2019-2020年五年级信息技术下册 第三课 节约用电教学片段及反思 龙教版.doc

2019-2020年五年级信息技术下册 第三课 节约用电教学片段及反思 龙教版教学片段及反思：一、布置任务、合作探究1. 师：把六个小组，以每两个小组为一个团，分别请每个团的团长到我这来接受任务。接受任务的团长向全班宣布任务的内容。学生：任务一、调查节约用电的小窍门、小常识。 任务二、为学校提出节约用电的合理化建议。 任务三、调查自己家里家电用电情况。反思：本节课的教学运用了任务驱动教学法，通过布置任务，激发了学生的学习兴趣，通过科学设计，合理组织学习小组，让学生真正在课堂“活”起来。二、我认为比较成功的环节有：1.在导入环节，我安排了一个“体验”的小游戏，让学生体会到在没有电的情况下，我们的节凑会慢下来，从而让学生体会到电在日常生活中的重要性。2.在活动中，我为学生设计了三个任务，使每个团的学生明确了调查研究的对象和范围。3.发布学习成果环节，可以达到相互学习的目的，通过让学生为学校提出节约用电合理化建议，做到了理论联系实际，使知识运用生活化。三、存在的问题：1.调查时，学生获取信息的渠道太窄，过多依赖于网络。2.部分同学制作家庭用电情况调查表内容不是很详细。附送：2019-2020年五年级信息技术下册 第三课我们一起来安装Linux1教案 华中师大版一、教材选择华中师范大学版 第六册 第3课二、教学目标利用Connectix Virtual PC软件虚拟安装红旗Linux。初步了解Linux的安装过程。三、教学重、难点重点：初步了解Linux的安装过程。难点：启动系统时将BIOS启动改为CDROM。四、教学策略红旗Linux软件又叫红帽子系统软件，平时我们都没见过，因为是我国自主研发的操作系统，所以我们要大力推广和支持。对于五年级的学生而言，安装系统还是第一次，所以需要学生细心观察，大胆动手。在学生机上，教师事先已下载了Connectix Virtual PC软件，学生机与教师机共享Linux系统光盘。教师示范，学生先观察，再实践，遇到困难再请教，生生互动，完成教学任务，达到教学目标。五、教学课时1课时六、教学环境网络教室，教师机和学生机都下载了Connectix Virtual PC软件。七、教学过程（一）简介红旗Linux操作系统除了微软公司的Windows操作系统，大家还知道其他的操作系统吗？今天小博士要给大家介绍一个由我国自主研发的操作系统红旗Linux。红旗Linux是由Linux的一个发行版本，是由中科红旗软件技术有限公司发行的、第一个由我国自主研发的操作系统，它标志着我国在发展国产系统的道路上迈出了坚实的一步。（二）激趣今天，小博士就和大家一起来安装红旗Linux系统。你们高兴吗？来，让我们一起来高喊口号：科学泡泡，动手动脑。细心观察，探索奥妙。（三）师示范安装Linux操作系统1师：其实在Windows中就可以轻易地安装Linux系统。目前在Windows中安装多个虚拟系统的软件主要有VMware Morkstationt 和Connectix Virtual PC两种软件，下面我们以Connectix Virtual PC软件为例来安装红旗Linux系统。 2在“程序”中启动“Connectix Virtual PC”软件。 3程序启动后会启动一个安装向导。我们就跟着它走吧！ 4单击“启动系统”。 5选择装有Linux光盘的光驱。启动系统时按Del键，将BIOS启动改为CDROM启动。6这时我们就按F10键保存设置的BIOS，在Connectix Virtual PC中重新启动系统，就可以开始正式安装Linux了。7看到了可爱的小企鹅，就表示安装开始了！再点击“下一步”。8然后根据书上的提示，默认方式选择“手工分区”；选择“新建”；选择“全部可用空间”，然后单击“确定”。9这就是我们看到的完整分区。可以根据自己的确需要，建立多个分区。10为了数据安全，在这里我们可以设置密码。注意不要忘记密码。11现在，我们就可以听听音乐，静静地等待它安装完成。12小结：通过观察，我们是不是觉得安装Linux系统不是一件难事。（四）生动手安装师：老师已在你们机上下载了Connectix Virtual PC软件，你们也像老师这样动手试一试安装红旗Linux系统。生安装，师巡视，随机解决问题。（五）总结拓展Linux的安装是否比大家想像的要简单得多呢？其实只要大家肯动手，不断地学习，我们会发现很多软件的安装、使用都是非常类似的。如果大家有兴趣，可以试试利用VMware Morks