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文档简介

草船借箭导学案学习目标：1、能读准课文中的生字词读音。认识7个生字，会写14个生字。2、分角色、正确、流利、有感情的朗读课文。3、理解课文内容，理清草船借箭的起因、经过、结果，感受鲜明的人物形象，从而体验阅读名著的乐趣。4、复述课文故事。预习内容：（一）我会读：妒忌 推却 都督 迟延 探听 私自 调度 水寨 擂鼓 呐喊 支援 丞相 军令状 委托 疑惑 弓弩手 自有妙用 神机妙算 （二）我会填：十万（ ）箭 一千( )草把子 二十（）船六千（）弓弩手一（）快艇一（）扁舟学习过程：一 自主学习：1、草船借箭是根据我国著名古典历史小说（ ）中有关情节改编的。 2、草船借箭写周瑜忌妒（ ）的才干，要（ ）十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向（ ）“借箭”，挫败了（ ）的暗算，表现了诸葛亮（ ）。二、合作探究：1、你从课文的哪些词句中体会到了诸葛亮的神机妙算？哪个地方写的最精彩？请把你的感情读出来。2、这场大雾，诸葛亮和鲁肃都看到了。请大家体会，鲁肃看到这场大雾会是一种怎样的心情？诸葛亮看到这场大雾又会是一种怎样的心情呢？3、你认为文中的人物诸葛亮、周瑜、曹操是怎样的人？三、深入探究：提出你认为值得讨论的问题，也可以谈谈自己对课文内容的理解或者对人物形象的感受。四、课堂检测1、区别形近字，并组词。幔（ ） 援（ ） 寨（ ） 延（ ）漫（ ） 缓（ ） 赛（ ） 廷（ ）2、看拼音写词语。d j d d yn shn shu zhi li g n hn zh yun chng xing co co( ) ( ) ( ) ( )3、句子练习（1）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改陈述句）（2）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改转述句） （3）那盏红色的精致的小台灯是我的生日礼物。（缩句） 拓展延伸：课文中每个人物都给我们留下了深刻的印象，请你简单评价课文中给你留下深刻印象的人物
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