妈妈的心教案.doc

妈妈的心教案设计叶县昆阳镇第一小学 郑珂一、教材分析歌曲妈妈的心这是一首结构规整，曲调流畅，主题鲜明的儿童歌曲。他以第一人称的内心表白，充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。歌曲为拍、宫调式，全曲由两个乐段构成。第一乐段在四个乐句中，都运用了附点八分音符的节奏，第一乐句到第二乐句的八度跳进，及第四乐句的旋律上行和充满深情、富有儿童语气的表白，表达了儿女对祖国妈妈发自内心的崇敬之情。第二乐段，用“啦啦啦”衬词和跨小节切分节奏，在旋律上下移三度的模进，在音调上节奏的松、紧变化，唱出了“妈妈的歌”，“儿女的歌”，使人感到心潮起伏，激动万千，把情绪推向高潮，与前段形成强烈的对比，点明了主题，歌声在儿女们对祖国妈妈的祝福中结束-祝灿烂的祖国永远昌盛繁荣。 二、教学目标 1、通过学习歌曲妈妈的心，培养学生爱祖国、爱人民、爱长辈的崇高品质。 2、学会用简单的节奏为歌曲伴奏，激发学生的学习兴趣 3,在实践活动中学习四分休止符明确其意义及用法。 三、教学重点、难点 1，在实践活动中学习四分休止符，并明确其意义及用法。 2、有感情的唱歌，通过歌声来抒发孩子们对祖国妈妈的爱。 四、教学准备 录音机、电子琴、多媒体、自治打击乐器 五、（一）教学过程1、播放歌曲祖国你好，学生边听音乐便走进教室。 2、师生问好歌- 3、课前律动假如幸福请你拍拍手。 （二）、聆听 1聆听儿童歌曲妈妈宝贝提出问题 师、孩子们，这首歌唱出了什么内容？（找学生回答） 师、表达了孩子和妈妈那种亲密无间的爱。 师、孩子们，我们都有自己的妈妈，妈妈最疼爱的人是谁呢？ 生、自主回答 2、师、小结，从而引出新课。 （三）、导入新课 同我们学们说的非常好，妈妈最疼爱的是你们自己，除此之外，我们祖祖辈辈还有一个共同的妈妈，你们知道是谁吗？ 师、出示国旗，讲解国旗是我们祖国的象征，那我们共同的妈妈就是-？ 生、我们伟大的祖国。我们的祖国妈妈今年已经66周岁了，可是她依然是那么的美丽，下面就请同学们和老师一起来领略一下祖国妈妈的风采吧！ （播放图片） 师、我们的祖国强大吗？美丽吗？看到我们的祖国这么的强大、美丽，我的心情非常的激动，忍不住想用歌声来表达一下我此时激动的心情。 啦啦啦。喜欢祖国妈妈的小朋友，你愿意跟老师一起用歌声来赞美我们的祖国妈妈吗？那就请同学们和老师一起来唱。（学生和老师一起唱这句旋律，注意提醒学生的发声，十六分音符下面的字怎么唱？圆滑线下面的字呢？）四、新歌教学 今天有一位小朋友，他也想来赞美我们的祖国妈妈，请你仔细听一听，他是怎么赞美我们的祖国妈妈的？1、聆听歌曲妈妈的心，初步感受旋律听完以后分析：歌曲的情绪是怎么样的？他是用什么样的速度来演唱这首歌曲的？2、分析旋律，复习常用音乐要素。调号、拍号、小节线、终止线、反复跳跃记号、力度记号、圆滑线、连音线、反复记号。 3、 根据节奏读歌词。 师、这首歌写了什么内容？（找学生回答） 师：小结，从我们出生的那天起，我们就生活在这里，随着我们渐渐长大，才知道是伟大的祖国在养育着我们，无论我们走到哪里，我们的心都在祖国的怀抱里。这首歌曲这么好听，我也想用他来歌唱我们的祖国妈妈，同学们，你们仔细听一听，老师在歌曲中的哪些地方作了停顿？听的过程中，请同学们用这个节奏为老师伴奏吧。音乐停顿在歌谱上是怎么表示的？4、师、同学们，这首歌我们用什么速度演唱？十六分音符下面的字怎样唱？圆滑线下面的字呢？ 生：中速、十六分音符下面的字唱轻声而且短、圆滑线内所有的音唱一个字。 师：下面我们用“啦”模唱旋律，再用“呜”唱一遍 完整的模唱歌曲。纠正缺点和不足。 师：孩子们，老师听了你们的模唱很准确，下面我们把“啦”换成歌词中的字，不知道你能不能做到？ 生：能。 师：让我们试试看，看谁唱的最准确?同学妈妈 轻声哼唱.完整的唱歌曲。（强调十六分音符下字的唱法） 5、 师：同学们，在旋律中，你有没有发现“0”？ 6、 生：有 7、师：同学们，它叫四分休止符，在简谱中用“0”表示，它与四分音符一样是1拍，它的下面带一个横线的，叫八分休止符，和八分音符一样是半拍。如旋律中的-老师告诉你一个小窍门，看到四分休止符时，闭嘴、握拳，把拍数想哑语一样画出来，试试看，把妈妈的心这首歌中出现的休止符打几遍，练习休止符用法 8、在听录音范唱（体会休止符用法） 9、小组合作讨论这首歌休止符“0”起到什么作用？表达怎样的心态？（学生讨论，找学生回答） 10、 师：小结，在这首歌中，休止符表示儿女对妈妈的甜蜜爱心；儿女与妈妈的心心相印之情。教师伴奏，完整唱歌曲。同时强调力度 记号“-”的作用，高潮部分声音宏亮，结束渐强。 11、 用牙筒和筷子代替双响筒，为歌曲伴奏。及时强调强弱规律。 12、 师：同学们，你们做的都很好，现在，让我们分小组演唱，其它小组为他们伴奏，看哪个小组最勇敢？最能表达对母亲的爱？（通过各种方式复习歌曲） 五、课后延伸 同学们，回家自学一首赞美祖国的歌曲，看谁的歌曲最能表达对祖国的赞美之情。 六总结下课 同学们，时间过得真快，下课时间马上到了，通过学习这首歌你打算怎样做？ 生：好好学习- 师:同学们说的都很棒，我们一定好好学