做一名有教育情怀的好校长

.一名农村小学校长的教育情怀昔阳县皋落学区郭华峰中华民族文化源远流长、 博大精深， 历史的长河荡涤出许多优秀的思想精华，这些永远值得我们发扬。弘扬和培育民族精神，不可不 从国学启蒙开始。 为期十五天的国学培训， 我聆听着最前沿的专家声音，获取着最丰富的教育信息，如饮甘醇地享受了一次思维的盛宴， 使我明白了更多的人生道理，如以感恩之心去对待父母； 以乐于助人的心去对待对有困难的人； 以宽容的心去对待犯错的人可以说， 国学知识里包罗万象，似一盏指路明灯始终为你指出正确的方向。一、 学习国学提高了自身素养好书益智，经典益心。经典的力量能震撼人心，它能启迪思想， 开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武装自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实； 凡是能够干大事的人，都是能够坐的住的人。很多事情失败的原因， 不是行动前没有计划， 而是缺少计划前的行动。要善于从自身找不足，制度切实可行的计划，立足实际，向着眼前的目标奋进。二、学习国学丰富了我做人的道理古为今用， 活学活用。学习国学，让我了解了中华优秀文化传统， 丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。通过学习国学， 让我明白对自己的父母和亲人应该以感恩的心去对待，包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母；珍惜;.父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。对待有困难的人， 应该以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人应该以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌， 做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传统美德。四、学习国学，唤起了我学校管理深刻思考著名教育家陶行知先生曾经说过：一个好校长就是一所好学校。 要想评论一个学校， 先要评论它的校长。 由此可见，有什么样的校长， 就有什么样的学校。那么， 什么样的校长才是好校长呢？我以为，一个好校长应该具备“三力” ：首先，一个好校长必须具备敏锐的思考力。思考力是万力之源。 校长思考力的强与弱， 关系到是否能够准确把握教育本质和时代特征。 一个校长要能做出正确的价值判断，要能做出正确的行为选择，这对于学校来说是至关重要的。作为校长，我 们一定要静下心来，沉下心去，认真思考教育的问题，尤其要考虑清 楚“想做什么为什么做怎样做”这一系列问题。 只有想得深， 想得远，我们的学校才能走得更远，走得更稳，才能有长足的发展。其次，一个好校长必须具备卓越的领导力。校长是学校的最高领导，责任重大。学校思想的引领、远景的设计、战略的决策、 组织的协调、公共关系的构筑等都体现着校长的领导力。其中决策力、执行力与支撑力是领导力的支柱，也是领导力的着力点。我相信， 只要我们抱定“咬定青山不放松， 任尔东西南北风” 的定力，宠辱不惊、处变不乱，就一定能打造高素质的专业化教师队 伍，培育自主发展的个性学生，办出高水平的现代化学校。再次，一个好校长必须具备高尚的人格魅力。现代管理学认为， 任何一个领导者在行使自己职权时，其自身的品德、学识、风度、声望、心理品质、礼仪修炼等会自然形成一种影 响力。这种影响力就是校长的人格魅力，它是形成学校核心价值的关键。为此，校长应不断追求真理，追求美好，并自觉用这些最优秀的 品质修炼自己； 校长应永不间断地学习， 用丰厚的学养树立自己的学术话语权；校长更应虚怀若谷，始终保持对美好教育的追求，用自己 的真诚和善良诠释赤子般的教育情怀，使广大感谢晋中市教育局的培训， 给了我一个直面专家、 广交朋友的机会。十五天的学习生活， 在我的生命之路上留下了许多难忘的美丽印记。我将带着满满当当的收获，用热情去点燃教师的生命梦想，用宽 容去照亮学生的幼小心灵， 用执著去追寻自己的教育梦想，让自己的生命变得