布置理想的家居教案

义务教育课程标准实验教科书美术第十课布置理想的家居教案第十五册精品资料库尔勒市第二中学区内初中班刘洁第十课:布置理想的家居一、教材分析 :本课设置从学生生活实际出发，目的在于引发学生对身边熟悉的事物中所包含的美感产生兴趣，探究其中的审美因素，提高学生的生活品位。 通过对居室及主题墙面的设计，将学生引导到居室美化这一新知识领域中去，为他们一生在此领域中的探寻和发展打下初步的基础。二、教学内容与目标:（ 1）显性内容与目标 :居室美化的平面设计与效果图制作。a.房间平面尺度与家具一般尺度的基本概念。b. 房间使用功能与美化的正确关系。 c. 房间色彩与情调的营造。 d. 家居绿化与美化装饰。 e. 设计效果图的制作完成。（ 2）隐性内容与目标 :a. 对生活的热爱、对美好生活的追求。b. 细致耐心、认真完成制作的学习态度和良好品质。c.对身边事物观察、理解的敏锐程度。 d. 自信、个性培养和倾听师长同学意见的包容胸怀。三、教学重点 :居室的布置设计方案。四、教学难点 :设计中创新意识、功能意识和审美意识的完美结合。精品资料五、教学过程：(问候语)“同学们，见到你们很高兴，希望我们今天合作成功。大家有信心吗?”导入： 大家喜欢看动画片和儿童剧吗？看看老师今天给你们带来了谁？（展示幻灯图片，边看边介绍） 。生：刘星、小雨和小雪还有他们的爸爸妈妈的照片师：同学们， 你们喜欢他们的家吗？为什么？能用一个词语来表达一下吗？”生：师：同学们我们今天上的是一节美术课，老师在放一段短片，你 们能用美术的眼光来观察他们的家里还有那些美术装饰元素，和你们平时的家有什么不同？生：师：同学们，你们观察的真仔细，你们想让自己的家也有这些美术装饰元素吗？（ 引出课题） 我们今天就来学习一下布置理想的家居板书课题： 怎样布置理想的家居（边说边在黑板上写下课题） 进入新课：1、我们都知道每个家盖起来之前，都有一张平面图。请同学们观看平面图 （卧室、餐厅、客厅、厨房、书房等好几个房间，精品资料他们各自的功能是什么？）接着展示自己手工拼贴的平面图，让学生对制作方法有初步认识2、选择几个房间，欣赏准备好的家居照片请进厨房请进卧室请进客厅3、观察比例失调图片（学生欣赏，讨论并回答）师：大家对房间的布置都有了自己的初步的见解和喜欢的风格， 那同学们心目中的理想家居是什么样子呢， 你又想为谁设计？ （学生回答问题，老师总结）师：那我们还等什么呢，开始动手吧。提出制作要求。4、动手制作，小组合作。（播放背景音乐让爱住我家 ）5、作品展示进行“我爱美家”作品展示会，展示各小组设计的房间。请小组推选出发言人，阐述设计创意说明！精品资料6、发奖品给执著优秀的小组（掌声鼓励获得奖的制作小组）7、总结看到大家设计的温馨房间我很吃惊，你们比我想象的还要优秀。作品中体现着你们的童心、你们的孝心还有你们的爱心。展示会上， 让老师看到了你们在成长、 你们在进步。 老师希望你们的愿望都能实现，和你们的父母一起享受最开心的时刻。这节课结束之前， 老师送你们一份礼物， 用这份礼物来结束我们今天的愉快合作。（欣赏幻灯片如果你觉得生活不好 ，背景音乐我想有个家）结束语： 这份礼物相信会给你们带来很多深思，同学们