初中家长应该怎样教育孩子

初中家长应该怎样教育孩子先一起听听故事吧：从前有个小和尚，出家不久就觉得整天清扫院落、熬粥做饭、外出化缘没什么意思，便请求师父教他点儿技术。师父说：那你就学剃光头吧。他告诉小和尚，剃光头不是件容易 的事。刮重了，要刮出血来；刮轻了，头发刮不下来。小和尚非常有信心地说： 徒儿听懂了，一定按师父的要求做。老和尚让他先拿冬瓜练习。小和尚每天从早到晚，废寝忘食地练，技艺越来越有长进了。就是有个习惯不好，他每次刮完后，总是将剃刀噌 地插在冬瓜上。师父叫小和尚别这样做，告诉他，这种习惯不好。可是小和尚不以为然，想：这不是练习吗？又不是真人的脑袋！每次背着老和尚， 他还是这么做。 后来， 小和尚的手艺越来越高。一天，师傅叫他给剃头，小和尚剃得又快又好。俗话说，习惯成自然，当他剃完，要去取水给老和尚洗头时，便顺手将剃刀 嘈地一下插了下去，师傅哎呀 一声，小和尚猛然惊醒： 这不再是冬瓜了。悔不该当初不听老和尚的话呀！看着师傅满头流血的痛苦样子，小和尚哭了。不知道听完这个故事，孩子的表情是笑了还是静静的思考，其实孩子的生活中很多事情都是这样的。我们简单的举一些我学生的例子：1、平时做数学简单试题时总是不写过程，等到家长和老师说的时候总是说：平时省电时间嘛，一到考试的时候我一定写好。最后结果：过程扣分！2、平时做作业总是一边做一边听歌或者干别的事情。最后结果：什么事情都没做好。等等。那么我们需要培养孩子哪些学习好习惯呢？1、课堂学习习惯：预习-专心听讲 -记好笔记 -大胆发言 -善于提问 -回家复习 -巩固。2、作业习惯：书写整齐-独立完成作业 -整理错题。3、分散记忆：中考英语词汇要求1617 个，三年共 1096 天，平均每天1.4 个，有谁记不住吗？4、阅读习惯：有人说孩子如果养成了读书的好习惯就等于在孩子的心灵中装上了一台成长的发动机。 要培养孩子的读书兴趣，孩子读书快乐第一，在快乐的基础上对孩子正确引导。在家庭中培养良好的学习习惯，可以从以下几方面着手（参考）：1、家长要以身作则，不在家聚众打牌，不在孩子做功课的时候看电视，总之，在家尽量不做分散孩子注意力、影响孩子学习的事。2、孩子放学以后，必须有一个明确的学习时间规定，一般不随意更改。3、孩子每周的学习与娱乐有一个合理的安排， 诸如星期一至星期四， 不看或少看电视， 最好能做到不看，把全身心都投入到学习与休息中去，星期五、六、日每天可看 1-2 小时电视，同时星期六、日每天安排一定时间让孩子做他特别感兴趣的事，如打篮球、乒乓球、玩电脑，但玩电脑时间不得超过 1 小时，以松弛一周的紧张学习所带来的精神压力，以防止孩子产生厌学情绪。4、规定孩子在没有完成学习任务时，不得做其它与学习无关的事。5、杜绝孩子边做作业边吃东西的坏习惯。6、父母尽量抽空陪同、协助、监督孩子完成学习任务，不能听之任之。三、家长如何做好家校配合的十一种情况（一）经常主动与老师沟通孩子的情况。方式可以是打电话或走访等。关键是“主动”。沟通的目的是了解孩子在学校的行为表现、学习态度、学习习惯、学习成绩等情况，以便跟老师形成合力共同帮助孩子解决问题。有的家长跟老师打电话，或见了老师也不知道问什么。那么可以用沟通“十问”：1、上课能不能专心听讲？是不是能跟着老师积极发言？2、作业认真不认真？能不能独立按时完成？3、学习的习惯怎样？有没有坏的学习习惯？4、下课是不是经常去问老师问题？5、肯不肯动脑筋思考问题？智力状况怎样？6、学习态度端正不？老师指出的问题改不改？7、学习的积极性高不高？上进心强不强？8、其他行为表现、同学关系不知怎样？9、孩子有没有给我们家长提什么意见？10、请老师告诉我们，需要我们家长在哪些方面注意配合？你经常关心自己的孩子， 老师就关心你的孩子， 这比请客吃饭强。及时了解孩子在学校的表现和学习状况、才能跟学校做好配合，步调一致，孩子有问题也可以得到及时的纠正。不要等到孩子有了问题才去找老师，这样太被动。我知道家长都很忙， 忙得顾不上回家，顾不上孩子。但是再忙，你再成功，孩子不成功，你只能算成功一半。做好的父母是要花时间和精力的，有出息的孩子也不是从天上掉下来的。初中阶段对学生自我学习能力提出了新的要求，要求学生在预习、听课、笔记、复习、作业等多个环节，扎扎实实，环环相扣。初中生应该养成提前预习课文、专注读书听课、积极思考发言、独立钻研问题、自我验收作业等良好学习习惯。这些方面，都需要家长的认真配合，家长要对孩子课前课后的学习情况进行监督。初二学段的学生既不像初一时那样有新鲜感、有理想、有激情，也不像初三那样面临毕业， 思想和学业上感到有压力。所以，孩子在初二学段是最关键的时段。首先是学习上的分化。初二年级的知识承前启后，经过一年的学习，有些同学适应了，有些同学感觉知识内容越来越多，学习有点吃劲， 对这些同学来说，咬咬牙多用些精力学习就跟上了。 反之，思想一松劲成绩上就变为差生，既原先成绩相差无几的同学，学习成绩出现两极分化。第二是思想上的变化。表现好的同学思想更加成熟，他们积极靠拢共青团组织，争取进步，在班上成了老师的得力助手；而有少数同学则往往由于学业跟不上而丧失进步的信心，甚至自暴自弃。 如果此时没有及时的帮助，或被社会上的不良青年引诱，行为就可能越变越坏，甚至走向犯罪。第三是生理方面的变化。初二学生年龄多在14 岁上下，普遍进入生长发育的第二个高峰期，身体迅速生长，第二性特征出现。男生表现在逞强好胜，容易冲动，他们崇拜英雄，崇尚江湖义气，爱在女生面前表现自己；女生则爱漂亮，讲究打扮，多愁善感。他们认为自己已经长大， 于是思想和行为上总想独立，但又缺乏对真善美和假丑恶的分辨能力，容易受到外界的不良影响。因此，这一阶段喝酒、吸烟、早恋、出走、轻微犯罪等不良行为经常发生。而一般家长则认为这一阶段孩子已开始懂事了，可以放手不管了。 但事实是“多事之秋 ”，更需要家长对孩子细心观察，耐心交流， 同时与学校积极沟通、携手配合共同做好孩子的疏导工作。家庭的作息