声音总复习课件

考纲要求 1 知道声音的产生与传播 2 知道乐音的三要素 3 知道噪音的危害和控制 1 PPT学习交流 2 PPT学习交流 第一讲 考点梳理 新课标 小 介质 不能 声音的传播速度决定于介质的性质 相同的声音在不同的介质中的传播速度不同 不同的声音在同一种介质中的传播速度相同 声音在15 中的空气中的传播速度是340m s 3 PPT学习交流 2020 4 16 考点梳理 2 要点诠释 声音是由物体的 产生的 一切正在发声的物体都在 振动停止 发声也就停止 声音可以在 中传播 声音在不同介质中传播的速度 一般来说 声音在 中传播得最快 在 中传播得最慢 振动 振动 固体 液体 气体 不同 固体 气体 注意 此振动不要写成 震动 4 PPT学习交流 新课标 快 高 频率 频率 越高 5 PPT学习交流 2020 4 16 新课标 2 补充说明 物体振动的快慢用 来表示 单位是 人能感受到的声音频率有一定的范围 人耳的听觉范围是 小于 的声音叫次声波 大于 的声音叫超声波 人耳都不能听见 频率 赫兹 20Hz 20000Hz 20Hz 20000Hz 6 PPT学习交流 2020 4 16 新课标 大 幅度 振幅 大 乒乓球被弹开的幅度 转换法 距发声体的距离 7 PPT学习交流 2020 4 16 第一讲 针对训练 新课标 1 下列能说明 声音的传播需要介质 的是 A 解析 B图探究的是音调与频率的关系 C图探究的是响度与振幅的关系 D图说明声音能够传递能量 故正确选项为A 8 PPT学习交流 2020 4 16 新课标 2 如图K1 6是探究声现象的实验装置 下列实验现象中不正确的是 A 音叉振动时 乒乓球被弹开B 听到的声音越大 乒乓球被弹得越远C 敲音叉的力越大 听到的音调就越高D 音叉发出的声音是由空气传播到人耳的 解析 敲音叉的力越大 听到的响度就越大 所以C错误 C 9 PPT学习交流 2020 4 16 第一讲 考点梳理 新课标 考点2音调 响度与音色的比较 高低 强弱 品质 10 PPT学习交流 2020 4 16 第一讲 针对训练 新课标 1 古筝是一种弦乐器 演奏者一只手不断地变换按弦的位置 这样做的目的是改变弦发声时的 A 振幅B 响度C 音色D 音调 解析 弦乐器的振动频率与弦的粗细 长短 松紧程度有关 在其他因素不变时 弦越短 振动越快 频率越高 音调就越高 弦越长 振动越慢 频率越低 音调就越低 故演奏者一只手不断地变换按弦的位置 目的是调节琴弦发声时的音调 选D D 11 PPT学习交流 2020 4 16 新课标 2 演唱会上 坐在后排的小陈可以清晰地听到他喜欢的明星的歌声 因为歌手发出的声音经过扩音设备 大大增强 虽然看不清台上的歌手 但根据声音的 也能辨别出演唱的歌手 响度 音色 12 PPT学习交流 2020 4 16 第一讲 考点梳理 新课标 无规则 13 PPT学习交流 2020 4 16 新课标 2 声音等级的划分人们以 为单位来表示声音的等级 其符号是 是较理想的安静环境 长期生活在 以上的噪声环境中 会影响听力 3 噪声减弱的途径在 处防止噪声产生 如排气管上加的消声器 在 过程中阻断噪声传播 如加隔音设备以及设立屏障或植树造林 在 处减弱噪声 如戴耳塞 分贝 dB 30 40dB 90dB 声源 传播 人耳 14 PPT学习交流 2020 4 16 第一讲 针对训练 新课标 1 城市里部分道路设计如图K1 7所示 这种下凹道路在控制噪声方面的作用是 A 防止车辆产生噪声B 在声源处减弱噪声C 在人耳处减弱噪声D 在传播过程中减弱噪声 D 解析 控制噪声有三个途径 即在声源处防止噪声的产生 在传播过程中阻断噪声的传播 在人耳处防止噪声进入耳朵 由题图知 这种下凹道路的设计相当于道路两旁的隔音板 是从声音的传播过程中来减弱噪声的 故正确选项为D 15 PPT学习交流 2020 4 16 新课标 2 