小班下学期数学活动 比较高矮.doc

幼儿教育：_小班下学期数学活动 比较高矮教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班下学期数学活动 比较高矮活动目标：1、引导幼儿学习比较高矮的方法，能独立地给3件同类物体比较高矮。 感知高矮的相对性。2、引导幼儿描述比较结果，初步探索高矮排序的规律。活动重点：学习比较高矮的方法，能独立地给3件同类物体比较高矮。感知高矮的相对性。活动难点：学习比较高矮的方法，能独立地给3件同类物体比较高矮。感知高矮的相对性。活动准备：1、教具：高矮不一的小朋友图片四张，标记图一张。2、学具：幼儿用书劳动乐翻天，蜡笔、贴纸。活动过程：一、出示娃娃，引出课题。1、出示四个小朋友的图片：今天有几个小朋友来我们小四班做客，你们看看这几个小朋友长什么样子?2、这几个小朋友的个头一样高吗?谁高谁矮呢?二.引导幼儿学习比较高矮。1、可以用什么方法来比较呢?(把他们放在同一平面上靠在一起，这样就能看出哪个高，哪个矮了。)2、现在四个小朋友一起来比高矮了，又该怎样比了呢?现在小朋友的高矮发生变化了吗?三、学习按高矮排序1、出示排队标记：小朋友看这是什么标记?我们来给这四个小朋友排排队，怎样排呢?小你们想想哪个小朋友应该排在最前面，哪个小朋友跟在它的后面，哪个排在最后面?2、幼儿说，教师在黑板上操作，然后集体验证操作结果。3、请小朋友和老师一起说出操作结果。四、幼儿操作1、发放幼儿用书，指导幼儿把书翻到17页：快乐餐厅招聘了四名服务员，我们一起来看看谁高、谁矮，在更高的那只动物下面的框里画勾。2、这是个服务员一起比，谁高谁矮呢，请小朋友撕下贴纸给它们排排队，一边排队一边说排队的顺序。第 3 页 共 6 页小班下学期数学活动教案4的形成活动内容：4的形成活动目的：1、学习4的形成，知道3添上1就是4，点数4个以内物品。2、认读数字”4”，了解其实际意义。3、喜爱参加数学活动。活动准备：教具准备：课件4的形成，”坐汽车”，数字卡片。学具准备：”坐汽车”，数字卡片。玩具汽车4辆；生活中含有数量4元素的物品若干。活动过程：一、预备活动：师幼互问好，走线，线上游戏：一家人。二、集体活动。1、复习3的形成。出示课件幻灯片我会说。点击出示2只小兔和数字和数字卡片”2”，再添上1只小兔和数字卡片1，引导幼儿说出：2只小兔添上1只小兔就是3只小兔；2添上1就是3，在初示数字卡片3.2、探索4的形成。出示课件幻灯片你会吗。创设情境：现在站台上有3只小兔在等车。如果再来1只小兔，会有几只小兔？鼓励幼儿用学具探索4的形成，先摆3只小兔，找出对应的数字卡片，再添上一只小兔，并找出其对应的数字卡片。然后点数一共有几只小兔，并用对应的数字卡片表示形成后的数量。小结：3添上1就是4.3、在生活中认识4的形成。出示课件幻灯片我会做，幼儿练习4的形成。出示课件幻灯片你发现了吗？，幼儿在生活中找出4的形成。4、认读数字4，出示课件幻灯片我会认，引导幼儿说说数字4像什么？三、操作活动：幼儿操作学具”坐汽车”。操作生活中含有数量4元素的物品若干。四、交流