山庄中心小学特色示范校创建.doc

山庄中心小学特色示范校创建工作自查报告山庄小学是1所乡镇农村寄宿制小学，现有在校学生256人，（其中寄宿生148人），设8个教学班，教职工21人，学历达标100%。近年来我校以“改革创新，奠基未来”为办学宗旨，大力开展了和谐校园创建工作。今年，根据教育局和学区安排，本着实际，坚持以人为本，构建和谐的发展环境，积极开展特色示范校创建活动，以加强寄宿生管理，丰富“留守儿童之家”活动为载体，彰显特色，取得了一定的创建成效，成为全县农村寄宿制学校管理现场会示范点之一。在现场会结束后，我校及时召开了全体教职工大会，针对现场会的举办得失进行了认真总结和分析，决定扬长避短，继续坚持特色创建工作，通过近期学校考核小组的自查验收，大家一致认为以下方面工作值得我们肯定，并将继续挖掘完善：一、温馨管理，彰显寄宿制办学特色。我校特色示范创建工作始终坚持以人为本的原则，就是要在关心人、尊重人的基础上创建身心愉悦的氛围。1、学校每项制度的建立，都尊重全体教师的意见。通过民主讨论，广泛征求广大教职工意见和建议，完善了工作管理制度、绩效工资考核办法和教学目标管理奖惩制度，规范了教师的教学行为，有力的调动了教师教书育人的积极性。2、保障教师合法权益，开展丰富多彩的活动。如学校组织教师观看“省十二运”火炬传递开幕式，教师节茶话会充满人文关怀的活动，使得全体教师意气奋发、干劲十足。3、关注留守儿童，给予家庭般的温暖。农民工的迁徙和寄宿制小学的建办，加剧了留守儿童的产生和单亲家庭的出现，我校针对这些孩子生活悲观、心理失衡、学业无望、不善交友的现状，学校安排专职教师想方设法开展心理疏导，问学生之所需，帮学生之所急，通过给留守儿童定期开通亲情电话和互联网视频谈心，过集体生日和传统节日如：清明、端午、中秋节等，发放礼品，组织联谊活动，使他们感受到了家庭的温暖，取得了显著的教育效果，目前，这些儿童大多数对生活充满无限希冀，善于和人共处，学习进步较大，找回了童年的快乐。4、加强大灶管理，提高师生生活水平。通过现场会的召开，我校改变了大灶由社会化承包为收回学校保成本的经营模式，使起死回生的师生大灶焕发出勃勃生机，针对物价上涨，我们想方设法应对市场变幻，公开原料品种、价格进行招标采购，将成本降到最低限度，从原料的采购、入库保管、食谱安排、原料领取、加工操作、数量监督、质量跟踪等各个环节严把疏漏，确保饭菜质量高、数量足、价格低，使师生买得称心，吃得放心，为寄宿制学校的管理积累了宝贵的经验，赢得了社会和家长的好评。二、改善环境，增强环境育人的功效性。（一）爱绿护绿，珍惜生命。我校在学区大力支持下，科学规划校园建设，着力美化校园，充分发挥生态校园在特色学校创建工作中的作用。以“争做环境卫士，创建绿色校园”为主题，早在2005年度成功创建了县级绿色学校。多年来，我校保持绿色传统，重视把环境教育和课程教学、行为塑造相结合。今年学校在操场四周，全面规划了绿化地，补植刺柏、垂柳50余株，种植草坪600平方米，中心花园点缀红叶李、塔柏、龙柏、合欢40余株风景苗木，新栽月季、牡丹、美人蕉等稀有花卉300多棵，侧柏墙130米，新增绿化面积达30%。添绿使师生们受益，护绿也成为师生们的行动。在现场会召开之后，学校重新划分卫生和个人养护树木责任区，制订了周密的考核办法。红领巾监督岗坚持每天监督检查班级卫生和个人树木养护情况，每周都由值周老师进行总结，对表现好的班级和个人颁发流动红旗和口头表扬；同时注重环保教育。