为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰 下面哪个方法有效合理 A 在教室内安装噪声监控装置B 在教室周围植树C 每个学生都戴防噪声耳罩D 将教室的窗户打开 B 解析 由题意知 教室内的学生若不受外界噪声的干扰 应当阻止外界的声音进行教室 A选项中在教室内安装噪声监控装置 只能监测噪声强度 不能使噪声减小 B选项中在传播过程中减弱噪声 C选项中不符合实际不可取 D选项中噪声会更大 故正确选项为B 16 PPT学习交流 2020 4 16 新课标 传播过程 反射 信息 能量 17 PPT学习交流 2020 4 16 新课标 3 超声波与次声波的利用 1 超声波 通常把高于 的声音称为超声波 B超和声呐利用超声波传递 超声波还能够传递能量 可以用来去污垢 打碎结石等 2 次声波 低于 的声音称为次声波 利用次声波传递信息 如预报破坏性较大的地震 海啸 台风等 另外地震 海啸 爆炸时产生的次声波携带的能量具有很大的破坏力 20000Hz 信息 20Hz 18 PPT学习交流 2020 4 16 新课标 1 图K1 8中 主要描述声音能够传递能量的是 解析 探测海深 回声定位和超声波探查都是利用声音来获得信息的 故选B B 19 PPT学习交流 2020 4 16 新课标 B 2 以下利用了超声波的反射来获取信息的是 A 大象的 声音 交流B 蝙蝠的 回声 定位C 外科医生对结石病人的 超声 排石D 站在天坛中央说话 会感到声音特别洪亮 解析 大象的 声音 交流是利用次声波来实现的 故A错误 蝙蝠的 回声 定位是利用超声波来传递信息的 故B正确 外科医生对结石病人的 超声 排石 利用了超声波传递能量 故C错误 站在天坛中央说话 会感到声音特别洪亮 是由于回声使原声加强 故D错误 20 PPT学习交流 2020 4 16 新课标 21 PPT学习交流 2020 4 16 3 以下两图是两种声音的波形 从图2 8可知 图甲是 的波形 理由是 图乙是 的波形 理由是 乐音 波形有规律 噪声 波形无规律 22 PPT学习交流 2020 4 16 4 将话筒按在示波器的输入端 将三种声音输入 且发出声音的时间相同 示波器的屏幕上分别出现如图所示的三种波形 根据波形分析 1 B和A相比 B振动的 高 所以 高 2 C和A相比 C振动的 大 所以 大 选填 频率 振幅 音调 响度 音色 音调 频率 振幅 响度 23 PPT学习交流 2020 4 16 声速计算 路程 速度 时间 速度公式 字母表示 单位 m m s s 涉及到回声的计算 一般是2s vt 即 24 PPT学习交流 2020 4 16 一 回声问题的计算这一类问题 有两种情形 一种是声源固定 一种是声源移动 25 PPT学习交流 5 人对着山崖喊话 经过t 2s后听到回声 喊话人到山崖的直线距离是 A 680mB 340mC 170mD 17m B 26 PPT学习交流 6 如图2 4所示 声音在海水中的传播速度是1530m s 为了开辟新航道 某科学探测船装有回声探测仪器 探测水下有无暗礁 探测船发出的声音信号经0 6s被探测仪器接收 1 探测船发出的声音为了有更好的回收效果 最好用什么声波 为什么 2 通过计算说明海底障碍物到探测船舱底的距离是多少 答案 1 最好用超声波 因为超声波具有定向性好 穿透能力强的特点 27 PPT学习交流 7 汽车从山洞中出来 以20m s的速度向远离山崖的方向运动 在运动过程中的某一时刻 汽车喇叭短暂地响了一声 喇叭响了以后 汽车继续向远离山崖的方向运动了80m才听到回声 求 汽车喇叭发出响声的时候 汽车距山崖多远 空气中声速为340m s 28 PPT学习交流 7 汽车从山洞中出来 以20m s的速度向远离山崖的方向运动 在运动过程中的某一时刻 汽车喇叭短暂地响了一声 喇叭响了以后 汽车继续向远离山崖的方向运