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文档简介

Lesson 4 Its on the second floor. 教材分析This is the sixth lesson in this book. The main topic is“Its on the second floor.” 教学目标【知识目标】Key vocabulary: fifth, second, third, first, same, teachers office, reading room, the lab.Key structures: 1. Wheres your bedroom?2. Do you have a study?3. Where is it?4. Where is the lab?5. Where is the teachers office?【能力目标】1. 在情景创设中培养学生的合作学习能力。2. 通过多种形式的课堂活动，培养学生的学习兴趣。【情感目标】培养学生学习对英语的学习兴趣。 教学重难点【教学重点】1. 学习序数词的用法2. 能理解和掌握where引导的特殊疑问句及回答形式，能运用书中的地点名词和小序数词做替换练习。【教学难点】1. 掌握本单元新词及词组2. 句型：-Where is Class Five?-Its on the third floor. 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程Step 1. Warm-up1. 通过展示英语测试成绩，来让学生感知序数词的概念。2. 以表格形式展示基数词与序数词之间的变换规则。Step 2. Grammar1. 在第几层， 在几楼 用 on +the+序数词+floor2. 在几年级、在几班， 要在年级、班级前面加 in在六年级 in Grade Six在四班 in Grade Four在六年四班 in Class Four Grade SixStep 3. Lets Learn1. 根据图片提示，进行对话练习。句型：-Where is the reading room? -Its on the fifth floor. 2. 将句子写在黑板上，加深学生印象，并讲解句中短语Step 4. Look and say根据图片提示进行对话练习句型：. -Where is the Class 5? -Its on the second floor. Step 5. Text1. 播放录音，学生自读课文。2. 学生分角色朗读课文。3. 教师和学生共同翻译课文，使学生理解课文内容。Step 6. Review做课堂小结，回顾本节课讲授的内容，及时复习，加深学生印象。 教学反思本节课的教学内容与日常生活息息相关，用英文测试成绩来导入，贴近学生生活。在课堂活动的设置
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