学校利用多媒体组织全体学生学习小学生绿色环保知识电子课本，掌握环保知识，依托画绿色世界，写环保作文，考一考环保知识的方式巩固学生的环保知识。号召全体学生养成讲卫生、懂节约的习惯，制定了一系列的卫生习惯措施，表彰了一批讲文明、讲卫生的“卫生好习惯”储蓄之星。此外还开展了如“学生校园环境调查”“美化校园从一点一滴做起”等卫生教育活动。（二）美化校园，人文教育有宣传。我校将人文教育悄无声息的渗透到了校园的每个角落，大到校内的橱窗、板报，小到各班设立的学习园地、队角，每一面墙壁，每一个走廊都被我们赋予了教育的分子。学校走廊上的小学生守则、小学生日常行为规范等让学生时刻遵照规则做事，更有前进的动力和方向；校园文化长廊，是学生们才艺展示平台；为配合学校的教育主题，文化长廊的入口处，班级量化考核更是发挥了极大的警示作用，真正达到了“让每一面墙壁会说话”的功能。三、建章立制，促进师生的和谐发展。按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，我校结合创先争优活动和作风整顿的开展，着力打造一支教书育人、爱岗敬业、德才兼备的师资队伍。进一步完善绩效工资实施方案，建立健全评价机制，努力构建出人才、出成果的良好工作环境。大力实施青蓝结对帮扶工程，加大对青年骨干教师的培养力度，发挥老教师的余热，为他们的相互促进搭建交流平台。通过政策上支持、精神上激励，办公设施上更新，不断改善教师的工作条件，为广大教师排忧解难，做到事业留人、感情留人和待遇留人，努力营造起了一个供广大教师会干事业、干好事业、干成事业的良好环境。（一）业务培训，促进专业成长。1、每月开展一次专题研讨。学校每月开展一次主题研讨活动，内容涉及各科教学，教研组牵头，专人主持，既有理论上的学习，也有平时的教学经验所得，使得老师们从中汲取不少的专业知识。2、每周进行备课组、教研组活动。我校坚持按规定每学期备课组活动不少于4次，教研组活动不少于8次。要求每个教研组都要以立项的省市级课题进行研究，以课题推动理论的学习，通过观摩优质示范课堂，有力提高了教师的业务能力与水平。3、每期坚持开展一次班主任工作经验交流会。学校注重加强班主任的学习培训工作，提高班主任的道德修养和工作技能。积极组织班主任开展校本培训工作，并将班主任培训形成制度化、常规化。学期末在检查考评的基础上评选出优秀班主任。4每期对每位教师进行一次推门听课活动。推门听课活动开展至今已经有一年多时间。它是我校老师常规课状态的体现，学校本期继续听课小组推门听课活动，对全校老师的常态课有了全面的了解，并通过及时的反馈，为上课教师提出中肯的意见和建议。（二）自学相辅，全面充实。学校提倡每位教师做一个“读书型”教师。每学期为教师规定一本必读书目，并要求做好读书摘记，学期末进行检查，全面充实自己的业务能力。今年的读书书目为国学知与行，全校教师在仔细阅读，认真摘记的基础上，针对本书写出了体会，努力做到学以致用、书为我用。四、丰富活动内容，凸显办学效益。（一） 举办校园兴趣活动，让学生快乐和谐发展。我校的兴趣活动开展由来已久，通过市县领导的指导，现场会结束后共成立体育、文艺、书法、绘画、红歌演唱，科技探索等11个兴趣小组，坚持晚饭后以及课余空档时间的活动经常化。在“六一”和国庆节来临之际，学校举办了庆“六一、促和谐”体育比赛和文艺汇演以及“祖国在我心中”口头作文演讲赛。经过活动的开展和比赛的磨练，一些有特长的同学脱颖而出，成为新的“校园之星”。（二）缅怀革命先烈，让榜样引领学生健康成长。