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幼儿教育:_小班语言教案:美丽的夏夜教师:_学校:_日期:_年_月_日第 1 页 共 5 页小班语言教案:美丽的夏夜【活动目标】1、体会散文诗中所描绘的夏夜恬静。2、感受夏天夜晚的凉爽,能正确区分白天、黑夜。【活动准备】1、关于白天、晚上人们活动的图片、夏夜背景图。2、散文会飞的星星磁带、萤火虫歌曲磁带。【活动过程】一、开始部分:组织幼儿谈话导入活动:美丽的夏夜1、小朋友,你白天做什么?晚上又在做什么?(幼儿讨论回答)。2、你们喜欢夏天的夜晚吗?为什么?(幼儿讨论回答)3、夏天的夜晚你都和爸爸妈妈做些什么?听见什么?二、基本部分:1、引导幼儿欣赏散文诗会飞的星星。请幼儿欣赏散文诗,然后回答问题。提问:你在散文里听到了什么?夏天的夜晚有哪些小动物在活动?(幼儿讨论回答)2、出示夏夜背景图,让幼儿看一看图上有什么?他们都在干什么?教师带领幼儿有感情的朗读散文诗会飞的星星。(可请幼儿重点对答散文的前两句)感受散文的语言美及夏夜的美。提问:谁是会飞的星星,为什么这样说呢?学习句子:没有没有没有3、鼓励幼儿大胆表演:萤火虫飞飞飞。幼师可播放歌曲萤火虫,鼓励幼儿大胆想象,跟随歌曲旋律表演夏夜萤火虫飞舞的情景。4、区分白天、黑夜出示白天、黑夜活动挂图:(同幼儿课本)请幼儿观察后回答:这幅图中哪是白天、哪是黑夜?他们分别在做什么?(启发幼儿大胆回答)三、活动延伸:组织幼儿手工活动“夏夜的星空”,引导幼儿通过添花、粘贴等形式,装点夏夜的天空。第 3 页 共 5 页小班语言教案:许多许多刺【活动目标】1、理解故事情节,熟悉作品中的主要对话,丰富词汇:”噘”、”甩”、”叼”、”打个滚”。2、感受作品中主人公接纳同伴、喜欢同伴的情感。【活动准备】1、桌面教具:大象、刺猬、小鸟、小兔、小猫。2、背景图一幅。3、大象、刺猬、小鸟、小兔、小猫头饰若干。【活动过程】一、了解故事中的角色,认识大象、小鸡、小兔、小猫引导:大象是动物幼儿园的老师,今天幼儿园新来了一位小朋友(出示刺猬)。你喜欢小刺猬吗?为什么?小刺猬来到幼儿园发生了神魔事情呢?二、教师讲述故事请幼儿欣赏。故事的名字叫什么?动物幼儿园里都有谁?三、教师演示桌面教具,再次讲述故事。以提问帮助幼儿理解故事情节和角色。1、小刺猬身上的刺象什么?碰一碰什么感觉?师:大象老师让小刺猬坐在小鸡旁边,小鸡噘着尖嘴巴说什么?(请幼儿学一学噘着嘴巴的样子)2、大象老师又让小刺猬坐在小兔旁边,可小兔甩着长耳朵说什么?(请幼儿做一做甩耳朵的样子)师:大象老师带小朋友到山上去玩,小猫嘴里(引导幼儿说出钓着小鱼,叼着青菜,叼着大青虫。)3、小刺猬想了什么办法,把吃的东西都插在它的背上?四、幼儿戴头饰分角色表演故事
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