中小学校园文化建设评估细则

中小学校园文化建设评估细则评估单位（盖章）：评估时间：年月日考评得分：评 估 指 标 及 权 重一级指标二级指标得评估内容评估办法评估记载分明确职责 4 分成立领导小组，校长任组长，负总责，2 分。分工明确，职责清楚，责任到人，2 分。查资料结合学校实际，制定了详细、具体、操作性强的工作方案，有总体目标和年度实施计划，并经校班组织保障创建实施 4 分子会和教代会讨论通过，2 分。定期研究校园文化建设工作，督促各责任部门按计划稳步推进创建工作， 2 分。查资料20 分落实校园文化建设经费，每年安排用于校园文化建设的专项资金在1 万元以上，校园环境年年有变经费保障 6 分化，处处有亮点，6 分。校园文化建设规划和设计格调鲜明，内容的选择和编创具有创意，既注重规范要求，又因地制宜，看财务预算账目和现场制度文化14 分精神文化22 分营造特色 6 分健全组织 4 分完善制度 6 分落实制度 4 分校风纯正 6 分教风扎实 6 分因校制宜，形成自己的特色与风格，校园文化建设工作经验在市级以上交流和推介，市级、省级、国家级为 2、4、6 分。配齐配好管理人员，建立岗位责任制度，明确职责要求，2 分；健全学校团委（支部）、少先队、学生会等学生群团组织，在学生中建立校园文明监督岗等，增强学生自我教育自我管理自我服务自我 约束的能力， 2 分。完善学校章程校务管理制度、教学管理制度、德育管理制度、教职工管理制度、学生管理制度、安全卫生管理制度财务管理制度、后勤管理制度、校内外活动管理制度等，学校管理逐步趋于精细化、规范化、科学化， 6 分。通过教育引导、典型引路等有效措施，培养学校全体教职员工和学生良好的制度意识，全体师生能自觉遵守学校的各项规章制度，未发生影响较坏的违规违纪事件，4 分，发生一起为0 分。学校办学思想端正，办学理念先进，校风纯正，编写了校训、校歌，设计有校旗、校徽，有校报、校刊， 3 分；有学校发展成果展室或专栏及专题片，展示学校历史变迁、重大事件、典型人物和素质教育成果，建成校内德育基地，3 分。坚持开展师德师风教育活动，教师遵守师德标准，为人师表、治学严谨、爱岗敬业、关爱学生，3分，违例 0 分；采取校本培训、网络研修、外出学习等多种方式实施教师培训，开展校级学科带头人或骨干教师评选，有市级以上学科带头人或骨干教师，3 分。看现场查资料座 谈 查资料记载查资料记载座谈查资料记载看现场、查资料、座谈座谈 查资料学风浓厚 6 分和谐关系 4 分落实中小学生守则和中（小）学生日常行为规范，引导学生养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯，形成勤奋努力、积极向上、认真诚信、乐于探究的良好学风，2 分；加强班级和团队工作，形成团结友爱、互相帮助、快乐和谐、健康向上的良好班风，2 分；开展不同特长的学生评选活动，学生个性得到充分发展，2 分。构建了学校“领导、教师、学生”群体新型角色，校园内人际关系平等、和谐、融洽、友爱，未出现打架闹事、无理上访等事件，4 分，发生一起为0 分。座谈查资料座谈查资料布局合理6分制定了校园整体规划，并在校园整体规划和布局上融入学校教育思想、办学特色和培养目标，做到规划科学、意识超前、立意较新，2 分；教学区、生活区、运动区和劳动基地等区域相对独立，布局合理，2 分；假山、雕塑、碑刻、彩绘、盆景、文化墙等景观景点设计新颖、位置适当、符合校情， 2 分。查资料看现场物质文化24 分活动文化20 分设施完善 4 分特色鲜明8分环境优雅6 分德育活动6 分传统教育6 分兴趣小组6 分假日文化2 分按照标准化学校建设要求，设立实验室、仪器室、劳技室、图书室、阅览室、计算机教室、成果展览室、广播室、医务室、接待室、会议室、办公室、职工活动室等功能室，2 分。各功能室内设施完备，功能配套达标，使用效果较好，2 分。校园建筑、功能室、宣传橱窗等校舍设施布置精巧，整洁优美、品味高雅，并形成特色鲜明的校门文化、墙体文化、专栏文化、办公室文化、班级文化、宿舍文化、餐厅文化等，8 分。统一规划校园绿化工作，做到“春有花、夏有荫、秋有果、冬有青”， 2 分；卫生整理做到室内室外无垃圾、无污渍、无蚊蝇、无乱倒乱搭、无乱丢乱放、无乱写乱画现象，2 分；学校环境实现道路硬化、场地绿化、环境净化、校园美化，2 分。结合实际，制定学校德育活动计划，扎实开展学校德育系列活动，2 分；加强学生爱国主义教育、养成教育、法制教育和心理健康教育，帮助学生形成健康人格，2 分；建立德育实践基地和劳动基地，并开展各项活动，2 分。定期开展每年一度的学校运动会、读书节、艺术节等，结合纪念日、传统节日，开展系列活动， 积极组织各类主题读书教育活动，学生全员参与，促进学生全面发展，6 分。利用学校师资优势，组织学生开展社团活动及写作、书法、绘画、舞蹈、足球、篮球等兴趣小组活动，培养学生兴趣，发挥学生特长，挖掘学生潜能，3 分；兴趣小组活动做到了“六定”，定辅导老师，定活动地点，定活动时间，定活动内容，定参加人员，定成果展示，3 分。组织引导学生合理利用好双休日、节假日、寒暑假等休息时间，参加文明高雅、健康有益的实践活动，自觉养成健康向上的生