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2019年小学六年级上学期期末调研考试 (II)答卷时间：100分钟 XX.1 总评等级： 题 号一 二 三 四 五 六总 分得 分卷首语：如果说试卷是蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；如果说试卷是碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。亲爱的同学，请在你的天地里，自由飞翔，尽情驰骋！积累与运用一、拼拼写写，书写正确又整洁。1、读拼音，写词语。shui lo yu jn lin mn z zhu din w ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、在下面的括号里填上同音字或形近字。同音字（都念“ln”）： ( ) 羊 （ ）俐 （ ）寒 形近字（含有“巨”） ： 火( ) （ ）绝 （ ）离 二、精挑细选，正确答案再发现。1、下面两组词语中带点字的读音全部正确的是第（ ）组。 A 干涸（h ） 狭窄（zi） 弥漫（n ） 蕴含（yn） B 绒毛（rn） 摇曳（y） 充沛（pi） 眷念（jun）2、下面的这几组词语中书写全部正确的是第（ ）组。 A 羡暮 沤歌 驰骋 婉转 B摇撼 嘲笑 溶化 颠倒C 天赋 奥悔 闲瑕 粗糙 D溃乏 县花 训斥 橄榄3、下面每组词语中带点字的意思是什么？请选择恰当解释的序号填在括号里。 跑 移动 改变或失去原样 （亲友之间）来往 泄露 A走亲访友（ ） B走马观花（ ） C走漏风声（ ） D 讲走样了（ ）4、请选择合适的词语填在括号里。慰藉 清醒 启发 力量 书籍是我们的良师益友，困惑时它给你（ ），悲哀时它给你（ ），得意时它给你（ ），低落时它给你（ ）5、把下面的词语分成两类写下来。奋不顾身 苟且偷生 舍生取义 贪生怕死 胆小如鼠 英勇就义奋不顾身 苟且偷生 三、想想填填，美词佳句记心间。1、词语积累。A 形容时间过得快的词语： B 描写壶口瀑布的词语: 2、把下面的诗句、名言补充完整。身在千山顶上头， 。 ；惟人，万物之灵。天道以爱人为心， ？落霞与孤鹜齐飞， 。 3、按课文原文填空。 在青海，它是 ；在宁夏，它是 ；在郑州，它是 ；在山东，它是 。四、感悟语言，多种形式来实践。1、照样子，写词语。例：桃李学生 桑梓（ ） 玉兔 （ ）例：20岁弱冠之年 40岁（ ） 60岁 （ ） 2、品味，句子意思自领会。 船眼看就要撞在峭壁上但是就在这时候，船拐了个弯儿，山峰一下子就被甩到后面去了。 “山峰一下子就被甩到后面去了”说明了 。 这句话用了 和 的手法。3、根据情境填写诗句、名言。 不少诗人用诗句表达自己“反对战争，期盼和平”的心声，岑参用“今夜不知何处宿， ”写出了战士戎马生活的艰苦；爱国诗人陆游用诗句“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了人们 的心声；边塞诗人王翰用“ ， ”写出了战争的残酷，表达了战士厌战的情绪。 爸爸热爱学习，他常常用庄子的“ ， ”告诫我们；他也常常用岳飞的名句“ ， ， ”勉励我们抓紧时间学习。4、读一读，说一说下面句子是怎样表达感受的，然后仿照例句补充句子。 例：在这若有若无的微响中，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀 这句话是用 的方法来表达自己对事物的感受。 请用上这种方法，用上“我仿佛看见”写自己听一首乐曲的感受。 阅读与习作五、品读短文，感受真诚。爸爸的新鞋美国威利B雷邦。记得我十三岁的时候，和所有的少年一样爱赶时髦。那个冬天，我在买了一双牛津鞋之后，才发现流行的却是路夫便鞋。