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文档简介

调皮的七彩光说课稿 一、说设计意图： 大千世界色彩斑斓在日常生活中孩子们会问;为什么小草是绿的、句子是橙色的、苹果是红色的、大还是蓝色的.对幼儿的疑问引发更深一步的思考迎合着孩子们的认知方式和认知轨道七个调皮的七彩光宝宝将带幼儿进入一个色彩斑斓的童话故事中 二、说活动目标： 1.能专心听故事内容了解光的七种颜色红、橙、黄、绿、青、蓝、紫 2.大胆想象续编内容初步了解光与人类的关系 三、说活动重难点： 1.大胆想象仿编语句调皮的七彩光宝宝来到儿儿有会发生什么样的变化教师利用周围的环境以及已有的知识经验仿编这种语句 2.活动难点：将形容词恰当的应用在颜色的比喻上幼儿词汇贫乏学起来有一定的难度教师应结合多媒体教学让幼儿在直观形象的图片中观察结合已有的生活经验指导进行 四、说活动准备： .故事、课件、手偶教具、歌曲七色光 五、说教法： 1.游戏法：颜色配对巩固幼儿对颜色的认识 2.讲述法：教师有感情的讲述故事 3.讨论法：就故事情节发展进行讨论、思考 4.分享向交流法：主要体现在幼儿的仿编语句上 六、说学法： 1.集体参与 2.倾听 3.观察思考 4.参与讨论 七、说活动过程： 1.活动导入： 情景表演：手偶游戏 游戏目的：通过过观察交流的方式说出手偶身上的颜色导入课题 2.游戏表演： 利用直观教具让幼儿进行颜色配对的游戏进一步巩固幼儿对颜色的认识 3.欣赏故事第一遍： 教师完整讲述故事内容后提问故事内容 4.欣赏故事第二遍： 播放课件;让幼儿边看边听理解故事内容 5.仿编语句 引导幼儿结合已有的生活经验仿编语句（幼儿思考、想象） 6.让幼儿了解光对人类的重要性： 如果没有了光线宝宝我们的世界将一片漆黑 八、说活动延伸： 听着音乐幼儿带着光线宝宝去户外找他们经过的地方 九、说活动反思： 1.活动中幼儿思维开阔多媒体教学的应用极大地激发了幼儿参与活动的兴趣 2.幼儿能够联系周围环
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