2019-2020学年人教版化学九年级上册第七单元测试卷（I）卷.doc

2019-2020学年人教版化学九年级上册第七单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）2017年春节，河南省内较多市区禁止燃放鞭炮将会利于减轻雾霾下列安全标志中表示“禁燃鞭炮”的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）一种风力灭火机可喷出类似十二级台风的高速空气流将火吹灭，其灭火原理是（ ） A . 隔绝氧气B . 吹走可燃物C . 降温到着火点以下D . 降低可燃物的着火点3. （2分）下列说法中,正确的是（ ） A . 黄铜是合金，属于合成材料B . 羊毛、棉花、蚕丝均属于天然纤维C . 煤完全燃烧后不会对环境造成污染D . 缺碘会导致甲状腺肿大,应大量摄入碘元素4. （2分）中考复习阶段，小轩同学梳理了以下知识：利用金属的化学性质可以区别不同金属的活动性强弱；催化剂一定能加快化学反应的速率；具有可燃性的气体有甲烷、氢气和氧气；燃烧需要同时满足三个条件，故破坏其中一个条件就可以灭火；微量元素是人体健康必不可少的，但补充微量元素也要适可而止；二氧化碳能灭火是因为不能燃烧也不能支持燃烧且密度比空气大，而用水灭火是因为可降低可燃物的着火点其中你认为合理的是（ ） A . B . C . D . 5. （2分）如图是一幅贴在汽车加油站的宣传广告下列叙述错误的是（ ）A . 玉米汁可作汽车燃料B . 由玉米生产的乙醇可添加在汽油中作汽车燃料C . 推广玉米生产的燃料可在一定程度上缓解当前的能源危机D . 推广乙醇汽油可适度减轻汽车尾气对环境的污染6. （2分）（2014南宁）认识燃烧原理可以利用和控制燃烧，下列说法正确的是（ ） A . 物质与氧气反应时都会发生燃烧B . 只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧C . 把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺D . 用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点7. （2分）（2016湘潭）下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（ ）A . 油锅着火可立即盖上锅盖灭火B . 用扇子扇风熄灭蜡烛是因为隔绝了氧气C . 可燃物与氧气接触就可以燃烧D . 只有含碳元素的物质才能燃烧8. （2分）我国具有较丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展是煤综合利用的方向煤制取乙二醇的流程示意图为： 下列说法正确的是（ ）A . 煤属于可再生能源B . 煤和合成气均属于纯净物C . 仅用该合成气作原料，可生产出尿素CO(NH2)2D . 合成气可用作气体燃料，其中CO是煤气的主要成分，有剧毒9. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 增大燃料与空气的接触面积能使燃烧更充分B . 室内着火需要自救时,可用湿毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区C . 面粉、煤粉等粉尘遇到明火可能发生爆炸D . “釜底抽薪”是利用了隔绝空气的灭火原理10. （2分）小明在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙。纸船没有燃烧，原因是A . 纸船不是可燃物B . 纸船没有与氧气接触C . 温度没有达到纸船的着火点D . 水能灭火二、 填空题 (共5题；共24分)11. （1分）2015年5月，尼泊尔发生大地震（1）地震发生时，如果厨房里的管道煤气泄漏，是否可以开灯检查？_（填“是”或“否”）如果遇上火灾发生，逃离时用湿布捂住口鼻的理由是_（2）震后卫生防疫人员喷洒某种含NaClO的消毒液，其原理是2NaOH+XNaClO+NaCl+H2O，物质“X”应为_NaClO能与空气中的H2O、CO2反应生成Na2CO3和HClO，起到消毒杀菌作用，写出该反应的化学方程式：_12. （5分）随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。 （1）石油属于_（填“可再生”或“不可再生”）能源； （2）天然气是一种燃烧放出热量大且产物污染小写出天然气燃烧的化学方程式_； （3）美国墨西哥湾石油钻井平台爆炸，大量石油泄漏燃烧造成严重的污染，开发公司采用堵塞油管、喷水的方法灭火，其中喷水灭火的原理是_。 （4）“低碳经济”是以较少的温室气体排放，获得较大产出的新经济发展模式下列做法符合“低碳经济”理念的是_（填序号）。 A . 大力发展火力发电B . 改造或淘汰高能耗、高污染产业C . 通过提高电价，从而减少居民用电量D . 优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电13. （7分）化学与我们的生活密切相关请从A干冰 B火碱 C盐酸 D氢气 E生石灰 F熟石灰中选择适当的物质填空（填字母） （1）用作食品干燥剂的物质是_； （2）旱情较为严重时，可用于人工降雨的物质是_ （3）能用于厨房清洁剂的是_（4）燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是_ （5）能用于除铁锈的是_ （6）用于改良酸性土壤的物质是_ 14. （4分）如图是探究物质燃烧条件的3个对比实验：（1）根据各实验得到相应的燃烧条件有：实验1_实验2_实验3_15. （7分）请回答下列问题（1）生活中某同学发现铝制品“不生锈”，而铁制品易生锈，便认为金属铁比铝性质活泼。你认为他的观点是否正确？请解释铝制品“不生锈”的原因。（2）二氧化碳作灭火剂已有百年历史，当液体二氧化碳从储存容器中喷出后，会由液体迅速汽化成气体，从而扑灭火灾。请说明用液体CO2灭火的原理。三、 实验探究题 (共2题；共9分)16. （2分）同学们对蜡烛及其燃烧进行探究后，对酒精燃烧的产物产生了兴趣。围绕“酒精燃烧生成了什么?”开展探究。请你一起完成探究：【猜想与假设】猜想一：酒精燃烧有水生成；猜想二：酒精燃烧有二氧化碳生成。【调查与研究】同学们了解到：学校实验室有95%的酒精和无水酒精以及必备的实验仪器和药品。【设计实验】实验方法现象结论第一步：点燃无水酒精，在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察_第二步：_酒精燃烧有二氧化碳生成。同学们通过实验，验证了猜想一、二都正确。【反思与评价】同学们实验中选择无水酒精而不选择含水的酒精的原因是_17. （7分）为探究CO2与NaOH溶液发生的反应，某兴趣小组尝试用不同的方式进行实验。【查阅资料】.20时，几种物质在水中的溶解度见下表：物质Na2CO3NaHCO3Ca(OH)2Ba(OH)2溶解度/g21.59.60.1653.89.本实验条件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分别约为11.0和8.5。【实验探究】（1）实验一：小雨取一充满CO2的矿泉水瓶，加入一定量的水，立即拧紧瓶盖，振荡，发现瓶子变瘪，小雨另取一相同的充满CO2的矿泉水瓶，向其中加入与水等体积的NaOH溶液，立即拧紧瓶盖，振荡，得到溶液X，此时观察到的现象是_，实验中，小雨采用两只矿泉水瓶做对比实验的目的是_。 （2）实验二：为检验CO2与NaOH溶液反应的产物，小亮取实验一所得溶液X少许，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为_，实验中不宜将BaCl2溶液换成CaCl2溶液的原因是_。 （3）实验三：小华取实验一所得溶液X少许，向其中加入过量的BaCl2溶液，振荡，静置，取上层清液，滴入1滴酚酞试液，发现溶液呈_色，证明溶液X中有NaOH剩余。实验中，小华没有直接向少量溶液X中滴入酚酞试液，理由是_。 （4）实验四：兴趣小组将CO2持续通入一定浓度一定量的NaOH溶液中，用数字化实验技术测定反应过程中溶液的pH和温度变化，结果如图1、图2所示。图1中，BC段发生反应的化学方程式为_。图2中，DE段温度变化的原因是_。（5）实验从CO2减少、NaOH减少，Na2CO3生成等物质的变化，以及_转化等视角多维度探究CO2与NaOH发生了反应，对于现象不明显的化学反应，可以通过现代技术手段进行数据测定，实现反应过程的“可视化”。 四、 综合题 (共1题；共5分)18. （5分）（2016吉林一模）化学课上我们曾经观察过如图所示的实验 （1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为_（2）该实验主要利用了铜片良好的_性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质的化学式是_（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 （填序号）A . 做反应物B . 隔绝空气C . 升高温度第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-