于是，我找到当汽车修理师的父亲。他的薪水很低，勉强够付房租和购买食品。当我提出要买一双路夫便鞋时，他显然很吃惊。“可你脚上的这双鞋才穿了一个月啊!为什么又要买一双新的呢?”“因为这双鞋已经过时了，伙伴们现在穿的都是路夫便鞋，爸爸。”“但是，孩子，你应该知道，再买这样一双鞋对我来说确实不是一件容易的事。”“可是，爸爸，我穿着这双鞋看起来就像个傻子一样。”爸爸沉默了很久，才说：“听我说，孩子，这双鞋你暂且再穿一天。然后，请你仔细看看你同学们穿的鞋子。如果你能告诉我你的情况比其他人更糟的话，那么，我愿意考虑。”第二天早上，我昂首挺胸地走进学校，因为我知道那将是我穿着这双过时的鞋子的最后一天。而我的目光，除了停留在那些擦得锃亮、鞋底打了铁掌的黑色的路夫便鞋上，再没看到其他不如我的同学的鞋子。放学铃一响，我就急匆匆地奔向父亲的工厂，一路上想象着自己穿着路夫便鞋的模样。当时，爸爸正躺在一辆汽车下面，时不时发出金属敲击的叮当声。那声音简直令我兴奋。我走到汽车旁坐下，这时，我看到了爸爸露在汽车外面的小腿。他的鞋又旧又脏，左脚那只的鞋底已经断裂了，用金属丝缝合了两针，而且两只鞋没有一只是有鞋带的。“你放学了吗，儿子?”爸爸从车子底下爬出来，问我。“嗯。”我答道。“我想你一定照我说的去做了，那么，可以告诉我你现在的想法吗?”爸爸慈祥地看着我，那神情仿佛已经知道了我的答案。“我，我还是想买一双路夫便鞋。”我非常小声地回答着，强迫自己不去看他的鞋。“那好吧!这是我原本打算买食品杂货的钱。现在，你能自己到鞋店买一双那样的鞋子吗？”爸爸给了我10美元，并且又在口袋里摸索寻找付3营业税用的零钱。然后，我拿着钱向那家位于两个街区之外的鞋店走去。我站在那家鞋店的橱窗前，向里面张望着，路夫便鞋依然在销售，每双995美元。穿上它，我就可以神气地走在校园里，可以成为最时髦的男生了，我心中忍不住一阵激动。可就在这时，我一眼看到了紧挨着货架上赫然写着：“清仓削价，五折优惠”，那是几双适合爸爸穿的老款式的鞋。爸爸!我想到了他那双没了鞋带的旧鞋子，想到了那些寒冷的夜晚，他双脚冰冷地穿过整个城镇去为人家修车。他为了我们一家人非常努力地工作，他却从来没有抱怨过。一时间我心乱如麻，眼前那双路夫便鞋也顷刻间变得黯淡无光了。顿时我脑海里交替着两幅画面，一会儿是我穿着新鞋子在校园里神采飞扬受人注目的场景，一会儿是父亲那双破旧不堪的鞋子。最后，我用紧握着10美元的那只手，做了一个决定从削价处理的货架上挑选了一双10号的鞋子，然后飞快地跑向收银台。连营业税在一起，这双鞋一共花了613美元。我拿着这双为爸爸买的新鞋飞快地跑回汽车修理厂，悄悄地把它放在爸爸汽车的后座上。然后，我走到爸爸的身边，把剩下的钱递给了他。“我想这双鞋应该是995美元。”他用疑惑的口吻说。“噢，它们正在削价处理。”我一边含含糊糊地回答他，一边从旁边拿起一把笤帚，和他一起清洁地面。五点钟的时候，他示意我可以下班回家了。我们一上汽车，爸爸就看到了那个鞋盒。当他看到那双新鞋子的时候，惊讶得半天没有说出一句话来。而我也一样嗫嚅着：“噢，我，我是爸爸，但是”我突然有些紧张，真不知该怎样向他解释。良久，爸爸紧紧地握了握我的肩头，开心地吹起了口哨，发动汽车驶向了回家的路。1、给下面带点的字选择正确的读音，用“”标明。 勉强（qin qin ） 削（xio xu）价 模（m m）样2、联系句子理解词语的意思。一时间我心乱如麻，眼前那双路夫便鞋也顷刻间变得黯淡无光了。 “心乱如麻”的意思是 ； “黯淡无光”的意思是 。 从这两个词语中可以体会到 。3、短文讲了一件什么事？请用简洁的语言概括。 4、读短文，按要求做练习。 请把文中描写爸爸穿的鞋的句子找出来，用“ ”画出，然后想一想：从这段话中你体会到了什么？再想一想：作者为什么要这样细致描写？ 作者在买鞋时想了些什么？