组织三、四、五、六年级学生参观南梁革命纪念馆和宋任绥故居，聆听先烈的感人事迹，接受英雄壮举的熏陶，收到了良好的教育效果。每个小学生都立志成为“四有、五爱”的小公民。（三）班队活动主题化，和谐教育入课堂。少先队围绕学校的特色校园创建规划，开展了 “学英模，树新风”活动、“卫生好习惯储蓄”活动、“十佳小孝星”评比，“知荣辱、树新风”社会主义荣辱观活动，惜时报恩、诚信教育活动， 以“和谐”为主题的读书活动，“119消防日”宣传活动 “小手拉大手，文明安全行”安全主题宣传教育活动。并开展好学生的心理健康教育和辅导。此外，课堂教学、晨会等，也是我校特色学校创建活动的阵地之一。（四）以创建“平安校园”活动为抓手，确保特色学校创建的顺利开展。 其一、制度保证 措施到位在校园周边环境专项治理活动期间，成立了由司法部门、家长、教师组成的安全监督小组，对学校的安全工作进行监督检查。加强门卫和学生宿舍值班管理以及学生上放学安全接送职责，学校与班主任、家长签订责任书，落实了班主任为教学班学生的安全责任人，家长为学生校外安全责任人，使安全工作职责明确，全方位联动，管理到位。学校不失时机的利用家长会、给家长信等形式对家长进行宣传，明确了家长应做的工作和应负的责任，努力做到责任到人，防患于未然。不断完善学校安全工作规章制度，把安全工作落实到日常管理工作的制度中去，避免了任何不安全事故的发生。其二、广泛宣传 加强教育利用一切途径，做好对学校安全工作的宣传教育，培养学生安全意识。主要途径有：教师安全工作专题会议、学生安全专题讲座、各班安全主题班会、专题黑板报、自然灾害逃生自救演练等。另外学校召开家长会，签订安全管理责任书，家校配合收到了良好的效果。定期邀请山庄派出所干警到校作有关预防犯罪的安全知识讲座；组织全体学生分年级观看了安全伴我行、为了生命、珍爱生命远离毒品等录像片；开展了交通安全漫画竞赛和黑板报展评活动；向低年级学生发放平安伴你成长；高年级学生发放道路交通事故警示录安全知识书刊；校园张贴“保护生命平安出行”宣传画。其三、加强检查 及时整改每学期开学，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校配合学区对校舍、电路、食堂等进行全面排查查；加强饮食卫生安全检查；道路交通安全是我校安全工作中的重中之重，建设好路队，努力做好安全防范工作；进一步做好消防工作。完善消防设施，开展好消防教育；做好地方病以及传染病的防治工作。五、无烟推普工作相得益彰。（一）家校联系，促进学生健康发展。班主任利用家访、与家长电话联系等形式与家长共同教育学生。而学校则以致家长的一封信、家长通知等使家长及时了解学校开展的各项教育活动以及学生的在校表现。号召家长起带头作用创建“无烟家庭”，以此推动“无烟学校”的创建进程，学校利用“禁烟日”开展“拒吸第一支烟”师生签名活动，并进行专题演讲比赛，提高师生的知晓率，使得创建活动得到有效开展。“讲普通话，写规范字”是我校要求师生进行正常交流的基本能力。每周星期一国旗下的讲话和星期三课间操后的普通话交流是每个学生展示普通话的最佳时机，由于贵在坚持，现在已形成气候。通过举办学生普通话演讲赛和硬笔书法比赛，涌现出了一批演讲之星和小小书法家。特色示范校创建活动的开展使我校各方面工作呈现出欣欣向荣的景象，但瑕不掩疵，通过自查也发现了值得我们在今后的工作中亟需完善和改进的地方如下：一、受物价上涨和市场经济的影响，大灶服务人员相对负荷重、待遇低，难以静下心来搞好服务工作，学校财力有限，无力改变现状。二、学校老年教师相对较多，知识