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2019-2020年二年级美术上册 小小品评家教案 冀教版教学目标1、能用简单、概括的语言表述自己感受到的生活中的美；2、培养学生对生活中美的关注与热爱之情。课前准备:课前搜集的一些生活用品或物品图片教学流程1、从自己的身边寻找一些比较好看的物品，带来向同学们介绍，和大家一起欣赏。2、向学生提些思考问题：“到商店里买衣服，你会怎样去挑选，为什么？”，“在生活中看到美丽的景色，好看的物品你有怎样的感受？”3、引导学生从观察造型和色彩两个方面来说出自己认为好看的物品是如何好看法，（在课本中有一段欣赏评述小闹钟的文字，就是从造型和色彩两方面出发来描述小闹钟到底是怎样看着好看的）通过本课的教学，应该让学生由点及面的感受到生活中的美是无处不在的，人们的生活离不开美。课后反思：附送：2019-2020年二年级美术上册 小扇子 1教案 人美版教学内容与目标： 1显性内容与目标 应知：简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值，尝试采用多种材料来制作小扇子，培养学生注意观察生活，进而创造出形状各异、图案不同，可以在不同场合使用的小扇子。 应会：能用各种不同的制作方法，制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。作品体现出实用性、观赏性。 2隐性内容与目标 在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。教学重难点： 重点：初步了解扇子的文化扇子的设计与制作。 难点：小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。 教学准备：剪刀、胶水、纸、彩笔、颜料等。 教学过程： 1.导入新课。(1) 猜谜语：打开半个圆，收起一条线，手中轻摇摆，清风徐徐来？（谜底：扇子）(2)出示课题小扇子。2.思考，探究。(1)提问：同学们见过扇子有哪些形状、颜色？生活中、电视、画报等可以看到古今中外各种各样的扇子。 (2)教师展示自制扇子若干给学生观摩。 (3)教师讲述制作要点并示范制作： 提问或讲述扇子的组成。 扇子由扇面、扇柄组成。 扇子的形状分析： 长方形、圆形、扇形、组合形等。 绘画要点介绍并示范制作。 选择扇面形状；折制、绘制扇面； 安装扇柄。 3.作业。(1)扇面要有明确的形状。 (2)颜色要鲜艳有变化
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