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课时25 实现我们的共同理想【课程标准】1.了解全面建设小康社会的奋斗目标和构建社会主义和谐社会的目标、主要任务和意义，理解社会发展不公平的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。2.知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会而努力学习。【考点解读】1、全面建设小康社会的奋斗目标是什么？经济更加发展；民主更加健全；科教更加进步；文化更加繁荣；社会更加和谐；人民生活更加殷实。2、现阶段的小康现状是什么？现在达到的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。（即总体小康）3、各族人民共同理想是什么？把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。4、为什么要大力发扬艰苦奋斗（艰苦创业）精神？是民族精神的重要内容（或：是中华民族的传统美德）；在革命战争年代得到充分体现（或：是崇高的革命精神）；在新时期得到发扬光大；（或：是与时俱进的创业精神）；是全面建设小康社会、实现共同理想，必不可少的精神力量和思想境界。5、和谐社会的基本特征是什么？民主法治、公平正义、安定有序、诚信友爱、充满活力、人与自然和谐相处。【2012中考预测】1.2012年中招，应关注一年来学生生活相关的艰苦奋斗、立志成才的事例。【复习教学建议】1.让学生齐读课程标准，清楚本课要达到的目标。（1分钟）2.让学生理解掌握知识点。（7-8分钟）3.做主干知识点训练题。（5-6分钟）4.做基础应用题，优等生在此时间内还需完成培优题。（1213分钟）4.教师出示答案并询问学生做错的题，有针对性讲解。（89分钟）5.学生巩固难题错题。（56分钟）【检测训练】一、主干知识和核心知识1、全面建设小康社会的奋斗目标是_； _； _；_；_；_。2、现阶段的小康（即总体小康）现状是_、_、_的小康。3、各族人民共同理想是把我国建设成为_、_、_、_的社会主义现代化国家。4、为什么要大力发扬艰苦奋斗（艰苦创业）精神？5、和谐社会的基本特征是_、_、_、_、_、_。二、基础应用单项选择：1.2011年12月23日，省委书记卢展工在我省经济工作会议上强调：对领导干部来讲，要保持清醒忧患意识。这种意识就是我们本身应该具有的谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风。材料中划线部分反映的中华民族优良传统是（）A.忧国忧民B.开拓创新C.艰苦奋斗D.坚强意志2.“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这句名联强调的是（）A.要善于明辨是非B.要增强民族文化认同感C.要发扬艰苦奋斗精神 D.要关心社会发展和国家建设3.追踪2011年各地“两会”，感觉“幸福”成为一大热词；浏览各地“十二五规划”，发现“幸福”指标正变得越来越具体。 要让“幸福”得以实现，最根本的是（）A加强教育，提高人们的思想境界 B.树立榜样，提倡过俭朴的生活C发展经济，让群众生活富裕起来 D.消除矛盾，让社会更加和谐4. 9月14日，世界经济论坛2011年新领军者年会(夏季达沃斯论坛)在大连举行。温家宝总理出席达沃斯论坛并致辞时指出，中国不断提升开放式经济发展水平，过去十年发生巨变，中国经济总量从世界第六位升至第二位。由此可见（）A.我国现阶段的小康是全面、高水平、发展平衡的小康B.我国现阶段的小康是富强、民主、文明、和谐的小康C.我国已经脱离初级阶段，有经济实力满足人民物质文化需求D.我国全面建设小康社会经济建设取得了巨大的成就多项选择：5.云南省原保山地委书记杨善洲奋斗一辈子，让老百姓的日子富了起来，退休后义务植树20年，把自己建成的5.6万亩森林无偿移交给国家。杨善洲的行为（）A.说明要想实现人生价值，就必须放弃个人利益B.体现了中华民族艰苦奋斗的传统美德C.诠释了生命的价值在于创造和奉献D.是关爱自然、实现人与自然和谐相处的表现6.右图漫画变化描述了小明读小学时(1978年)的学习环境和参加工作时(1995年)的工作环境。通过对比，我们认识到（）A.改革开放给人民生活带来巨大变化 B.青少年在享受改革成果的同时，应该关心社会发展，增强公民意识 C.现在生活条件好了，没有必要再居安思危、艰苦奋斗 D.中学生要把个人前途命运与祖国前途命运结合起来，自觉投身社会主义现代化建设7.据卫生部发布的消息，2011年，全国参加新农合人数为8.32亿人，参合率超过96%。