钠两种无色溶液正确的鉴别方案及结论是_ 六、 计算题 (共1题；共15分)20. （15分）某补钙药剂的标签主要内容如图所示，现测定该钙片含量是否符合标注，做如下实验：取10片该钙片，放入干燥、洁净的烧杯中，再向烧杯中加入50g某浓度稀盐酸，恰好完全反应（钙片中其他成分不溶于水，也不和稀盐酸反应，反应中产生的气体全部放出），反应后称量烧杯内剩余物质的质量为64.5g（1）反应中生成二氧化碳质量； （2）通过计算说明每片钙片实际钙含量说明是否与标注相符？ （3）试计算所用稀盐酸的溶质质量分数 第 15 页 共 15 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题；共16分