金肯课程设计书写规范.doc

金 肯 职 业 技 术 学 院 课程设计 题目 论文题目（二号黑体） （三号宋体） 系 专业 级姓名 （四号宋体） 学号 指导教师 （四号宋体） 年 月 日说 明1、设计的目的1）复习巩固 J2EE 的基础知识，进一步加深对 jsp java,mysql 的理解和掌握；2）利用所学知识，理论和实际结合，利用资源，采用模块化的结构，使用模仿修改自主设计相结合的方法，锻炼学生综合分析解决实际问题的编程能力；3）培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及实战能力。2、设计的任务根据学生的实际情况，进行分组选题。主要的课程设计题目如下（学生也可自主选题）：1、网上书店 2、网上花店3、学生管理系统 4、人事管理系统5、考勤系统 6、自定义题目课程设计采用学生自主设计和指导老师辅导相结合的方式。3、设计要求与设计报告 设计要求：1、任选上述题目之一，或自选题目。2、模块化的程序设计 3、锯齿形的程序书写格式。 4、必须通过编译连接运行设计报告：1、设计目的和任务2、总体设计：包括程序设计组成框图、流程图。3、详细设计：包括模块功能说明：函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等。4、调试与测试：包括调试方法，测试结果分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及采取的解决措施。5、源程序清单和执行结果：清单中应有足够的注释。设计目的和任务（主要介绍设计的任务，为什么要设计，设计要达到什么样的目的。）设计目的：（1）基本掌握面向过程程序设计的基本思路和方法； （2）达到熟练java web 开发的基本知识和技能； （3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的程序设计问题程序功能：（1）学生基本信息及成绩所选科目成绩的录入。 （2）基本信息的查询（分系、班级；分科目）与修改。 （3）对每系或每班各科成绩进行分析（即求单科平均成绩、及格率和优秀率）； （4）对所开课程的成绩分析（求其平均成绩，最高分和最低分）； （5）对学生考试成绩进行排名；小四号宋体，缩进二格二号黑体，段前、段后间距为1行四号黑体目 录一、总体设计 11.1 11.1.1 11.1.2 51.1.3 121.2 231.3 26二、详细设计 302.1 402.1.1 402.1.2 422.2 442.3 47三、调试与测试 523.1 533.2 60四、小结66致谢 74参考文献 75四号黑体一 四号黑体、段前、段后间距为1行、居中1.1 1.1.11.1.2小四号宋体、段前、段后间距为0.5行1.2 1.3 二 正文的行间距为0.5倍行距2.1 2.2 三 四号黑体、段前、段后间距为1行、居中3.1 3.2 四、小 结说明：这里仅作格式说明，并非指论文一定是三章，章节的数目由各人根据具体情况而定。四号黑体、段前间距为2行、段后间距为1行、居中致 谢小四宋体小四宋体参考文献：1 2 3 参考文献中著作类编排内容及顺序如下：作者姓名.书名.版本.出版地:出版者,出版年份例如: 3 严士键.测度与概率.第一版.北京:北京师范大学出版社,1994参考文献中论文编排内容及顺序如下：作者