小学教师申报职称的述职报告

小学教师申报职称的述职报告我于 2005 年 7 月毕业于广西大学梧州分校， 同年 9 月到岑溪市大业镇古味中心小学当代课老师。 2008 年 6 月通过考试到诚谏镇陀村小学任教任教以来，我都担任高年级班主任及语文教学，对所负责的工作，能尽职尽责，年年都出色地完成了学校安排的教育教学任务，深得学校领导、同行和家长的赞誉和好评。一、政治思想表现情况我坚决拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，拥护社会主义制度，坚持四项基本原则，认真贯彻执行党的路线、方针、政策。我忠诚于党的教育事业，有高度的事 业心和责任感，热爱学生。全面贯彻执行党的教育方针，遵循教育规律，面向全体学生， 教书育人。我敬业爱岗，师德高尚，关爱学生，为人师表，年年出满勤。二、教育工作情况任职以来，我担任高年级的班主任及语文教学。班主任是学生的引路人，作为班主任能把学生引向正确的道路，是光荣的职责和最大的幸福。要做好班级工作，是爱、严、细、活、带的集中体现。即在情感上要爱，在教育上要严，在工作上要细，在方法上要 活，在各方面要带。每当接到新的班级，我都根据学生的特点制订出班主任的工作准则 和行之有效的管理方法。首先，建立和谐的班级人际关系，建立和谐的师生关系。一个 良好的班集体，必须有和谐的师生关系。我努力架起师生之间心灵相通的桥梁，以良好 的思想道德品质和精神风貌影响学生，从小事做起，对学生尽量少批评、多引导；少讽 刺、多鼓励，尽量避免当众批评与过多重复批评，挫伤学生的自尊心。课余时间，和学 生一起做游戏，参加体育活动，拉家常等，使学生觉得老师和蔼可亲、平易近人，自觉接受教育。教师也能及时发现学生的思想动向，扼制不良行为的发生，使学生愿意和老精品资料师谈心事。一个良好的班集体要有互尊互助、团结友爱的同学关系，这是班级的向心心所在。作为班主任，我重视每一个学生，向学生奉献无私的爱。没有爱就没有教育，作为一名班主任，对学生就象对自己的孩子一样，尤其是后进生，要给予更多的爱。爱是转化后进生的灵丹妙药。对后进生的爱，是一种深沉广博的爱。要有耐心、细心、信心去在学习上给予他们更多的帮助和辅导。生活中，从小事去关注他们的成长。我所转化的后进生有十二名，转化率达到百分之一百。其中后进生陈泳桦、韦文豪等6 位同学还被评为镇 “优秀少先队员 ”。我历年所授班级都是一个班风正、学风浓、团结奋进的集体，学生在德、智、体、美、劳诸方面得到全面的、主动的、生动活泼的发展。我所授的班级年年被为 “文明班 ”、“雷锋班 ”。2006 年的罗培锋同学、黄嘉纯同学被评为镇 “十佳”少先队员。2005 年的黄芝蓉同学、 2007 年的陈泳桦同学被评为镇优秀少先队员。 自己也多次被评为学校的先进工作者、镇优秀教师。三、教学工作情况我主要担任五年级、的语文教学。近年来，素质教育成为我国基础教育改革与发展的主要任务。因此，教师要改革传统的课程和教学模式，培养学生创新精神和实践能力。教师必须要发挥自己的优势，积极投身于教与学中，让学生自主、合作、探究。在教学 中，我大胆探索、创新与改革，坚持教研教改的理论学习，积极投入教改的行列。以尝 试自学辅导法 ”这个教改试验，做到吃透教材大纲，又备学生的学习积极性，教学严谨，因材施教，讲究教法，充分利用课堂的40 分钟，做到 “省时，面广和质高 ”。把向学生传授的文化科学知识和进行思想品德教育有机地结合起来。突出重点，突破难点，优化课堂教育结构，优化教学效果；遵循学生的心理规律进行教学。在教学过程中，充分给学生机会，善于发现每个学生优点， 特别是后进生的 “闪光点使每一个学生主动的自觉学习，使学生学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃，尽快掌握新学的知识。教学中坚持“教学尝试自学辅导法 ”，结合愉快教学法 ”、“情绪教学法 ”等多种方法。平时虚心请教有经验的老教师，挤时间去听课，吸取教学经验。每上完一个内容单元，我就进行两次测验，前一次检查概念、基础知识掌握状况，讲解特殊解法，填漏补缺；第二次检查是否能够运用所学知识、技能解决相应的数学习题。检测学习效果后，来表彰优胜者，鼓励进步者，鞭策后进生，鼓舞斗志，找出新的起点，使全班学生的学习积极性有个整体提高。辛勤的付出，换来硕果累累。经过我的认真教学，我所授班级学生基础知识扎实， 成绩显著。在每年举行的全镇质检中， “三率”均名列前五名，并先后培养出黄嘉纯、黄晓颖、李锦超等十一名语文尖子。其中，黄嘉纯同学在2006 年举行的五年级抽考中，分别获得学区和镇第一名的好成绩。2007 年陈丽颖同学、李锦超同学竞赛中，以优异成绩获得镇三、四名，我本人也荣获镇“优秀辅导员 ”称号。四、教研教改及培养指导青年教师情况作为中学校高语组教研组成员，我总是带头参与教研教改和基本功比赛活动，勇于探索和实践，不断改革创新教法，做好骨干示范和学科带头人的作用。曾多次在学校举行的语文科备课基本功比赛中获一、二等奖；2006 年参加全镇教学评优课获一等奖；2007 年在镇举行的语文说课比赛中荣获全镇一等奖、在任职期间， 我六次担任全镇公开课， 四次承担学校的示范课，效果良好，获得同行的一致好评。五、继续教育情况过硬的教育教学本领是完成本职工作的重要条件。一方面，我主动参加各种继续教育，坚持有目的、有计划地自学和进修来提高自己的素质修养和教育教学水平。我除了主动参加小教、学区、学校组织的教育教学讲座，还参加了xx 市教育局、人事局