人教（PEP）五级英语上册第三单元PartA

水寨镇澄湖小学五年级英语教案曾丽波2016.9年级：五年级主备人：曾丽波课型：词汇课课题：Unit 3 what would you like?A Lets learn and Role-play一、教学内容：Lets learn and Role-play二、教学目标：1、知识目标：能听、说、读、写本课时的四会单词：tea 、ice cream 、hamburger salad sandwich能够在语境中正确运用这五个单词和词组能够理解并运用句子：what would you like to eat/drink? Id likeplease2、能力目标：培养学生合作能力。3、情感目标：帮助学生树立健康的饮食观。三、教学重点：能够表演Lets learn和Role-play部份中的对话。教学难点：运用句型，用英语正确询问他人所需要的东西。四、教学设备：多媒体课件，录音机及单词卡片。五、教学设计Step I warming up1） Sing a song what would you like to eat today？2） Lets review出示幻灯片，复习有关食物的单词 offce milk water orange juice banana apple watermelon orange pear grapes hot dog juice pear milk coke hamburger apple banana设计意图：通过让学生回忆以前学过的单词，为本堂课的学习做好铺垫。Step 2 Presentation1、出示Lets learn中的教学图片，向学生提两个问题，并让学生回答： Who are they? They are What are they talking about? They are talking about教学组织学生分组讨论，尝试着猜想一下他们在讨论什么，从而引出本节课讨论的有关食物和饮料的话题。教师展示本节课的单词卡片，引领学生学习词汇 Whats this in English? Its教师引导学生利用多种方法记忆单词 sandwich/sandwiche humberger / twohumbergerssalad沙拉（不可数名词） fruit salad 水果沙拉vegetable salad 蔬菜沙拉 ice cream冰激凌（不可数名词） tea （不可数名词） red tea 红茶 green tea绿茶听录音，完成探究学习第一、二题注意名词复数与不可数名词的用法出示a an some的使用，让学生区别可数名词与不可数名词的用法。再次展示Lets learn部分的图片，讨论重点句型：“what would you like？Id like”组织学生把所学单词放到语句中，进行交流练习。设计意图：本部分单词和句子的学习，通过猜想，让学生了解本节课所讨论的话题，即foodt和drink，通过学习词汇，听录音，有助于学生秩序渐进地学习并识记知识。2、Role-play部分的学习根据刚才所学内容，指导学生加以总结；展示重点语句，带领学生朗读并翻译，理解其功能用法。 what would you like to eat? Id like a sandwich,a hot dog, a humberger what would you like to drink? Id like some tea.创设情境：假设你有钱了，If you have lots of money, what would you like?利用刚刚学过的句型创编对话，并记录下小组成员的“order”.设计意图：本部分承接了上一部分关于食物和饮料的讨论，进而利用创设的情境，让学生完成特定的任务，在任务中进一步巩固了所学句型和知识。Step 3 Consolidation活动：教师指导学生拿出小组内准备的单词卡片，组员合作设置点餐的场景，通过点餐，调查学生的消费情况。W: what would you like to drink?A: Id like someW: OK.B: Can I have some ?W: Sure. Here you are.A.B：Thank you!设计意图：通过学生的点餐，从而对学生进行思想教育，Keep on top of your diet!保持合理饮食，再次通过幻灯片教育学生：珍惜粮食就是热爱生命。Step 4 ：Summary（小结）what would you like to eat/ drink?Id like someand,please.OK. Here you are.Id likeI would likeStep 5 ：Homework1. Copy the new words.试用句型what would you like to eat/ drink? Id like some询问家人或同学，制作一份他们所喜爱的菜单。Step 6 ：板书设计Unit 3 what would you li