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文档简介

,与朱元思书 吴均,课前起跑线,课文欣赏,课文研读,背诵课文,解 题 吴均，字叔庠（xing）， 南朝梁文学家。其文、诗多写山水景物，尤以小品书札（zh)出名，当时有不少人仿效，称为“吴均体”。朱元思，吴均的朋友。书“书信”，一种应用文体。,教学目标： 1、借助本文掌握常用的文言词汇。 2、通过诵读理解课文内容。 3、背诵课文。,返回,pio tun xun mio lng,yng yn k,yun l ln ku,一读：读准字音,缥 碧 湍 轩 邈 泠,嘤 嘤成韵 横 柯,鸢 戾 天 经 纶 窥 谷,动动口,朗读课文,一读：读准字音,风烟俱净， 天山共色,从流飘荡，任意东西。,自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。,水皆缥碧，千丈见底。,游鱼细石 直视无碍,急湍甚箭 猛浪若奔,返回,夹岸高山 皆生寒树,负势竞上，互相轩邈,争高直指，千百成峰.,泉水激石，泠泠作响。,好鸟相鸣，嘤嘤成韵。,蝉则千转不穷，,猿则百叫无绝。,鸢飞戾天者望峰息心,经纶世务者窥谷忘反,横柯上蔽在昼犹昏,疏条交映，有时见日。,返回,退,借助课本下面的注释、工具书以及自己的文言积累，疏通课文大意。（存疑）,合作探究,独立思考,小组合作，解决疑难。,质疑答疑,小组不能解决的问题提出来，全班一起讨论解决。,疏通文意三步曲,二读：读通文意,1、给加点释义：风烟俱净 一百许里 急湍甚箭泉水激石 好鸟相鸣 在昼犹昏,2、辨析下列多义词：天下独绝 猿则百叫不绝奇山异水 长约八分有奇一百里许 猿则百叫不绝,这些词语掌握了吗,全、都 来 超过,冲击 、冲刷 美丽的鸟儿 犹如、如同,绝妙 断，停止,奇特 零头,数词 极言其多,1、本文主要写了什么内容？试找出全文的中心句。 2、本文是一篇优美的写景文章，是按怎样的顺序写景的？,奇山异水，天下独绝。,三读：读懂文意,先总写后分写。,3、作者是怎样写水的？请根据文中的有关词语说说水的特点。,三读：读懂文意,清千丈见底,急急湍猛浪,4、作者在描绘奇山是紧扣什么特征？,紧扣”山高、树多、景美“的特点。,4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？,表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，以及鄙弃功名、淡泊名利的感情。,三读：读懂文意,总写：奇山异水，天下独绝,分写：,异水清、急,奇山峻峭（树多、山高、景美）,表达了作者对富春江奇山异水的赞美和留恋，流露出作者对功名利禄的蔑视和避世隐退的高洁志趣。,返回,根据画面提示试背诵全文,绿树村边合，青山郭
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