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精品资料小学常识科课时计划任课教师:章建峰课题4、税收教时教1、了解什么是税收以及社会主义税收的性质与作用。学2、能够宣传国家的税收政策。目3、培养贪污纳税的光荣思想。标重教 师通 过讲点重点:税收的概念及其性与质。难难点:取之于民,用之于点民的税收性质。学解、讨论、分法析 等方 法指导学生学习。指导教 投 影片 等其 它具 相关工具。准备教通过教学,使学生了解了什么税收,社会主义税收“取之于后民,用之于民” 的特点。培养了学生依法纳税的光荣思想。感课时教学过程时间备注一、组织教学。二、新课引入。教师谈话:同学们,你们看过长江三峡截流的实况转播吗?这是国家重点建设的工程,需要大量的资金。你 看到钱江二桥、三桥吗?建造这些大型桥梁也需 要大量的资金。我国的社会主义建设事业日新月 异,国家的各项建设都需要巨额的资金,这些资 金来自哪里?它来自“税收”,教师揭示课题,引入新课。三、新授。1、什么是税收。(1) )学生阅读课文第一、二节,并讨论什么是税收?课时教学过程时间备注税收是向谁收取的?(2) )税收的种类。提问:什么是农业税?收取的对象是谁? 什么是增值税?收取的对象是谁?什么是个人收入调节税?收取的对象是谁?教师在学生回答的基础上,简单介绍营业税、房产税等税种。2、税收的性质与作用。(1) )社会主义税收取之于民。说说我国的税收源于哪里?(2) )社会主义税收用之于民。教师利用投影片,讲述税收收入用于国家建设的各个方面。税收的目的是为了保障人民的正常生活和提高人民的生活水平。税收一量减少,会造成什么的严重后果?3、税收的实现。(1) )税收的执行机关是税务局。(2) )单位和个人应向税务机关依法纳税。(3) )纳税是每个公民的一项法定义务,依法纳税光荣,偷逃税是违法行为。(4) )我国一直坚持依法征税,陆续制定了各种税法。(5) )为了保证国家税收的完成,我们小学生能做些什么?教师在学生回答的基础上,进行简单归纳。四、课堂小结。提问:这节课我们学习了什么?说说什么是税收?社会主义的税收是怎么样的? 五、课堂作业。见课堂作业本。课时教学过程时间备注六、板书。4、税收税收是国家根据法律规定,通过税务机关按照一定的标准,从经济单位和个人的收入中取一部分钱款或实物。收税的机构是税务局。社会主义税收是“ 取之于民,用之于民”
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