请用“”标明描写作者心里活动的句子，然后想一想，作者最后对爸爸说“噢，我，我是爸爸，但是”，他其实是想说什么？ 5、文中的父子一定感动了你，请选择其中的一个，写出你对他的评价。 六、尽情回忆，抒写“发现”。做生活的有心人，你就一定有不少发现。请你以“我发现 ”为题，写一写你的发现。写之前尽情回忆，反复比较，选出最与众不同的发现写下来。注意内容真实具体。附送：2019年小学六年级上学期期末调研考试(1)一、拼拼写写，书写正确又整洁。1读拼音，写词语。n jn kn jin n h c co jun lin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2. 在下面的括号里填上同音字或形近字。同音字（都念“hn”）： 遗hn ( ) hn（ ）毛 摇hn（ ） 形近字（含有“登”） ：chn( )色 chn（ ）清 桌dn（ ） 二、精挑细选，正确答案再发现。1. 下面两组词语中带点字的读音全部正确的是第（ ）组。 A 花圃（p） 草垛（du） 迸发（bn） 撩乱（lio） B 绒毛（rn） 手绢（jun） 公顷（qn） 惩罚（chn） C 伶俐（ln） 炽热（ch） 裹挟（xi） 侮辱（w）2. 下面的这几组词语中书写全部正确的是第（ ）组。 A 所谓 防碍 竭力 震憾 B竣工 空隙 凋谢 额头C 嘱目 繁殖 空睱 胚胎 D吹佛 渺小 训斥 车相3.“倾”字在字典中的意思有：歪，斜。倒塌。用尽。使器物反转或倾斜，尽数倒出里面的东西。下面词语中的“倾”的意思是什么？请选择正确答案的序号填在括号里。倾心（ ） 倾斜（ ） 倾盆大雨（ ） 大厦将倾（ ）4. 下面四句话中，（ ）这几句意思是相同的。A.看着这些有色彩有声音有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呀？B.看着这些有色彩有声音有气味的词，不能不诱发你调动这些语言的情绪。C.看着这些有色彩有声音有气味的词，不能诱发你调动这些语言的情绪。D.看着这些有色彩有声音有气味的词，能诱发你调动这些语言的情绪。5. 将成语与人物一一对应。A.破釜沉舟 B.三人成虎 C.奉公守法 D.负荆请罪赵奢（ ） 项羽（ ） 庞葱（ ） 廉颇（ ）三、仔细推敲辩对错（正确的标上“”，错误的标上“”）。1.“几百盆花都要很快抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。”老舍这是在抱怨养花很辛苦。 （ ）2. 爱与敬，其政之本也”中“本”的意思是本心。 （ ）3“其实曰莲子”与“其实不是我做的”两句话中“其实”的意思中不同。 （ ）4中国人常把“松、竹、菊”誉为“岁寒三友”。 （ ）5“大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、紫、粉一齐开放。”这一句中标点符号用得不正确。 （ ）四、感悟语言，多种形式来实践。1把下面的词语换个说法。桑梓（ ） 春秋（ ） 布衣（ ） 须眉（ ）2积累词语。描写人物品质的成语： 描写自然环境的成语： 3根据具体的语境填上恰当的诗句、名言。人各有所长也，各有所短正，如宋朝卢梅坡所言，“ ， 。”我们要借人之长，补己之短。我对兰花情有独钟，常用郑燮的 “ ， ”来赞美其淡泊自足，不随波逐流的个性。 4句子训练营。队长对我说：“你如果再迟到，就取消你的参赛资格。”（改转述句） 为了生活，纤夫们不得不低价贱卖自己的劳动。（修改病句） 一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩缤纷的锦缎。（缩句） 5. 对联连线。绿竹别其三分景 桃李杏春风一家 松竹梅岁寒三友 红梅正报万家春 芳草春来依旧绿 春夏秋冬春为首 梅桃李杏梅占先 梅花到时自然红 五、课内阅读。 