2019年四年级语文下册第一单元测试题人教版.doc

2019年四年级语文下册第一单元测试题人教版一、知识与技能 1、读拼音写词语。 bo t qun chun ji shu zo ji y gun yng t( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给下面加点的字选择正确的读音打“”。 谬论（ni mi） 尽管（jn jn） 济南（j j） 妩媚（w f） 活泼（b p） 蒌蒿（ho go） 踏实（t t） 攒钱（zn cun） 3、比一比，组成词语。 趵（ ） 境（ ） 慢（ ） 酒（ ） 提（ ）豹（ ） 镜（ ） 漫（ ） 洒（ ） 堤（ ） 像（ ） 寺（ ） 嘉（ ） 岭（ ） 映（ ）相（ ） 伺（ ） 佳（ ） 领（ ） 应（ ） 4、把下面的词语补充完整，再写出你喜欢的四个成语。 楚楚（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）（ ）起舞 （ ）（ ）盘旋 （ ）（ ）万倾 心（ ）神（ ） （ ）（ ）雄伟 （ ）（ ）不拔 5、选择合适的词语填空。 （1） 仔细 详细请你把经过的情形说得（ ）些。他做什么事情都很认真（ ）。 （2）严格 严厉 我们要（ ）遵守学校的一切制度。谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（ ）的惩罚！ （3）发明 发现爱迪生经过反复实践，终于（ ）了电灯。考古工作者最近又（ ）了一座古墓。8、根据课文内容回答问题。 （1）学习了趵突泉一课，你最喜欢那些句子，请你至少写出两句话。 （2）学习了长城一课，长城给你留下最深的印象是什么？ （3）江南春和惠崇春江晚景分别写了那些景色？ 9、默写古诗。 （1）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。，。（2）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。，。（3），。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 10、下面的句子排列成一段话。 （ ）当太阳一落山，黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来。（ ）蛙们纷纷跳入稻田里去了，蛙声也暂时停息。（ ）这时候，人要是从田埂上经过，就听见路两旁扑通扑通的声音。（ ）但是人刚一走过，他们又扯开嗓子，放肆地叫起来。（ ）乡村的夏夜，便是蛙的世界。二、综合与创新（一）阅读园地。课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那时满池的新荷，圆圆的绿叶，或停停立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂（mi）飞扬，翩然起舞了。（选自西湖的“绿”）1、请给这段话加上一个标题。 2、把你喜欢的词语抄写下来。 3、联系上下文理解带点词语的意思。 （1）菏叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。 （2）再加上叶面上的水珠儿滴溜溜的滚着，简直好象满池菏叶都要裙袂（mi）飞扬，翩然起舞了。 4、你也喜欢绿色吗？为什么？ 课外阅读与思考：读短文，回答问题。 时光老人与流浪汉 一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童”“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！ 1、“返”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。“返老还童”的意思是_2、“熟悉”的反义词是_,“懊悔：的近义词是_1、文章用“/”分成三段，写出各段的段意。 2、回答问题。（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“”把有关句子画下来。 （2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做呢？ （3）流浪汉第二次见到时光老人时，时光老人冷笑着说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思？（二）习作天地。 文题：假如我是要求：1、把文题补充完整。2、发挥想象，内容具体。3、写完后认真修改。（三）实践拓展。 请介绍一种你喜欢的读物，说说为什么？附送：2019年四年级语文下册第一单元测试题新人教版 时间：90 分钟 满分：100分 班级 姓名 分数 积累运用一、 我会看拼音写汉字( 10分 )。 tn b ti shn yn j y j ku sn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wn yn pn zhn pn dn kn x dntn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、比一比，再组词（分）暇（ ） 梢（ ） 峦（ ） 碗（ ）桐（）假（ ） 稍（ ） 恋（ ） 蜿（ ）洞（） 三、把下列的词语补充完整。（6分）（ ）（）而起（）（）森郁变化（ ）（）（ ）（）不断 危峰（）（）盘曲（）（）四、我会选择正确的词语填空(5分 )。 阅览 饱览 蕴藏 包蕴 1、我在西湖堤上( )了壮丽的湖光景色 2、这位老人的话( )着深刻的道理即使也 虽但 因为所以 那些都 1、( )不比作什么，( )很值得观赏。 2、( )说是孔隙，( )也容得下一只小船进出。 3、( )金华双龙洞的景色奇异，( )吸引了大量的游客观光。五、给加点的多音字注音。(3分)公路盘曲（ ）而上。刚才还高兴得唱曲（ ）儿的几个年轻人，此时也屏（ ）息凝神，车里顿时安静了。那屏（ ）障似（ ）的山峰在车窗外，有的近在身边，似（ ）乎一伸手就可以触摸到。六、我会把诗句补充完整。(8分) 1、几行红叶树， 。 2、 ，带雨云埋一半山。 3、大漠孤烟直， 。4、 ，海上明月共潮生。七、我会把错乱句子重新排列成通顺连贯的话。(5分) ( )每当旭日东升，市区林立的高楼大厦披上了金色的朝霞，山城就显出它雄伟绚丽的英姿。 ( )南有长江滚滚东去，北有嘉陵江舀滔而来。两江汇流，将重庆围成一个弯月似的半岛。 ( )待到新月高悬，登上枇杷山俯瞰万家灯火，恰似繁星闪闪，使人顿生飘然升天的感觉。 ( )而到秋去冬来，江雾缭绕，浓云弥漫，山城又时隐时现在一片神秘飘缈的雾海之中。( )重庆，是座美丽的山城，周围青山环抱，城下绿水环绕。八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者。（5分） 阅读实践九、阅读。1、读桂林山水片段，回答问题（9分）我看见过（ ）的大海，玩赏过（ ）的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）2、“赏”字按部首查字法先查（ ），再查（ ）画，按音序查字法先查（ ），再查音节（ ）。玩赏的意思是（ ）。（3分）3、文中画线的句子用三个相同的句式写出了漓江的水（ ）、（ ）、（ ）的特点，作者运用了（ ）和比喻的修辞手法具体写出漓江水的特点。我也能仿照写一句。（4分，其中仿写2分。） 2、我会阅读理解( 14分 )。 莫干山的蝉鸣到莫干山避（b p）暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来，整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是，夜空中就只充盈（yng rng） 着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听，一成不变，平淡乏（f fn） 味；细品，却也五花八门，饶有兴趣。有些，“叽哩喳、叽哩喳”；一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似（sh s）乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。突然又是一个突然，停了。漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁指挥了一下指挥棒似的。 真奇怪1、我会给文中加点字选择正确的读音。 （4分）2、找出第2自然段中的两对反义词。 （4分）（ ）（ ）（ ）（ ） 3、是什么现象引