各级财政对新农合的补助标准从每人每年120元提高到200元，新农合政策范围内的住院费用报销比例从60%提高到70%左右，最高支付限额从3万元提高到不低于5万元。农民因病致贫、因病返贫的情况得到明显改善。新型的农村合作医疗举措（）A.体现了党和国家关注人民生活质量的提高 B.是坚持以人为本的体现C.有利于解决现阶段社会的主要矛盾 D.是践行“三个代表”重要思想的具体体现8.国务院新闻办2011年11月16日发表了中国农村扶贫开发的新进展白皮书。国务院扶贫办主任范小建在接受记者专访时表示，我国扶贫标准以下的农村贫困人口数量从2000年底的9422万人减少到2010年底的2688万人，农村居民的生存和温饱问题已基本解决。我国重视农村的扶贫开发是（）A.构建和谐社会的需要B.促进社会公平正义的需要C.全面建设小康社会的需要D.满足人民物质需求的需要辨析题：培养科技创新能力，服务中原经济区建设。9.弘扬艰苦创业精神，支撑中原经济区建设。活动探索题：10.某校对中学生的消费行为进行问卷调查，结果如下：调查内容人数购物盲目、想买就买280人双面使用草稿纸130人每天就餐都有剩菜剩饭450人离开教室随手关灯100人假如该校要召开一次关于中学生消费的演讲比赛，请你参与进来：（1）请你总结问卷调查中一些学生的消费行为存在哪些问题？（2）针对以上学生中存在的消费问题，请你设计两条宣传标语。（3）为解决这些消费问题，请你向同学们倡议一些做法：在物质消费上：_。 在学习生活上：_。在思想境界上：_。 三、培优提高观察与思考题：11. 材料一：十一五”实现了“种粮不交税”、“义务教育免了费”，“十二五”规划建议针对人民群众普遍关心的实际问题，提出了“着力保障和改善民生，必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化”的新举措。 材料二：中央扶贫开发工作会议2011年11月29日上午在北京召开。根据到2020年全面建设小康社会目标的要求，适应我国扶贫开发转入新阶段的形势，中央决定将农民人均纯收入2300元（2010年不变价）作为新的国家扶贫标准，这个标准比2009年1196元的标准提高了92%，对应的扶贫对象规模到今年年底约为1.28亿人，占农村户籍人口比例约为13.4%。材料三：跨入新世纪，我国进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。党的十六大确立了全面建设小康社会的目标。在这个基础上，党的十七大又提出了新的更高要求。阅读材料回答以下问题：（1）材料一中，我国采取这些措施有什么意义？（2）要实现材料二中的目标，你认为国家应该怎么做？（3）根据材料三，谈谈你如何为全面建设小康社会而奋斗？【参考答案】一、主干知识和核心知识1、经济更加发展；民主更加健全；科教更加进步；文化更加繁荣；社会更加和谐；人民生活更加殷实。2、低水平、不全面、发展很不平衡3、富强、民主、文明、和谐4、是民族精神的重要内容（或：是中华民族的传统美德）；在革命战争年代得到充分体现（或：是崇高的革命精神）；在新时期得到发扬光大；（或：是与时俱进的创业精神）；是全面建设小康社会、实现共同理想，必不可少的精神力量和思想境界。5、民主法治、公平正义、安定有序、诚信友爱、充满活力、人与自然和谐相处二、基础应用单项选择：1.C 2.D 3.C 4.D多项选择：5.BCD 6.ABD 7.ACD 8.ABCD9. 科学技术是第一生产力。创新是一个国家和民族的兴旺发达的不竭动力。通过提高自主创新能力，立足创新转变经济发展方式，为我省经济社会科学发展提供强大动力和支撑。艰苦奋斗精神集中表现为艰苦创业，是中华传统美德，是民族精神的重要内容，也是实现中原崛起必不可少的精神力量。建设中原经济区，要坚持经济建设、文化建设、政治建设与社会建设协调发展。青少年既要培养创新意识和创新能力，还要大力弘扬艰苦创业精神，积极关注中原经济区建设，努力承担相应的社会责任，为中原崛起贡献自己的力量。10.（1）浪费现象严重，节约意识淡薄；不能做到适度消费、绿色消费；与艰苦奋斗的精神相悖。（2）低碳生活，建设资源节约型社会；弘扬传统美德，争做“四有”公民。（3）在物质消费上：艰苦朴素，不奢侈浪费；在学习生活上：刻苦钻研，知难而进，勇于创新；在思想境界上：甘于奉献，自强不息。三、培优提高11.（1）缩小贫富差距，实现共同富裕；促进社会公平正义；切实维护社会和谐稳定；调动广大群众投身于现代化建设的积极性；等等。（2）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的制度；坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；让