起初，我们认为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光。不错，在骄阳下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加热情，愈加兴盛。 1.这段话是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。 2.第二句话采用了（ ）和（ ）的修辞手法。 3.作者本来要描写的是太阳花，却先写牵牛花、美人蕉、牡丹，这是采用了怎样的表达方法？有什么作用？试着采用这种方法，赞美凌寒独放的梅花。 六、品读短文，感受希望。播种希望的日子小时候，我每年夏天都要随父母去内布拉斯加州我爷爷那里。我记忆中的爷爷是佝偻着身子，瘸了腿的。听爸爸说，爷爷年轻时很英俊，很能干。他做过教师，26岁时就当选为州议员了，可是正在如日中天的时候，他患了病严重的中风。宽阔的原野，高高的草垛，哞哞的牛叫声，脆脆的乌鸣，使我流连忘返。“爷爷，我长大了也要来农场，种庄稼!”一天早上，我兴致勃勃地说出了我的愿望。“那你想种什么？”爷爷笑了。“种西瓜”。爷爷棕色的眼睛快活地眨了眨，“那么让我们赶快播种(zhn zhn)吧!”我从邻居玛丽姑姑家要来了五粒黑色的西瓜子，取来了锄头。在一棵大橡树下爷爷都我翻松了土，然后把瓜子撒(s s)下去。忙完这一切，爷爷说：“接下去就是等待了。”当时我并不懂“等待”是怎么回事。那个下午，我不知跑了多少趟去查看我的西瓜地，也不知为它浇了多少次水，把西瓜地变成一片泥浆；谁知，直到傍晚，西瓜苗却连影子也没有。晚餐桌上，我问爷爷：“我都等了整整一下午了，还得等多久？”爷爷笑了：“你这么专心等待，也许苗会早点长出来。”第二天早晨，我一醒来就往我的瓜地跑。咦!一个大大的滚圆滚圆的西瓜正瞅着我笑呢!我兴奋极了我种出世界上最大的西瓜了!稍大些，我知道这个西瓜是爷爷从家里搬到瓜地里的。尽(jn jn)管这样，我不认为那是一种游戏，不是慈爱的爷爷哄(hn hn)骗孙子的把戏，而是在一个不 懂事的孩子心里播下了一颗希望的种子。 如今，我已有了自己的孩子，事业上也有所成就。我觉得自己乐天的性情与成功的生活是爷爷为我在橡树底下播的种子长成的爷爷本来可以告诉我，在内布拉斯州种不出西瓜，八月中旬也不是种瓜的时节，而且树阴下边也不宜种瓜。但是他没有这么做，而是让我真真实实地体验了“希望”与“成功”的滋味。1结合上下文，说说下列词语的意思。如日中天： 流连忘返： 2用“”选出文中加点字的正确读音。3根据短文内容填空。“我”种下的西瓜子其实不能长出大西瓜，因为 ， _ _， 。但第二天早上，“我”却奇迹般得到了一个大西瓜，那是 。 爷爷这样做，让“我” ，所以才有了“我”乐天的性情与成功的生活。4. 用“”画出文中作者等待的句子，想一想：从中体会到了什么？ 5. 作者觉得“尽管这样，我不认为那是一种游戏，不是慈爱的爷爷哄骗孙子的把戏，而是在一个不懂事的孩子心里播下了一颗希望的种子。”你同意作者的观点吗？并说出自己的理由。 6. 多年后，当“我”懂得事情的一切真相后，“我”再次来到爷爷的农场，会对爷爷说些什么呢？请展开合理的想象，并写下来。 七、尽情回忆，抒写启示。成长的路上，每个人都会受到各种各样的影响：生活的环境、他人的言行、难忘的往事，甚至是一部影片、一本书、一首歌、一个眼神这些都可能给我们留下刻骨铭心的记忆，或多或少地影响着我们的成长。 请以“影响”为题讲述一件往事。小学六年级语文试题参考答案及评分标准一、（8分）1.（5分）恭敬 困窘 干涸 粗糙 眷恋2.（3分）同音字：憾 撼 汗 形近字：橙 澄 凳 二、（11分）1.（2分）C 2.（2分）B 3.（2分） 4.（3分）ABD 5.（2分）CABD 三、（5分） 四、（22分）1.（